探索生活化教学在小学数学教学中的渗透

宋剑梅

摘要：随着新课程改革受重视程度的不断加深，作为新课程改革重点内容的生活化教学也受到了越来越多的重视，逐渐被应用在了各个学科的教学中，尤其是在一些知识比较抽象的学科中的应用更加广泛，应用效果也更好。但是作为一种新兴事物其尚且存在一些难以避免的问题，在实际应用过程中并没有像人们预期的一样大幅提高教学质量。文章以小学数学为例，分析了其在应用生活化教学方式的过程中遇到的一些问题，并结合这些问题的深层原因，提出了相应的解决措施，以提高生活化教学在小学数学教学中的应用效果，提高教学质量。

关键词：生活化教学;小学数学;现状分析;策略研究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-175

引言

生活化教学就是在组织教学活动的过程中有意識的与现实生活进行联系，通过提高学科教学生活化水平的方式来实现教学质量的提高，以适应新课程标准对小学数学教学提出的新要求。但是在生活化教学过程中也因为掌握不好生活与教学之间的关系，导致伪生活化与生活化程度过高等问题，这些问题的出现不仅使生活化教学达不到预期效果，甚至还会对小学数学教学产生危害。

一、小学数学生活化教学中存在的问题

（一）对生活化教学认识不清

生活化教学的应用时间不长，并且教师也没有相关经验可以借鉴，因此在面对一种新型教学方式时势必会存在一定程度的认识不清的问题，例如对生活化教学的概念、生活化的措施等不清楚，都会影响教师在教学中的实际应用效果。

（二）生活化教学目标不当

教学目标是进行教学设计时必不可少的关键环节，在传统小学数学教学过程中教育的目标就是提高小学生数学成绩，目标比较清晰，但是生活化教学作为一种新型教学方式，又是素质教育观念指导下的教学方式，因此教师在应用这一教学方式时难免会对其教学目标缺乏一个精准的把握，甚至忽略生活化教学目标的制定。教学目标作为教学行为的选择依据，其的缺失与不当都会对后续的应用产生消极影响，因此生活化教学目标的不当势必会影响生活化教学的效果。

（三）不能实现生活与教学之间的协调

生活化教学中两个重要方面就是生活与教学，其宗旨就是实现现实生活与小学数学教学之间的联系与融合，但是教师在实际应用过程中由于专业能力有限、相关经验不足等原因难以协调二者之间的关系，当教学居于压倒性位置时就会导致伪生活化的问题，而生活的比重更大时又会产生本末倒置的问题。

（四）生活化教学内容缺乏合理性

虽然生活化教学是贯穿在整个教学活动中的教学方式，但是课堂作为教学活动的主体，其自然也是生活化教学的主体。在促进数学课堂生活化的过程中要重视课堂导入的生活化以及教学内容的生活化，但是教师在选择课堂导入与教学内容时或多或少的都存在缺乏合理性的问题，影响了生活化教学的质量。

二、提高小学数学生活化教学质量的措施

（一）树立正确的生活化教学观念

生活化教学作为一种新事物，教师接受起来困难的现象也折射出了教师们缺乏与时俱进意识与能力的问题，因此教师要吸取教训，持续关注教育改革，紧跟时代变化，不断学习新事物、新思想。在生活化教学方面就是认知研读新课程标准，通过多方途径增加对生活化教学的了解，做到正确的认识生活化教学。

（二）制定客观合理的生活化教学目标

教师要提高对教学目标的重视程度，在明确学科教育大目标的基础上将其细化，明确自己每一步教学活动的目标，才能确保教学行为的正确，因此为了提高生活化教学质量就不得不从制定教学目标入手。首先教师要研读教育文件，了解相关部门推行生活化教学的目的;其次教师要在理解生活化教学基本目标的基础上，结合数学学科特点、学生实际情况等多方面的因素，对教学目标进行适当的调整，使教学目标符合班级实际。

（三）正确处理生活与教学之间的关系

首先生活化教学尽管强调生活在教学活动中的重要作用，但是教学仍然是课堂的主体，教师要明确这种地位的基础上再进行生活化教学的应用;其次教师要明白生活化教学中生活与教学并不是完全割裂开来的，不是先进行生活实例的讲解，再进行数学知识的讲解，而是一种水乳交融的状态，需要教师对其进行融合教学，使二者共同促进。

（四）合理选择生活化教学内容

生活化教学的关键环节就是其在小学数学课堂中的应用，也就是教学内容的生活化，因此教师要合理选择生活素材。通过生活实例、多媒体、趣味故事等实现生活化导入，通过立足教材、挖掘教材生活化素材、合理拓展教材内容等方式来实现教学内容的生活化，并且也要重视课后练习的生活化，通过一些生活化的作业以及课外活动等形式来促进课后环节的生活化。从课堂导入、教学内容、课后练习三个方面致力于生活化的实现，使生活化能贯穿在小学数学教学活动的始终，提高其生活化水平。

结语

以前应用生活化教学方式时通常是从实际教学与应用方面入手，忽视了对生活化教学的正确理解、生活化教学目标的制定、生活与教学的关系等方面，造成生活化教学质量不佳、背离初衷等问题的出现，需要采取恰当的措施进行解决。

参考文献

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