护理英语教学改革的新尝试

宋亚雯 徐金英

摘要：新冠肺炎疫情发生后，广大护士义无反顾、逆行出征，白衣执甲、不负重托，英勇无畏冲向国内国外疫情防控斗争第一线，为打赢中国疫情防控阻击战、保障各国人民生命安全和身体健康做出重要贡献，用实际行动践行了敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的崇高精神。因为新冠疫情的发生，护士这个职业被人们重视起来。也因为新冠疫情的发生，让护理教育的发展再一次被重视起来，随着国际化的发展，英语在护理教育中的应用教学已经刻不容缓。本文针对国际化进程及护理教学发展现状提出对护理英语教学的必要性改革。

关键词：护理;英语教学现状;新尝试;

一、护理英语教学现状及落后的原因

传统以公共英语教学为主的课程设置严重阻碍我国护理国际化的进程。从前的英语教学重视公共英语知识和技能的培养，护理专业英语教学薄弱。在对我国院校的了解中得知护理教育的英语教学应用被忽视，大多数院校都只重视公共英语知识，而不重视将护理与英语结合，过分注重大学英语四级的考试，而忽视专业英语教学。各院校英语开设的时间大致为三至四个学期，而仅在最后一个学期开设专业英语课程。专业英语的学时数仅占英语总学时数的1/4或1/5，还有部分院校没有开设专业英语。英语的实用性和针对性不强，难以体现学以致用的原则。

目前，我国护理英语教学还处于比较落后初期阶段。护理专业英语教学相对薄弱。其原因主要有：一、学校对护理专业英语应用的不重视，更注重的是专业技能的培养，没有与时俱进，看到国际化的发展。二、缺乏优秀的护理英语专业教材，虽然护理英语教材琳琅满目，但真正适合专业学习的却少之又少，教材大多内容单一，针对性不强，不利于培养其语言交际能力。三、缺乏在具体护理环境中的应用实践。以往，英语教学都只注重对语言语法句式等理论的练习，而忽略了学生在实际情景中的语言训练和实践。学校过于注重理论成绩。

二、护理英语教学的新尝试

护理的英语教学中应更多注重专业的应用，应该有针对的去学习。护理教育的教学目标主要是为社会培养和输送合格的护理专业技能型人才。学校的办学理念、培养目标、课程设置也应该更加符合社会对护理人才的需求。随着国际护理的发展，护理教育也应有所变化，课程设置、教学活动安排更应该注重其实用性和针对性。因此，护理专业的英语教学要突出“学以致用、以用促学”的原则，应该以护理专业英语教学为主，直接开设专业护理英语课程，可以将公共英语融入到专业英语教学中，例如，我们可以把公共英语中的问路、打电话等日常用语以医院中的导诊、预约等会话形式进行学习。

护理英语教学中不仅要重视英语语言知识和技能的培养，加强多元文化意识的培养和教育也是必要的。现代护理观认为：人是护理的主要对象。强调人的护理。同时。人又是生理、心理、社会、精神、文化、环境的统一整体。不同的民族、种族其生活习惯、风俗人情都不尽相同。护士面对的患者将会来自不同的民族、种族，即便是相同的民族，其宗教信仰、个人爱好、空间喜好也都不同。护士在对患者进行护理过程中要以患者为中心，以患者生理、心理需要为基础。尊重和理解来自各民族、种族的信仰和生活喜好。因此，在护理教育中多元文化意识的培养和教育尤为重要。此外，英语语言的教与学离不开文化教育。语言的学习可以说是文化的学习。语言是文化的载体，因此，要改变传统的以讲授英语语言知识和技能为主，加强多元文化意识的培养。在英语教学中，除了在课堂上讲解其他民族的文化和风俗，对本民族文化和其他民族文化加以比较外，还可以利用英语第二课堂活动进行多元文化意识的培养。使学生在平时英语语言学习和联系过程中潜移默化地掌握多元文化知识。

现在，越来越多的学校开始意识到国际化的发展使我们必须要为之做出调整。通过对现在学校的了解得知，医护院校针对国际护理标准，要求加强护理英语“双师型”教师的培养。这些院校要通过多种渠道、采取各种措施提升护理英语教师队伍的英语学历层次与护理职业能力，形成一支“双师型”护理教师梯队。其具体措施可以采用“一引，二训”的方式，“一引”即从国外引进护理专业的双师型教师;“二训”采用校内与校外培训两种方式结合，培养出具有英语的护理双师型教师，为我国护理生走出国门和引入先进的国际护理理念，为我国护理国际化进程加快奠定一定的基础。

三、护理英语教学新尝试的必要性

护生综合素质的培养并非一朝一夕、 一门课程、 几次教育所能奏效， 这是一个长期的、 需要一点一滴逐渐渗透的艰巨任务。 这就要求为学生创造一个良好的文化氛围， 要求高水准、 高素质的教师不断影响、 不断引导学生。 因此， 提高教师队伍综合素质势在必行，中、 青年教师， 无论担任何种课程教学， 均应学习心理学、 社会伦理学、 美学、 公共关系学、 逻辑学等课程， 并能在教学中灵活运用， 不断渗透。简言之， 凡课程设置中已经或计划列为学生选修课程者， 应首先组织广大教师学习， 掌握其要领核心， 在各门课程教学中， 使社会心理有关知识不断得到加强， 有关技能日臻完善。

护理能够接近更广泛的人群，了解国际化的事例为中国的护理事业的发展做努力。在护理工作我们可能会遇见一些比较来棘手的问题，这些问题国内可能没有出现过或出现的很少，了解英语就能帮助我们扩大视野，助于解决问题。护理是一个不断发展的事業，护理的对象也是随着时代的变化而有变化的，中国的国际化道路越知走越远，国际化的范围越来越广，护理对象不仅在数量上在范围上都有很大的变化。因此，学习英语是越来越重要越来越必要。中国的护理事业已不仅仅是中国的事还是国际的事，每年都会有大量的国际护理交流会，在护理学术上各个国家的学者相互交流思想不断探索，这也是护理中英语越来越重要的原因。

四、结语

随着护士职业的国际化，护理专业面临着前所未有的机遇和挑战，护理英语教学改革势在必行。长期以来，护理英语教学也存在着教学形式单一，重阅读、轻听说，课堂沉闷、教学效果不容乐观等问题，所幸的是，我们现在已经开始意识到护理英语教学改革的必要性，并不断为之做出新尝试。

参考文献

[1]杨颖.护理专业英语教学存在的问题及对策.[考试周刊]，2015.4，95-96.

[2]汪洋.情景互动模式在护理专业英语教学中的应用[J]

[3]陈迎，陈宏森.医学专业英语教学存在的问题和解决办法

作者简介：宋亚雯，女，山东协和学院，护理学19-4班学生徐金英，女，山东协和学院，讲师