浅谈“互联网+”背景下如何开展小学语文教学活动

龚迪

摘要：近年来随着新式教育的不断冲击，传统的教育模式逐渐得到了优化和改良，教育逐渐走向现代化、互联网化、向合理科学的方向大踏步前进，每一个学校都在启用家长与学校共同合作共同培育的方式來教育培养下一代，同时教育信息化是必然的一个选择，在这样的时代之下，一个封闭的教育体制已经不适用于往常的教学观念，取而代之的是一个多元化开放性的教育方式，在与时俱进的时代当中应顺应时代的潮流让互联网加作为教育的主力军，对培养下一代有着必要的联系。

关键词：互联网 小学语文 教学开展

中图分类号：A 文献标识码：A

站在时代的前沿每一个学生都必须要经历时代变化，要顺应时代的发展规律，万事万物都要保持高度的创新意识对于小学语文教育同样如此，在互联网纵横的时代里，每一个学生都要对于网络和学习相融合的方式特别敏感，这样才可以在未来更好的把握先机做到全面发展，当然在这样的模式之下必然会产生许多问题难以解决，这时候就需要班主任教师来引导配合学生走向积极充满正能量的互联网安全教育环境，当然相信随着越来越多互联网科技的创新与发明，教师在接下来的教学教育方式当中会更加轻松能够全身心的投入到学生的学习生活当中，那今天就互联网加背景下如何开展小学语文教学活动展开论述。

一、以网络平台为载体，构建新的交流模式

在传统的教育教学活动当中学生和教师往往只存在于课堂的一种关系，学生永远都会被教师所制约所要求，在新式的教育改革体制之下教学内容向学生偏移以学生为主体，随着这样的方式全面推行，越来越多的学生愿意走出来与教师亲密接触开展更为深厚的师生情谊，那在当今互联网纵横的时代当中教师会利用各种先进的互联网技术与学生进行更多有趣的互动，让学生能够通过更为真实直观的方式来感受学习的魅力和时代变化的好处让学生对于学习更加感兴趣，调动了学生的学习主动性，激发了学生的学习潜力为学生在往后的学习生活提供了必要的帮助，让更多的学生意识到了互联网教学的优异之处，并且愿意投身于学习当中体验更多真实有趣的互动内容，以网络为载体构建了网上的交流体系为更多的学生与老师搭建了深厚的友谊桥梁。例如在学习小学一年级上册《给刘洋阿姨的信》当中教师可以在多媒体黑板当中虚幻一个刘洋阿姨的 AI智能人物形象用用科学技术来实现与学生之间的互动联系，增进了学生对于学习的好奇心，拉近了师生之间的距离，让学生可以通过多媒体教学版来挖掘文章的中心思想和重要内容，方便了教师的教学环节，让课堂的氛围空前高涨，当然也会使得学生的学习主动性得到增幅，为往后的语文学习做下深厚的铺垫。

二、运用互联网技术布置教学活动

在刚刚过去的一年里国家发生了翻天覆地的变化，由于新冠疫情的影响让大部分的群众人心惶惶，但是在这样的危机时刻，大家一定要坚守原则做好防控防疫措施不给国家添麻烦，以个人为单位来制约自己，从而可以有效快速的抗击疫情，相信有一天我们终将战胜疫情在这样的情况下，教育仍然不可以耽搁，所以这时网络的优势就得到了明显的提升，在小学语文阶段，每一个教师都可以利用互联网进行网上授课，同时在网上预约学生进行互动沟通可以调动学生对于学习的好奇心从而拉近师生之间的距离，让学生的主动性得到提高，可以更加仔细认真的去聆听网课的一些教学和建议，同时教师还可以在网上布置一些有趣的活动，让学生在线下进行研究，每一个学生都可以在理论与实践当中进行学习摸索从而培养了学生的综合能力，让学生可以将所学所知运用到日常生活当中，还可以让学生在互联网当中体验多媒体教学的优势与好处让学生爱上互联网教学这样的模式方便了教师的日常教学也方便了学生和家长的日常学习，这样双赢的局面是互联网带给大家最大的诚意，例如在学习小学一年级上册《小河与青草》当中教师可以提前在网上准备一系列的动画电影让学生可以通过动画电影来进入到小河与青草的环境当中体验好山好水好风光的意境让学生沉迷在其中，从而加深学生对课文的印象，接着教师通过互联网智能化的引导来让学生更加了解文章的中心思想，使得学生对于学习更感兴趣让更多的学生在日常的学习交流当中能够游刃有余，体现了互联网家的魅力和意义所在，为学生创造了更多的可能性。

结束语

综上所述，在互联网加时代下每一个人都和互联网密切的联系在了一起，所以大家必须要遵循互联网的规则，顺应时代的潮流，从互联网中获取汲取知识的能力，同时也要明白互联网的利害关系，要在正确的道路上坚定不移的前行，同时教师工作者要在小学阶段秉承着科学合理的教学手段一路指引学生前行，利用互联网的技术和优势来发展教育大力推行新课标改革制度让更多的人参与进来，从而整体提升学生的学习质量和学习的主动性，让学生对于语文学习更加热爱，最终全面落实我国的新课改教育制度方针，让广大学子感受新兴教育的红利。

参考文献

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[3]陈慧莲.构建“互联网+”背景下小学语文课堂教学的优势与策略[J].考试周刊，2017 （69）.