学生将如何提高初中历史成绩

白燕 付肖华

摘要：提高成绩想必是每一位学生每一位教师，甚至是每一位家长都想做到的，可是用不对方法白白花力气在不正确的方法上其实花费了巨大的努力可能永远见不到效果一个好的学习方法，能为学生在学习中带来不一样的惊喜，是提高学习成绩的必要组成部分。历史的学习，也是我们必不可少的一门课程，他贯穿了我们整个中学时光。是一门非常重要的课程，那我们在学习历史的过程中，很多学生都会遇到一些困难，那么本篇我们就来讨论一下如何提高学生初中历史的成绩。

关键词：学习习惯;理解;错题总结;初中历史

中图分类号：G4 文献标识码：A

“工欲善其事，必先利其器”如果我们想做好一件事，很重要一点就是有精锐的工具，具备适当地手段，从这句话我们也可以发现，掌握好的学习方法也是十分重要的。很多学生历史成绩不好，归咎于自己的记忆力不好，但其实成绩不好的原因，或许是因为没有找对方法，方法的重要性我们每个人都懂，但是如何运用自己的方法那，一定有很多学生会问，为什么我明明很努力，却还是提不了成绩呢，其实有时候我们学习更讲究的是方法，所以这个时候我们就必须要看一下。是不是我们在学习方法上出了一些错误。那我们如何让去学习那，本篇是我学习历史的经验而总结下来的，希望可以帮到大家。

一、养成良好的学习习惯是第一步

首先，我认为想要提高历史成绩，首先要养成良好的学习历史的习惯，那么如何养成良好学习历史的习惯呢，我认为第一点就是要丰富历史知识，丰富历史知识的方法有很多，比如说我们可以通过，看课外书可以通过看一些历史电影和历史电视剧。这在我们日常生活中，应该都会接触到的生活中点点滴滴的历史境界，可能对我们提高历史，成绩起到一些作用。那么其次呢，我认为课堂知识的学习更加重要，认真上好，每一节课才是我们提高成绩的关键。当然课后，认真做题也是非常必要的课后题，是我们巩固知识的途径。题做得多了，我们自然会总结出一些套路和方法，也能让我们在学习历史上更加自信。

例如，我们在学“侵略与反抗”这一单元时，首先教师可以让学生看一些和西方列强入侵我国的有关的电影和电视剧，比如鸦片战争和火烧圆明园，这些情节在我们的电视剧或电影中会经常呈现出来。这样，学生对本节课有一定了解时，再去学习就会觉得对本节课很感兴趣，并且对本节课会有更深的理解。也会对我们在课堂上集中注意力听讲起到一定的帮助。那么这样以来，我们的学习效率就会提高，这样在课后做题时正确率才能提高，以此来提高我们的历史成绩。

二、提高自己对课程的理解力

历史的学习不仅仅靠的是记忆力，更重要的是要学会理解它们。只有在理解的基础上，加以运用我们才能真正区吃透所学的知识，并说我们可以按时间线加以理解记忆。这个世界发生了什么事件干了什么事是谁干的，我们可以以这样的逻辑顺序来帮助记忆理解。这样的话既可以帮助我们高效的学习，对于人物关系的时间线，还有事件形成一个系统的框架，做到心中有数。理解是基础，记忆是再要求，记忆的第一步是理解切不可，把两各部分的顺序颠倒。由此可见，我们自学习中理解的重要性，很多人会觉得理解主要是理科性学科主要运用的思维模式，但其实，理解在文科学习中也发挥着重要的作用。

比如，在学习“近代化的探索”中，19世纪60年代的洋务运动是其中一个探索的步骤，代表人物有哪些开始的标志和结束的标志分别是什么？他的口号失败的原因还有性质分别是什么这些，都是学生要理解记忆的在比如说。1898年的戊戌变法代表人物起止时间有哪些意义分别是什么？还有辛亥革命，那么我们在学习完这三节一定要对着三节的内容进行总结概括，比如说就算结个字有什么区别，他们在性质上意义上有什么区别，还有就是他们有什么共同点。

三、错题总结很必要

最后，如果我們还不能保证成绩的提高，那学生可以从错题路上利用好错题本意思是说把所有历史错题有价值的全部都记在一个本子上经常翻看查阅，我们不光要把错题记录下来，更重要的是总结易错点和难点。要知道这道题为什么错考了哪些是知识点，自己在学习就是说还有哪些漏洞？自己的薄弱环节，在哪里那么注册完以后要对此进行复习，查漏不缺要做到错过的地方不能再错。我们也可以把同一类型的的题，同一考点的题进行总结概括发现出题人的出题，意图那么总结的多了，在做题就会形成题感，就会有水到渠成的感觉。

比如说学习“鸦片战争”的时候，鸦片战争爆发的根本原因是什么，题问的都是原因，而且考的都是鸦片战争。所以我们可以把他们俩道题总结到一起这样的话，我们再去查看笔记的时候就会有一目了然的感觉，如果这可做错的话所以我们可以把他们俩道题总结到一起这样的话，我们再去查看笔记的时候就会有一目了然的感觉，如果这两道题你做错的话，我们就可以看到是哪方面，哪个知识点，是我们的薄弱环节，并且能够有针对性的去进行复习总结。不要小看错题本的作用，他不仅能够帮助我们更好地去巩固知识，还能够帮助我们更加系统的学习。

接受学习每一门课程都有每一门课程的方法与特点。我们要根据这些课程的特点来制定相应的学习方案，这样对于我们提高成绩是最有效的。其实还有很多方法都值得学生去学习，重点是要找到一项适合自己的方法，我相信每一位学生，只要找到适合自己的方法，一定可以取得不错的成绩。

参考文献

[1]李新春.试论初中历史高效课堂的构建[J].才智，2016（30）：116.

[2]张妮.活用多媒体 构建高效初中历史课堂[J].中国教育技术装备，2015（21）：76-77.

陕西榆林市定边县第五中学 719000