双减政策下如何打造小学语文高效课堂

易福英

摘要：教育是国家的一个重要问题。随着时代的发展和素质教育的不断发展，教育政策日趋正规化。小学作为学生进入真正学习的起点，在他们的生活中起着启迪和引领作用。我们国家有着深厚的文化底蕴，要传承好文化，就需要学习语文，简而言之，双减政策是为了减轻学生的家庭作业负担，减少与学科相关的校外培训。

关键词：双减政策;小学语文;教学策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-48-391

引言

从双减政策来看，初等语文教育应制定合理的教育目标和计划，在合理的时间内将有效的知识传授给学生。提倡双减政策，提高教育水平。同时，双减政策需要学生家长的理解和支持，教育和教育在相互合作下才能越来越好。

1小学语文教育双减政策的必要性

将双减政策纳入语文教育，可以提高学生课堂学习效率，减轻课外作业负担，提高学生自主学习能力，让教师营造更活跃的课堂氛围，教师可以得到更多帮助.在此过程中，素质教育利用双减政策形成良性循环。如果双减政策运用得当，中国的教育将进一步发展，更符合我国高质量教育发展战略和全面扫盲人才培养的需求。双减政策的应用，大大减轻了学生的学习负担，让他们有更多的时间做自己喜欢做的事，培养发展兴趣，以自己的方式拓展知识和发展思维，不受应试教育的束缚。

2小学语文双减政策措施

2.1合理豐富课堂内容，适应学生思维方式

根据学生主体的需要，实行双减政策，合理丰富课程内容，契合学生的心态。教师要提高教育素质，转变教学观念，改进教学方法，让学生在快乐中学习、快乐成长。

例如，在学习《观潮》时，这是一篇比较长的课文，包含许多学生不认识的生僻字。教导学生的课本通过让拼音在熟悉的基础上多次写生僻字来给人留下深刻印象，让学生有足够的时间与同学交流学习，整合知识，以便教师帮助学生提高学习效率，邀请学生上台参加稀有人物素描比赛，充分利用课堂时间学习好知识。游戏不仅丰富了课堂内容，巩固了语文知识，还适应了双减政策，在课堂上进行了有效的教学，减轻了学生课后的负担。此外，学生适应课堂，更好地跟随老师的步伐。

2.2加强双向沟通，更好地了解双减政策下的培训进度

学生必须积极跟随老师的步伐，适应学习环境和教学改革。在双减政策的实施中，更有利于扩大学习和培养包容性扫盲。家长应支持教师并与教师合作。此外，教师要加强与学生和家长的沟通，积极解决和有效支持学生提高学习效率，积极回答家长提出的政策问题。

例如，在古诗的学习中，第一首诗是《四时田园杂兴》。在教学开始之前，教师必须制定有针对性的教学计划，为学生创造理解教学的机会。课堂上，老师先用短视频把整首诗以媒体广播的形式优美地朗读出来，把学生拉入诗中，让他们深入了解诗的内容，更好地理解诗人的感受，然后老师就可以： 一起提问“同学们，我们在打好课堂基础的同时，可以适当减少课外作业。跟着我学习，更高质量的学习！这让老师们带学生更上一层楼的深度学习和交流，独特思维的微妙转变：为学生布置收集名人信息、撰写短视频、观看培训等实用作业，帮助学生更好地了解中文知识和适应双减政策，以及学生的综合素养能力当家长对教学方法有疑问时，教师可以通过积极与家长沟通和参与课堂聆听来观察学生的表现和学习效果，从而获得支持和合作。

2.3分层布置作业，做到针对练习

在双减的背景下，如何设计小学生的作业就显得尤为重要。以前课程中重复复制作业的作业将被丢弃，教师应仔细设计作业。做好功课，减少作业量，在繁重的同时允许有效的练习，有效地保证了相关知识和能力的提升。在提前设计内容的同时，要明确各单元的作业目标，根据作业目标设计和安排各种作业。新的教学方式中也出现了新的作业类型，为学生设计分层作业。即使是同一学校、同一班级的所有学生，也可能因学习能力和学习水平的差异而出现学习状况参差不齐的情况，因此教师应根据每个班级学生的学习特点和学习进度来设计作业内容。老师可以将作业分为必修和选修两部分，学生可以根据自己的学习能力完成作业，这样可以减轻一些迟到的学生的作业负担，学得好的学生可以得到有效的训练。同时，教师在设计作业时要注意一定的丰富性。学生在日常上课过程中对作业的抵抗力很强，老师设计简洁有趣的作业，让学生在有趣的事情上完成作业。上述作业设计不仅提高了学生对作业的接受度，而且照顾到了各个学习层次的学生，让所有学生都能安心完成作业，增强了他们学习语文的信心。

结束语

一般而言，教育应适合学生的身心发展特点，并应促进全面发展。双减政策的实施对发展既是机遇也是挑战。华文教育的双减政策，也要求师生齐心协力，共同发展。在大教育政策下，我国语文发展前景广阔。

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