四措并举促减负“轻负高效”巧育人

王伟芬

摘要：减轻学生学习负担，追求高效的学习效率，是长期来教育工作一直进行的目标追求，但是就目前如何减轻学生压力，提高学生学习质量，上位具有明确的措施，给当前的轻负高效工作带来了一定的压力。近年来，我校结合当前教育形势以及国家的相关要求，进行了一定形式的改革，认真研究了当前教育发展方向，结合当前学生成长诉求，提出了解决轻负高效减轻学生压力巧妙教育学生的方法策略。

关键词：四措并举;促进减负;轻负高效;巧妙育人

减轻学生负担，提高教学效率是长期以来教育工作人员一直追求的教学目标，但如何实现该教育目标是值得每一个教育工作者值得深思的问题，通过调查，我校当前学生的家庭情况，了解到大多数学生的家长忙于工作，对于学生的学习，家长根本无法充分顾及，为我校实现促进减负，提高学习效率的目标增加了难度。但是我校经过充分调研，当前学生的学习状况结合当前教育部对于学生的学习要求，结合本校的实际发展道路，开展了一系列的措施，为促进学生减负，培养智慧学生做出了一些积极的尝试，从而为当前教育事业提供了措施借鉴。本文系统的阐述了当前我笑减负工作开展的四项措施。

一、提高管理效率，减轻教师负担

通过调查研究发现，当前我校教师普遍心理压力过大，教学负担过重，同时，面对着学生管理难度增加等问题，使得当前教师的心理素质普遍降低。所以我校充分结合当前学校发展特征，不同学科的教学特点不同，年龄段的教學目标以及学生的具体发展需要，不带给老师制定硬性的目标，或者是给老师制定过高的目标，而是让老师充分的享受教学过程，让老师能够看到教学的希望，增强老师在教学的过程中的心理满足感。此外，适当的给予老师一些奖励。让老师可以看到通过自身的努力就可以得到适当的褒奖，增强老师的进步，发挥老师教学主动性。

在教学管理的过程中，要增加教学中的调研，充分了解师生对于学习与教学的反馈。主管教学的领导针对于当前学校的状况作出了充分的调查研究，强调了调研结果，需要充分分析，通过图表的方式，及时的发放到每个教师手中，让老师与学生能够充分的了解当前学习与教学的状况，能够让老师及时地调整教学状态和教学方式，提高教学质量。同时，学校会定期组织学科抽测，充分了解各个学科的教学质量，从而让老师能够根据当前学生的学习成绩以及学习状态进行教学思路的调整，针对于暴露出来的问题，校领导与学科带头人更多的是通过分析问题的方式，分析当前教学中存在问题的原因，从而有效地寻求解决问题的方案，让老师们能够进行及时的调整，促进学生的进步，让老师与学生都能够在教学调整中得到发展。教学调整是对教师进行改革的重要举措，能够充分发挥教师的作用，将教师的教学与学生的学习情况做良好的结合，将老师与学生达到更高的配合度，降低学生的学习难度，降低老师的教学难度，发挥学生与老师的双向作用，提高老师的教学效率。

二、建设智慧课堂，减轻学生负担

提高教学质量，改进课堂建设是当前进行教学改革，提高教学质量的核心所在，为了促进高效课堂的形成，需要改进当前的学校机制，推动课堂教学改革，从而有效地发挥课堂的作用，促进教学质量的提高，为了达到此目标，我校主要采取了如下措施：

（一）同课异构，提高参与效率

为了实现轻负高效的要求，我校在研究课堂教学的过程中，充分展示了智慧课堂建设的内容，从而课堂建设以相同内容提高教学手段，发挥教学策略为出发点，通过教师在课前进行备课，课后检测，课后反思维教学流程，通过教师课堂展示的方式，让老师们进行充分的交流与沟通，发现自身不足，借鉴先进经验，扬长避短，充分发挥课堂效率。

（二）课堂中要重视课堂检测的作用

在备课的过程中，要针对于学科特点，对于不同学科老师提出不同的要求，例如在上英语课之前，可以让学生寻找与本节课所学内容相关的英语故事或者短语单词等，在加强学生英语知识学习的过程中也培养学生的英语素养，让学生能够充分了解西方的文化与内涵，加强学生对于英语学习的兴趣，提高学生学习的积极主动性，有效地提高课堂效率，增强学生对于课堂活动的参与程度。

又例如语文学科要注重采用课本被画的形式来进行讲解，着重于重难点的讲述文本的梳理等内容，要充分利用课外资源进行拓展，教研组老师要同时进行课堂活动的经验交流与借鉴，定期开展交流活动，对于检测内容需要进行充分的讨论交流;在课后要进行抽查与指导，让老师们充分的形成这样的备课特色，将教学内容和老师的教学风格充分贴合学生实际。

在教学的过程中，要充分做到重视课堂检测的过程中，通过训练与练习的方式，将所学的内容在课堂中做到有效的复习巩固，老师需要利用各种形式让学生能够进行参与，充分进行单词的听说读写的练习，充分达到教学目标。

在教学的过程中，要充分重视课前文化特色的设置，可以在课前三分钟通过教学检测的方式，让学生进行所学知识的回顾，或者是通过诗词的背诵或是录像的播放等，让学生复习之前所学过的内容，从而让学生在课堂中具有热身的运动，提高学生的注意力，能够有效的融入到课堂学习中来。每周都会定期举行快乐积累，中华传承等主题读书活动，让学生能够熟记必背，古诗词中的内容，开展相关的抽查活动，或者是表彰活动，让学生能够通过所学知识内容得到自信心与自尊心的满足，调动学生的学习热情与乐趣，充分提高课堂教学效率。在数学方面，可以通过快乐计算等活动，让学生能够掌握计算的基础内容，针对于教学中所涉及的计算的公式，让学生通过计算进行过关，让学生在快乐中进行成长。

三、建设家校联合，减轻家长负担

当前我校学生家长的文化素养普遍比较低，大多数学生家长虽然能重视学生的教育问题，对于学生具有很高的期望值，但是对于学生的具体辅导工作难以充分发挥自身的作用。我校教师充分利用家长重视学生的学习成绩的基础上，采取了多种方式与家长进行沟通与联系，例如打电话家访或者是书面交流，或者是请家长到学校进行沟通交流等，通过这些沟通交流方式，让学生的学校表现能够充分的被家长所了解到，从而在家庭教育中能够补充学校教育，发挥家庭教育的重要性，培养学生学习素养，提高学生自身的学习主动性与积极性。此外对于家庭教育意识不强的家长，学校充分发挥自身的教育功能交给家长一定的家庭教育常识，让家长能够配合学校给学生进行适当的沟通交流，减轻学校与家庭负担。此外，每年新生开学都要邀请新生家长参与到学校的培训会，让家长能够充分了解学校的工作，减轻家长的心理负担，增强家长对于学校工作的信任，有效地发挥家校联合的作用，充分的加强学生的教育工作，推动教育工作的高效开展，对学生进行全方位的辅导。并且我校在英语教学的过程中，老师们可以更好的与家长形成良好的沟通与联系，因为大多数的学生家长英语基础比较差，但是老师可以推荐给家长相关的英语学习的平台，虽然家长不能够有效地了解学生所学的具体知识内容，但是可以了解学生的学习状态。

四、完善“三园”建设贯彻落实减负工作

加强校园文化建设，以书香校园，健康校园，才艺校园为主题，推动校园文化建设，通过“三园”建设，充分完善学校的德育建设，讓学生在欢乐的校园氛围中，将减负工作贯彻落实到底。

书香校园建设主要是通过各种文学社的建立，让学生能够充分参与到阅读活动中，发挥学生的阅读积累，曲艺风采展等活动，让学生能够有效的提高自身的文学素养，真正发挥书香作用让学生感受到读书的快乐，提高学生读书的积极性与主动性，有效地培养学生阳光快乐的性格。在健康校园的建设中，充分发挥体育活动的作用，开展亲子运动活动跳绳等比赛活动，在全校范围内形成热爱体育活动，积极健康向上的良好校园氛围，可以让学生充分重视体育活动，提高学生的身体素质，保证学生的健康成长。在才艺校园的建设过程中，老师通过编排校园舞蹈或者是其他的演出形式，让学生能够在集体演出中提高自身的参与感，培养学生的自信心。我校多个文艺汇演曲目，在我市的汇演中取得了优异的成绩，也受到了社会各界的好评，充分见证了我校开展才艺校园建设的良好成绩。

此外，学校为了有效的培养学生的创新精神以及实践能力，每年学校都会定期举办校园创新文化节，组织老师学生在课余时间进行训练，准备参赛作品，在近些年的科技活动和创新文化展示中，我校均获得了良好的成绩，许多老师与学生的作品均在省市取得了各种奖项。我校也多次被评为科技校园建设先进单位，充分发挥了我校重视学生培养精神的重要作用，有效的证明了我校重视学生创新能力培养的重要意义。

通过良好的校园文化建设，有效地培养学生的素养，在潜移默化中促进学生性格与兴趣的建设，重视发挥学生的积极性与主动性，参与到校园文化活动中，有效地发挥校园文化建设对学生的塑造作用，培养学生知识丰富的同时，更重要的是发挥了德育教育的重要作用，培养学生成为德智体美全面发展的人才，提高学生的创新能力与创新素养，将学生培养成为当前社会发展所需的人才，为学生的未来成长发展奠定良好的基础。

近两年是我国在校园建设的过程中，变革最大的两年，不仅加强了校园工程建设，而且充分进行了校园文化建设和校园教学方式的改革，有效地提升了我校的教学效率，减轻了学生家长老师的负担，同时完善了学生教育工作的建设，也取得了良好的成绩，在未来的建设过程中，需要充分发挥校园文化建设的作用，继续发扬原有的成功经验，找出其中的不足，推动我校改革，建设中越来越好，推动轻负高效之路越走越宽。我校更为了加强学生对于英语学习的兴趣，通过举办英语手抄报评比，英语朗诵比赛，英语听说比赛，英语音标比赛或者演讲比赛，提高学生学习的兴趣，通过多种形式来提高学生对于英语学习的重视，让学生所学到的英语知识能够得到充分有效地发挥，让学生在参与比赛的过程中培养积极性与主动性，并且逐渐培养对于英语学习的自信。

五、结束语

总而言之，当前我校采取了各个方面的改革，有效地减轻了学生，老师，家长的负担，充分发挥了教学的效率，完善了教学方式与教学措施，充分发挥课堂作用，完善教育建设，重视校园文化对学生的培育作用，充分发挥校园文化活动，加强学生在校园文化活动中的参与，努力将学校建设从低负担，高效率的需要员，将学生培养成社会所需的人才。

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