武当武术进校园的发展研究综述

杜俊

摘要：随着我国新课程改革的不断深化，对初中体育教学活动的开展提出了新的要求，怎样在体育教学中渗透武术教学是当前体育教学改革发展的关键。在体育教学中引入武当武术可以促进武术自身的发展，同时也关系到学校体育事业的发展。本文首先分析了武术进校园中的问题，然后提出了促进武当武术进校园的发展策略。希望对弘扬我国传统文化，培养学生自强不息的精神有一定的帮助。

关键词：武当武术;校园;发展

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-329

武术是我国一种特有的内外兼修的传统的体育项目，通过对武术的学习可以增强人的体魄、锻炼人的意志力，主要的运动形式以套路和格斗为主，武术有着其他体育项目不可替代的作用。身为中华民族的一份子需发扬武术的精神更好的传播武术文化。而初中生作为未来国家发展的主要力量，这就需要加强初中武术教学以此来增强他们的体魄，锻炼他们的意志力。

一、武当武术进校园中的问题

（一）学校对武术不够重视

想要形成浓厚的武术学习氛围离不开学校对在体育中融入武术教学的支持，但是我国目前大部分学校在体育教学中，不是很重视武术教学。主要原因就是受到中考和考试成绩的影响，学校只想提高教学的质量，提高学生的学习成绩，而武术不是中考的考核内容，学校自然就忽视了武术教学。甚至有的学校领导认为让学生学习武术会让学生变得争强好胜，容易惹事生非，再加上有许多家长特别重视孩子的安全问题，学校怕事故，所以不提倡学生学习武术。另外就是现阶段学校之间的篮球联赛、排球联赛和足球联赛等体系也逐渐完善，学校每年都会举办比赛，并记入学校成绩，但是武术不同，各个学校几乎不举办武术比赛，时间长了也就忽视了武术这一体育项目。

（二）缺乏专业的教师

我们都知道，武当武术是一个对专业要求比较高一个项目，普通人和专业人士打出来的套路在气势和节奏方面都有着比较大的差距。还有就是有的学校的武术教师并不是专门学习武术的，即使学校额外聘请专业的武术教师来教学生学习武术，但是大部分对学生的教学工作还是有体育教师来完成的，还有就是有的体育教师由于年龄和体型的限制，再為学生展示一些示范性的动作时，做的并不是很标准，这就会给学生留下一个不好的印象，还有就是教师在教授一些比较复杂的武术动作或是使用一些武器时，许多教师都是现学现卖，这样会降低学生学习武术的兴趣，严重影响武术教学的质量。

（三）学生缺乏对武术的正确认识

学生在学习武术的过程中，对武当武术的精神认识不到位，对武术的认识仅仅停留在表面上，对武当武术的认知还停留在武侠小说和武打电视中，认为只有像李小龙那样飞檐走壁十八般武艺样样精通才称之为武术，还有的学生把跆拳道、散打都当做是武术的一种延伸。当教师教授的内容和自己对武术的认知出现很大的差距时，就觉得教师教授的内容只是武术的皮毛，对自己来说也没什么用处，还有就是觉得学习武术没有实际的用处，是在浪费时间，这样就会致使初中体育武术教学的质量得不到很好的提升。

二、促进武当武术进校园的发展策略

（一）提高学校对武术的重视程度

随着我国新课程改革的不断推进，各学校应该提高对体育中武当武术教学的重视程度，让学生可以在各个运动项目上均衡发展。有关的教育部门要专门根据武术项目的特点多组织一些比赛，让武当武术也能像球类课程那样在校园中普及起来。学校应该在体育课中要保证武术课的课时，为了增加学生对武术的兴趣和积极性，可以把课间操换成武术，还有就是学校要为武术提供所需的场地器材，来保障教师可以顺利展开教学。

（二）提高武术师资水平

个地方教育部门和学校应对体育武术教学的教师进行定期的培训，参加一些武当武术教学方法探讨会，进一步提高教师的武术专业能力。学校也可以从外面聘请一些专业的武术教练来指导校内的武术社团，还有就是有关的教育部门可以建立科学的武术教师资源配置表，哪个学校缺少武术教师，就给哪个学校分配武术教师，这样可以保证每个学校都有专业的武当武术教师。

（三）树立正确的武术价值观

中学生由于学习的任务较重，平时很少会接触到武术，所以对武当武术的内涵也不是很了解，许多人仍认为武当武术只是一些花架子，没有什么实质性的用处，这是一种不全面的认识，学生之所以会有这种认识其根本原因是因为对中华武术的内涵认识的不到位。所以教师在教学过程中要带领学生学习武当武术的起源、发展和内涵、让学生掌握武术的内涵和特点。只用通过丰富学生的武术知识才能让学生对武当武术有着更加正确的认识。

结论

武当武术是我国国粹之一，通过学习武术可以增强学生的体质，锻炼学生的意志力。现阶段我国我国初中体育武术教学还存在着许多不足的地方，这就需要广大体育武术教师提高自身的能力素质，根据武当武术教学的特点。创新教学的模式以此来激发学生对学习武术的热情，让学生在学习武术中得到很好的锻炼。

参考文献

[1]邵艳艳，龙行年.武当武术进校园的发展研究综述[J].武当，2019（8）：51-55.

[2]姚文波，朱然.武当武术风行丹江口校园[J].学校党建与思想教育，2011（9）：96.

[3]王莹.浅析武术在学校体育教学中的发展与应用[J].当代体育科技，2020，10（8）：72，74.

[4]郭振远.浅谈初中体育教学中武术教学要点被引量：2[J].课程教育研究，2016（15）：218.

[5]刘亚旭.初中体育课中武术教学开展的现状及对策[J].内蒙古教育（基教版），2012（8）：40.

[6]李安日，杜辉.试论中学体育课堂如何高效开展武术教学[J].新教育时代电子杂志（教师版），2020（19）：67.