中职教育助力乡村振兴战略的路径研究

吴娇

摘要：随着我国科教兴国的实行，我国对于教育也越发的重视。根据我国目前制定的《国家职业教育改革实施方案》相关要求提出：實行中等职业教育的目的是服务乡村振兴战略。因此，在目前发展的新时期，要将职业教育改革与乡村振兴战略相结合，要想实现乡村振兴，需加强人才培育。针对于中职院校今后发展需要立足于乡村振兴战略，促进中等职业人才培育，进行专业的教育培育。因此，本文我也主要是分析中等职业教育服务乡村振兴战略的路径，以及对于此今后发展方向的论述。

关键词：中等职业教育;乡村振兴战略;服务路径

前言：

目前我国经济发展的迅速，并且随着乡村振兴战略的逐步发展，这个过程中需要源源不断的人才支持乡村振兴战略，这需要加大人才的培育。一部分地区进行了产业升级，积极发展农牧业作为第一生产力。因此，为了促使中等职业教育更好的助力乡村振兴战略，需要教育部门加大对中职院校的人才培育，加大中职院校人才专业性，助推乡村振兴战略实行，设置对口专业，鼓励人才创新创业。积极调整专业学习内容，积极创新研究新项目，实现校企合作共谋发展，进行系统化、专业化的人才培育模式。中职院校在进行对于人才的培育时，切记提高学生们的实际动手操作技能，以实践是检验真理为唯一的标准，创新发展新模式，为今后乡村振兴战略的工作进程中添砖加瓦，铺就美好蓝图。

一、中等职业教育服务乡村振兴战略的现状

乡村振兴战略的首要前提是人才培育，人才是助推乡村振兴战略目标的核心力量。目前，乡村也培育了许许多多的人才走出去，以现有的乡村力量发展结果不尽人意，培育的人才走出去见惯了大城市的繁华，也就不愿返乡参与乡村建设。这样的结果便是走出去的人才太多，村里留下的人才不足，乡村的年轻人都出去了留下的老年人较多，也使得人口老龄化加剧，十分不利于乡村振兴战略的实行，他们也不会轻易接受这个新进程。在我国中等职业教育是职业教育中的重中之重，是企业、用人单位招聘人才的重要渠道，创立创建中等专业学校教育院校也是为了人才培育，为用人单位输送高素质人才。当前局势随着社会不断地发展，越来越多的人看重学历、管理型人才，技术型人才因此受到冷落，这也致使学校和与社会对于中职教育人才的信心越来越低。如果这样想的就太过于狭隘了，每一个专业都有其存在的意义，创造更大的力量，为今后发展做一个更好的推动。在每一个工作岗位做出自身最大的成就，也将有助于乡村振兴战略发展。随着社会经济上涨，使得越来越多的的工作安排无法完好的进行，中职院校需要设立对于培养学生的技能以及道德素质这方面发展，有助于推动国民经济的长远发展，更好的服务于乡村振兴战略。

二、中等职业教育服务乡村振兴战略的路径

1.创建对接乡村振兴的教育体系

为了使得中等职业教育在乡村振兴战略中，学校应当以乡村实际情况进行课程安排，对于学校的专业进行调整安排，根据乡村产业结构进行专业配置，实时的进行专业调整。并且，可以依据乡村产业发展走向进行安排，譬如说：畜牧业、种植业、旅游业、果园果树种植建设、农村大棚养植业、机器维修等诸多对口专业，按照专业加大对人才培育，打造高素质、专业化人才，为乡村振兴发展带去更好的服务。同时，学校要同乡村做好战略合作，定期带领学生下乡进行实际演练。其二学校也可以同企业合作，打造校企合作模式，对于人才的综合技能进行实践，建立乡村实习基地。并且学校也可以自主设计符合当前专业的学习资料，建立健全人才培育模式。打造乡村实训基地，开设创新创业特色课程，丰富人才培育新式。为今后乡村振兴奠定基础，全面发展乡村产业。

2.提高中等职业教育人才信息化应用水平

目前全球信息化发展飞快，乡村发展也需要跟上时代步伐。学校可以开设信息化课程，引导学生进行学习继而与乡村实际发展相结合，实行信息化模式便于管理，促进学生实际应用信息技术更好的解决问题。中等职业院校也可以安排人员下乡一对一帮扶农民致富，让他们学习互联网运用，融入信息化时代发展潮流，丰富他们对于农业知识的认知，寻找正确的致富方式。定期组织培训团队，对于农民展开培训，在人才不足的情况下，可以更好的助推乡村发展。提高人才的信息化应用水平，避免上当受骗，对于安全方面进行培训。这一切准备，也是为了人才培育，更好的服务乡村振兴战略。

3.开展中等职业教育培训

在进行中等职业教育培训时，需要根据中职院校学生的实际教育情况，设立符合当前学习进度的课程，创新发展职业教育培训模式。现阶段开展教育培训时，需同线上线下课程相结合，更好的对学生进行职业教育培训，利用信息化设备进行线下授课，多方结合推动人才培育。此外，可以根据学生的实际学习情况，进行实践考验，建立乡村培训基地，让学生深入乡村学习，这也是学校培育人才的重大进步。在开展中等职业培训时，需结合乡村实际发展情况，迎合发展主流。针对于农民也需要进行相关的培训，我相信多方的共同努力之下，乡村振兴战略会更好的进行，在未来乡村发展必定是红红火火。

三、结束语

随着我国经济、科技、医疗不断的发展，全面建成小康社会是目前首要任务。乡村振兴是实现全面建成小康社会的重要因素，中等职业教育也推动着其发展，是实现乡村振兴战略的基石。结合多方资源，探寻乡村振兴发展方向，不断进行乡村产业结构升级，共同谋求乡村振兴发展新形势。本文我主要从中等职业教育对于乡村振兴产生的积极影响展开叙述，以及提高人才对于信息化应用的综合能力，大力发展中等职业教育培育人才，创新发展乡村振兴，有利于促进中等职业教育更好地服务于乡村振兴战略。

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