基于中考体育对初中体育教学的影响研究

赵小梅

摘要：体育作为“五育”的重要组成部分，既是基础，又具有重要的引领作用。然而，长期以来，受应试教育观念的影响，体育并未受到应有的重视。目前，随着我国基础教育改革不断向纵深推进，体育在中考中的分值持续加大，体育教学的重要性也日益获得广泛关注。如何充分利用中考对初中体育教学的积极影响，有效释放发挥的育人功能成为广大初中体育教师亟需深入思考、探究的问题。本文，笔者将以中考体育对初中体育教学的影响为研究课题，旨在充分结合目前体育教学现状，详细分析中考体育对初中体育教学影响的基础上，提出优化初中体育教学的具体策略，从而为更好地发挥体育育人功能、提高初中生的体育核心素养提供积极指导。

关键词：影响;中考;体育教学;优化策略;初中体育

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-2-018

一、引言

体育作为一门实用性强的学科，不仅在增强学生体质方面发挥着

重要的作用，而且在帮助学生养成健康的生活方式、缓解繁重的学业负担、历练勇毅坚强品质等方面具有重要的意义。然而，长期以来，受中考指挥棒的影响，广大初中体育老师在开展体育教学过程当中重体育成绩提升、轻身体锻炼能力的培养、重体育技能讲解、轻兴趣培养等方面的做法，已在一定程度上背离了背离了体育学科教育的初衷。本文，笔者将以基于中考体育对初中体育教学的影响研究为课题，旨在全面分析中考对体育教学影响的前提下，提出优化初中体育教学的具体策略，从而最大限度释放中考制度对初中体育教学的积极影响提供有益地指导。

二、中考体育对初中体育教学的影响

（1）中考体育影响教师对教学方法的选择。

在中考的影响下，大多数体育教师将帮助学生掌握体育知识与技

能、提高学生体育成绩放在了体育教学目标的首要位置，未能将拥有健康的体魄、形成健康的性格、坚强的意志与顽强的毅力作为体育教育的根本出发点和落脚点，进而影响了教师对教学方法的选择，使得教师在无形当中扩大了讲授法、示范法在体育教学当中的比重，忽视了练习法、游戏法等方法在体育教学中的应用，未能有效调动学生体育学习的积极性、激发学生对于体育学习的浓厚兴趣。

（2）中考体育影响教师对教学内容的安排。

随着中考体育分值的加大，体育学科日益受到广泛重视。受中考

指挥棒的影响，广大体育教师在开展体育教学过程中，呈现出了功利化的倾向，具体表现为其会将诸如立定跳远、投实心球等中考体育考试项目作为教学内容的重点，由此，忽视了对于其他非考试项目的训练，无法充分发挥体育促进人身心全面发展的功能。

（3）中考体育影响学校课程安排。

近年来，随着中考体育分值的不断加大，学校在体育课程安排上

采取了增加课时、丰富课程形式等方面的做法，这不仅保证了学生参加体育锻炼的时间、让学生在体育锻炼中身心得到了有效的放松，而且极大地激发了广大体育教师的教育热情，让教师在积极推动体育教学的过程中感受到了自身价值的实现。

三、积极优化初中体育教学的具体策略

笔者认为，优化初中体育教学，提升初中体育教学实效，充分发挥体育育人功能需要从以下几个方面做起：

（1）坚持秉持正确体育教育观念，保证体育教学的正确方向。

体育教师是体育教学活动的组织者、引导者，其否能够秉持正確的体育教学观念，将对教学活动的层层推进、教学目标的实现产生直接影响。为确保体育教学取得实效，广大初中体育教师应秉持正确的体育教学观念，将体育作为促进学生健康成长、缓解学生学习压力、提升学生身体各部位的灵活性、磨炼学生意志品格、培养学生团结协作精神的重要渠道，摒弃功利化教学理念，改变扭曲体育教育的本质的做法，坚持以正确的教育理念组织开展体育教学活动，让体育教学沿着正确的方向前进。

（2）坚持创新体育教学形式，提升体育教学的实效性。

教师应坚持集体教学、小组教学、个别教学相结合，传统教学方

式与现代教学方式并举，高度重视学生在体育教学中的主体地位，积极致力于丰富教学形式，达到既可以让学生在集体教学中系统掌握体育知识与运动技能，又能够让学生通过小组教学、个别教学，弥补自身在体育学习时存在的短板、增强合作意识、发扬团队精神，产生对体育学习的浓厚兴趣的目的。例如，教师在组织开展足球教学时，一方面，要通过集体教学，全面、系统讲授脚内侧踢、停球的动作要求，另一方面，可以以小组对抗训练的方式，增强足球教学的趣味性，观察学生的动作要领掌握情况，并适时进行指导，及时纠正学生的错误动作，提高教学的实效性。

（3）坚持经常性组织开展课外体育活动，培养学生体育学习的自主性。

教师应充分利用课间活动、周末、暑假、寒假等时间，经常性

组织学生参加形式多样、主题突出、内涵丰富的课外体育活动，尽可能让学生在掌握体育运用技能的同时，感受体育的魅力，享受活动带来的无穷乐趣，产生对体育的浓厚兴趣，并逐步形成体育学习的自主性，让经常性参加体育活动成为一种生活方式、一种良好的习惯，为学生身心健康奠定扎实的基础。

结束语：

综上所述，中考体育对于体育教学方法的选择、教学内容及体育课程的安排产生了重大影响。对于广大初中体育教师而言，应从秉持正确的体育教学观念、创新体育教学形式、经常性组织开展体育课外活动出发，确保体育教学的正确方向、提升体育教学的实效、培养学生体育学习的自主性，从而有效提升初中生体育核心素养、发挥体育教学的育人功能。

参考文献

[1]马永鹏. 体育中考对初中体育教学影响的探究[C]// 2019年"基于核心素养的课堂教学改革"研讨会论文集. 2019.

[2]袁军. 素质教育背景下中考体育对初中体育教学的影响研究[D].

贵州省桐梓县高桥中学