幼儿园保育工作存在问题及优化对策探析

李廷会

摘要：保育工作的落实是孩子们健康学习和生活的基础，但是目前保育工作仍然在总体规划和审核把关和安全管理上面存在一些问题，导致保育工作落实不到位，不合理，为了幼儿的保健、养育等工作更好地进行，我在本文将从保育工作目前存在的问题入手提出保育工作优化的对策。

关键词：幼儿园;保育工作;问题;对策

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-44-385

一、幼儿园保育工作目前现状及存在问题

（一）保育工作队伍建设不健全

保育工作队伍的建设存在着诸多问题，比如：①保育员的素质低，保育员的筛选并没有一个统一的标准，导致只要照顾过小孩就能到学校应聘保育工作的现象。目前幼儿园的保育工作较女性化和年轻化，女性会有母性的温柔，但是年輕化有时会导致保育员忍耐度有限。②保育员工资待遇低，目前保育员的工资比较低，并且保育员没有编制，也就代表着保育员随时会失业，属于临时工作的性质。③保育员的专业程度低，应聘幼儿园保育的大多都是中专毕业，对保育的专业和理论知识都有所欠缺，又加上幼儿园并没有针对保育员的培训和学习组织，以至于保育员在照顾还是这方面终究是不规范的，有些行为甚至是对于孩子的健康成长在不利的。

（二）保育工作没有受到该有的重视，保育工作的理解也很片面化

目前幼儿园教育工作和保育工作是分开的，不管是幼儿园教师还是园长，都会片面认为教师就是管教学的，保育员就是负责孩子的健康和安全还有日常生活的吃、喝、拉、撒、睡，而保育工作的重要性远远不如教育工作的重要性，这些观念使得保育工作没有受到该有的重视。但保育工作和教育工作一样重要，对孩子的身心健康成长有着重大的意义。

二、幼儿园保育工作优化对策

（一）加强保育员的审核，并且提高工资待遇

幼儿园招入保育员时，应当加强对保育员的审核，对保育员的工作经验和这份工作的计划还有对儿童的认知度多方面进行考察，从招聘的根源上面就对保育员的素质有了门槛和要求，保育员的工资待遇不高，所以工作积极性往往也不是很高，所以幼儿园也应当增加保育员的工资，此外，还应当设立奖罚机制，保育员工作的成效优秀则奖，一定程度上也会激励保育员的工作积极性。

（二）对保育员进行定期培训

幼儿园应当对已经入职的保育员进行定期培训，以增加保育员的专业知识，从健康饮食到习惯培养再到细节教育，多方面对保育员进行培训，使得保育员在日常生活当中可以做到更专业，更加科学，也有助于保育员和幼儿教师的教学工作互相配合，比如说当幼儿教师教到一首故事，保育员在负责学生睡觉直接，可以背一遍当日所学古诗。对保育员进行定期培训的形式可以有：

1.专家培训

目前健康管理师和育儿师越来越多，幼儿时期，孩子的思维和心智都不成熟，并且是抽象思维和逻辑思维发展的重要阶段，身体也在茁壮成长，幼儿园负责人应当积极鼓励专家对保育员进行培训，以期待保育工作的落实更切合现阶段发展规律。

2.组织互相学习

保育员和保育员之间，幼儿园和幼儿园之间的保育工作也会有一定差距，在幼儿园之内经验不丰富或理论知识不足的保育员应当向经验丰富和知识能力都较强的保育员学习，保育工作尚未落实的幼儿园应当向保育工作落实到位的幼儿园进行组织学习。

（三）及早解决保育问题

幼儿园教育阶段是接受教育的启蒙阶段，更是幼儿身心发育和成长的重要时期，不只是在科学文化知识学习方面需要我们教师的指导与引导，在生活的各个方面都离不开幼儿教师的干预和影响。保育员在做好本职工作的前提下，一定要善于将某些潜在的危险扼杀在“摇篮”之中，并认真思考、及早解决现有的保育问题，在保证保育工作质量的同时，使幼儿能健康快乐地度过在幼儿园的每一天。

例如，幼儿活泼好动又争强好胜，每天午饭时间都有幼儿为了能第一个吃完饭而狼吞虎咽。为了有效纠正幼儿这一不良饮食习惯，笔者就及时对幼儿进行饮食教育：“孩子们，你们是不是都想第一个吃完饭，都想当第一名呢？但是第一名比的并不是我们吃饭的速度，而是比我们吃饭的习惯。你们看，丽丽小朋友每天吃饭的时候都能把碗里的饭吃得干干净净，而且衣服上和桌子上都没有米粒和菜汤，她就是吃饭时的卫生第一名;你们看，强强小朋友用勺子的方式特别规范，他就是拿勺第一名;还有月月同学饭后不仅能把碗送到碗池里，还会自觉地去洗手漱口，她就是好习惯第一名……”进而在榜样的引领之下，及时纠正幼儿不良的和不文明的用餐习惯，使其能好好吃饭、吃好饭。

（四）抓好保育细节管理

保育工作其实就是细节教育，保育员在开展保育工作的过程中不仅要做好常规工作，以促成正常保育工作的顺利进行，还要注意幼儿在生活和学习中的每一个小细节，在悉心观察的同时，科学管理、有效引导，以使幼儿在幼儿园能安心、安全、高质量地参与生活与学习，也促成幼儿园良好教育与管理工作秩序的形成，真正发挥出保育员在幼儿园教学、管理工作中的潜在价值。

在与配班教师一起组织幼儿参与户外活动时，我们保育员不仅要在来回的过程中清点班级幼儿的人数，还要与教师一起细心关注幼儿的安全。例如，有的幼儿在参与游戏活动时手里会拿着一些小东西，如卡片、笔盖、做手工用的石子等，甚至有的幼儿在进行游戏时都已经忘了自己手里还有东西，如果教师不及时发现，很容易产生游戏事故。作为保育教师，我们在给幼儿反复强调游戏安全问题的同时，还要让幼儿把自己手里和口袋里的小东西拿出来，无负担地参与游戏。不仅如此，在午睡时间，除了指导幼儿将衣物和鞋子整理好再上床睡觉，我们还要求幼儿在睡觉的时候不要蒙住头，并且在幼儿睡觉过程中还会仔细地为幼儿整理掀开的被角，以防止其着凉。总之，我们通过方方面面的小细节来将保育工作落到实处，真正为幼儿服务。

综上所述：保育工作与教育工作一样，对于孩子的身心发展，人格健全来说都有重要的作用，是孩子成长道路上不可缺少的一部分，保育员也应当深深地认识到保育这一份工作的重要性还有对孩子的重大意义。

参考文献

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