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浅谈小学体育篮球教学中团队合作的重要性

时间:2024-08-31

郝世洪

摘要:在新时代的背景下,我国社会主义现代化建设得到了进一步的发展,经济水平也在不断的提高,各个行业之间的竞争越发的激烈,强调个人能力的同时也开始重视集体力量,团队合作是当前每个人才需要具备的意识,引起了各个学校的关注。体育是小学阶段最重要的科目之一,其中篮球教学是体育课程的重要组成部分,教师在教学的过程中要给予充分的重视。基于此,本篇文章对小学体育篮球教学中团队合作的重要性进行研究,以供参考。

关键词:小学体育;篮球教学;团队合作;重要性

中图分类号:A 文献标识码:A

引言

在当前教育教学过程中,有部分体育教师依然脱离不了应试教学思想,采用传统保守的教学模式和教学理念,這种“大满贯”式的教学方式,会使学生失去学习的动力,即便篮球运动属于动态学习,学生们也容易在极大程度上消减学习兴趣,感觉枯燥乏味、无趣单一,严重的还会出现抵触心理,对体育学习产生排斥。因此,小学篮球教师应该从学生心理健康角度出发,考虑到学生的学龄特征、兴趣爱好,再结合课程安排和教学内容,创设出新颖丰富的教学模式。强调团队合作的重要性,让学生在运动中感受到集体的力量。

一、篮球运动对小学生体育核心素养的培养价值

篮球运动对小学生体育核心素养的培养具有重要价值。首先,篮球运动的基础操作难度并不大,适合小学生进行运动实践,而且篮球运动有很多提升性的操作,小学生在实践中可以逐渐获得技巧上的提升,这有助于学生在完成体育核心素养培养中获取运动能力的目标。其次,小学生在篮球运动中可以充分锻炼自己的身体,在篮球课程中将自己的运动兴趣与篮球运动相结合,这能够为促进小学生自主养成健康行为作出铺垫。最后,在小学中设置篮球课程,可以让小学生在篮球运动中获得团队合作意识、竞争意识、规则意识等一系列体育意识,并在篮球运动中完善自己的体育品德。

二、小学体育篮球教学中团队合作的重要性

(一)有利于提高篮球训练的效率和质量

团队意识能够使队员之间形成统一的思维特征,让他们形成一致的努力目标,并将这种一致性转换成每一个队员的积极主动性,所以他们在训练中遇到困难或者阻碍的时候,会积极主动地探索解决方法,与其他队员形成良好的交流互动关系,并与其他队员一起共渡难关。而具备这样的思想意识,就能使小学生篮球队员认识到与队员相互配合的重要性,从而促使训练的效率和质量不断提升,使团队的默契程度逐渐增强,有利于构建一只优良的校内篮球队伍。

(2)协作配合,共同成长

互动交流是篮球运动的基础,教师可以在课堂上让不同水平的学生进行有效的交流,根据其能力对其分工,重视理论与实践的结合,帮助学生将课堂知识运用在运动中,掌握篮球技能以及传球、运球的技巧,提高篮球运动的实践性。在篮球运动中锻炼人际关系处理能力,还能提高学生的身体素质,在团队合作中共同进步。篮球是一项重要的集体性体育活动,该活动具有竞技性以及娱乐性,通过团队合作可以让学生认识到合作的重要性。教师对篮球教学内容进行整合,将动作要领与技巧等结合在一起,统一的开展趣味篮球活动。教师在活动中要坚持因材施教的教学原则,在课堂上尊重学生的个性化发展,将学生的篮球水平作为主要的依据合理的进行分组,设置好比赛的规则与人物,给学生讲解比赛的要求,让组员之间进行分工交流,在比赛中成员才能相互配合,运用篮球的技巧完成比赛任务。教师可以在旁观察、点评,发现存在的问题要给予指导,引导学生将学习的理论知识转为技能,锻炼自身能力的同时可以增加团队合作意识。对学生综合素养的提高有重要的意义,可以落实教与学。

三、小学体育篮球教学中团队合作的培养策略

构建球员间顺畅的沟通平台。培养小学生的团队意识,首要的就是要让他们学会沟通与交流,给予他们与同伴互动的机会,只有这样才能实现顺畅的沟通,从而加强彼此的信任和默契程度,为提升他们的集体荣誉感和团队和谐意识奠定基础。因此,为了更好地开展篮球训练活动,并不断加强篮球队的凝聚力和向心力,篮球队的管理人员和教练员应该着力为球员间构建起一个顺畅的沟通平台,使小学生球员能够树立起积极交流的意识,化解因误会或理念不同而产生的矛盾,从而避免个人矛盾给集体训练带来的阻碍。具体而言,教练员应该为队员们创造集体训练的机会,让他们增强互相之间的了解和理解,出现问题时能够积极对话,不断改进自己的不足和错误。

结束语

综上所述可以得知,团队合作完全符合篮球教学的内容,对篮球教学有着重要的意义,能够有效地培养学生的综合能力,促进其综合素养持续的发展。教师在篮球教学的过程中要重点考虑学生的实际能力,对学生年龄特点进行分析总结,高效地开展相关的篮球教学活动,在团队合作中培养学生良好的思想品质,使其在运动中健康快乐的成长。

参考文献

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