浅谈信息技术与高中地理教学的融合

杨勇刚

摘要：众所周知，在高中地理教学当中，融入现代信息技术，不仅可以将抽象的知识具体化，还可以调动课堂氛围，加强学生对于地理知识的理解。但是在目前的地理教学当中，仍然存在着一些问题，这些问题严重阻碍了地理教学水平的提高。为此，学校就应该不断加强信息技术平台建设，不断提高老师的专业要求，其次，学校还应该与时俱进，将信息技术与传统技术相结合进行创新型教学，使信息技术更好的服务课堂教学。本文将对信息技术与地理教学融合当中存在的问题进行简单的探讨，并不断寻找措施解决这些问题，促进信息技术与地理教学的融合，

关键词：信息技术;高中地理;存在问题;重要意义;解决措施中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-46-001

伴随着现代社会的不断发展，信息技术对于人们的生活和学习有着非常大的影响。地理这一门学科涉及面较广，知识点多且脉络性较强，因此，老师在教学的过程当中，要科学合理的应用信息技术来辅助地理教学。与此同时，老师还可以利用网络技术来进行知识点的动画展示，这样不仅可以调动学生的学习兴趣，还可以加强学生对于地理知识的理解，是现代地理教学的重要手段。

一、目前信息技术与高中地理教学融合当中存在的问题

众所周知，信息技术给高中地理教学带来了很大的方便，但是也产生了一些问题，这些问题阻碍着信息技术与高中地理教学的深度融合，对课堂教学效率的提高带来了挑战。因此，老师就必须正视这些问题，如果老师忽略这些问题，不及时解决这些问题，就会影响地理教学，影响学生学习成绩和学习能力的提高。此外，由于部分老师还不能理解信息技术在高中地理课堂当中存在的意义，所以老师在进行课堂教学时会过分注重课本教学，这就导致老师忽略了信息技术教学的价值。長此以往，地理课堂教学与之前的教学模式相比，就没有任何的改变，学生也就不能了解信息技术在课堂教学当中应用的意义，进而就导致教学资源出现了浪费。

二、信息技术与高中地理教学相融合的意义

2.1运用现代信息技术进行地理教学可以有效提高教学效率

由于地理所富含的知识面较广，外加地理现象很难观察，所以，传统教学模式下的教学方法已经不能满足学生的学习需求了，因此，老师就应该正确分析现代信息技术的优势。众所周知，现代信息技术具有图像、音频等多项功能，这些功能对于地理教学起到了不可忽视的作用，所以，老师就应该正确理解信息技术的价值。比如，学生在学习地球运动这一内容时，老师就可以用flash动画将地球的自转和公转向学生演示出来，这种教学方法不仅直观，而且还特别形象生动，老师利用flash动画进行地球运动的讲解，不仅可以吸引学生的注意力，也为学生营造了良好的课堂环境。

2.2有利于促进教学方法的改变与创新

传统的教学模式下，老师在课堂上占据主导地位，学生则处于被动的学习地位，长此以往，学生的学习兴趣就会降低，进行学习质量也会逐渐下降。但是现在信息技术就可以向学生直观的展现这些地理知识和地理现象。其次，老师也可以利用信息技术来创设不同的教学情境，为学生提供丰富的学习资源，进而不断在传统教学方法上融入新的科技元素，不断提高教学质量。

三、该如何促进信息技术与地理教学的融合

3.1学校应加强信息技术平台的建设

众所周知，将信息技术引入到地理课堂教学，不仅可以帮助学生更好地理解抽象的地理知识，还可以方便老师教学，创新教学方法。因此，学校就应该加强相关信息技术平台的建设，加大相关设施的投入经费，为学生学习提供完善的教育设备。比如，学生在学习《旅游资源的综合评价》这一内容的时候，如果老师采用传统的教学方法进行教学，只会将课本的基本知识向学生讲解，然后为学生布置相关的作业。但是将信息技术融入地理课堂，老师会根据相关教材内容制作ppt，然后利用信息技术在网上搜集相关的视频和习题供学生学习。伴随着移动设备的不断普及，学校应该引导学生正确地使用移动设备，让移动设备成为学习的帮手。老师可以利用移动设备与学生建立一个互动的网络交流平台，在这一平台，学生可以与老师进行直接沟通，老师也可以提前布置预习内容、课后作业……通过学生完成相关任务的情况老师就可以知道学生的学习效率，知道学生的学习短板。由此可以知道，在互联网的背景下，适当的建立相关的学习平台可以加强老师对学生的了解，进而帮助学生进行学习。

3.2老师应科学合理的应用信息技术进行情境创设

由于信息技术的多项功能，老师就可以利用信息技术的这些功能，来进行相关内容的情景创设。比如，学生在学习《旅游与区域发展》这一内容的时候，老师可以先将旅游的特点以及类型向学生展示，并且对于南北方的景观老师应该借助信息技术在网上搜集相关的视频，借助视频向学生进行旅游知识的讲解，这样就可以让学生有身临其境的感觉。近几年来，由于旅游与区域发展出现了发展不平衡的问题，所以老师就需要借助信息技术来调查相关的数据，拼向学生展现，让学生进行分析和思考，并提出相关的建议。

结束语

总而言之，在高中地理课堂上引入信息技术，不仅可以丰富教学方式，也可以提高教学效率。与此同时，借助信息技术来辅助教学也可以让学生明白信息技术的作用，正视信息技术。

参考文献

[1]刘志奇，王娇.浅谈信息技术与高中地理教学的融合[J].当代家庭教育，2021（26）：119-120.

[2]李海峰.融合信息技术的高中地理学科以图导学教学方法探究[J].教师，2021（18）：49-50.