初中音乐课堂中的现状

邹霞

摘要：音乐课的作用在生活中起着很大的作用，除了审美，创造能力外，它无时无刻都在影响着人们的生活。例如：婴儿在会做简单只的肢体语言起，就能听做到一听音乐就会相应简单的肢体动作，如摆手，扭腰等，并能表现出喜悦的表情。有科学依据说这一现象是因为婴儿在肚子里听母亲的心跳节奏的本能反应，由此可见生命诞生的那一刻起就与音乐元素紧密相连，并带来喜悦的情绪。我们应重视音乐学科的发展。然而初中的音乐课堂中出现的几种情况并不能充分体现音乐课的重要性。

关键词：初中音乐;课堂;现状

中图分类号：G4  文献标识码：A  文章编号：（2020）-31-234

引言

音乐学科是初中教学中的重要组成部分。随着人们对音乐教育的重视程度越来越高，音乐教学的重要性越来越凸显，构建有效的音乐课堂也越来越重要。构建有效的音乐课堂，不仅能够提高学生自身的音乐学习水平和认知水平，还能够提高学生的音乐素养以及审美能力，促进学生的综合发展。为了让学生更好地参与到初中音乐课堂之中，初中音乐教师要结合学生的实际学习情况，将提高学生音乐兴趣和促进学生美育健康发展作为当前的重要教学任务，综合运用多种教学方法提高初中音乐有效课堂的质量和效果。

（一）初中音乐课堂现状

1.1教学方式与方法比较单一

教师的教学方法对学生的音乐学习效果起着决定性的的影响，新课改背景下要求教师应与时俱进不断创新教学方法，但就当下我国初中音乐课堂教学现状来看，教师的教学方法比较单一，照本宣科，没有结合学生的音乐基础及学习现状开展教学工作，学生注意力很难集中，音乐教学作为一门艺术类学科，只有教师发展起学生音乐学习兴趣才能起到良好的教学效果，对此教师应积极开展多样化的教学方法，增强课堂创新性，使教学质量得到保证。

1.2学生没有感受到音乐的作用

音乐不仅提高审美能力，在生活中的作用也是十分重要的，营造氛围，如电视剧中如果少了音乐，很难体现出紧张或者还拍的心理，加上音乐后人们在观看电视剧情时，会深有体会故事情节的内容。人们在有压力的情况下，听音乐可以放松心情。学生在面对学习压力时，可以听音乐或者演奏乐器来舒缓心情等。我们音乐把音乐的功能运用在生活中，让学生充分体会。平时教学中音乐灌输音乐的作用，并运用于实际生活中，让学生充分体会并运用。

1.3教师音乐基本功相对较差

部分教师不能很好地对学生进行音乐示范和指导教学，学生无法直接从音乐教师和学生处直接获取音乐情感的传递，导致部分学生在进行演唱和表演时对音乐情感的表达不到位，以至于略显苍白。

（二）优化初中音乐课堂策略

2.1营造和谐、欢快的课堂氛

围，建立融洽的师生关系。根据这一阶段学生的身心发展特点，积极调动学生参与到音乐课堂教学活动中来，构建互动基础，通过教师的高质量教学引导学生建立正确的自我价值观，并促其对音乐产生浓厚的兴趣，最终通过师生间良好的互动提高音乐教学的质量。

2.2提高音乐教师的专业水平与职业素养

音乐学科不是统测必考科目之一，无法在教学中得到学校及老师的重视，学校在招聘音乐教师的时候很多情况下准入标准不高。除了学校忽视音乐老师的准入标准以外，音乐教师自身也并没有将更多的精力放在日常的教学之中。在实践中，往往音乐老师水平并不高，不具备相应的专业素养，无法抱有充分的教学热情，音乐课管理自然无法得到提高。教师是教学活动的核心，提高音乐老师的专业水平才能够保证音乐教学的质量，在此基础上，还要注重教师职业素养的提高，与时俱进，应用科学有效的教学方法与技巧。提高教师的专业水平与职业素养能够显著改善课堂质量并且促进课堂管理的完善。

2.3创新教学方法

在音乐教学中，教师要想提高教学创新性，对学生音乐素养进行有效培养，就需要激发学生音乐学习兴趣，感受音乐的魅力，对此教师可以开展一些有价值的实践活动，激发学生音乐创造热情，对学生音乐素养进行综合培养。比如在学习《贝多芬与<月光奏鸣曲>》的时候，教师可以利用多媒体设备将作者创作背景展示出来，让学生对贝多芬有深刻的了解，通过创造视听结合的教学环境，可以将学生快速的带人到作品学习中，提高学生对作品的感知力。为了进一步提高课堂教学效果，教师可以结合学生的学习特点为学生选择适合的音乐类型，使学生都能具备良好的音乐素养。教师也可以利用多媒体技术强大的信息功能进一步丰富课堂形式，为学生营造良好的课堂氛围，同时还能实现对知识的拓展延伸，满足孩子们好奇心，教师也可以利用多媒体设备进行课前导人，为学生播放一段曲目片段让学生猜属于那种类型音乐，在教师的引导下激发学生音乐学习热情。

结束语

在初中音乐教学实践中，教师应摒弃传统教学观念的影响，立足于学生音乐欣赏及感情升华，实现当代音乐情感、音乐表达及音乐文化等的有机结合，帮助学生意识到音乐在生活中的重要作用，让学生在特定的音乐节奏中学会欣赏周围事物，提高学生的审美能力及精神境界。

参考文献

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作者单位：四川省眉山市彭山区第三中学