浅谈小学生阅读习惯的培养

吴玲玲

摘要：阅读可以提高生活质量;阅读可以开阔视;阅读可以改变一个人的气质;阅读可以充实你的生活;阅读可以令人精神愉悦;阅读可以让人学有所成，有所建树，在平凡中显示出超群。古人说：“一日不阅读，尘生其中，两日不阅读，言语乏味;三日不阅读，面目可憎。”“腹有诗书气自华，文质彬彬，然后君子。”阅读能够改变人的谈吐，唐代大诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”演说家为什么能出口成章、口若悬河、滔滔不绝？诗人为何能：下笔如有神，文思泉涌？因为他们能如痴如醉的读书和学习，日积月累的记忆，熟读唐诗三百首，不写胸中诗自有，有了阅读破万卷的量的积累，才会有下笔如有神的质的飞跃。书籍是知识、经验、精神的积累。歌德曾经说过：“读一本好书，就是和好多高尚的人谈话。”陶渊明讲：“好读书，不求甚解。”苏东坡说：“好书不厌几回读，熟读深思己自知。”读一本好书就是梳理、借鉴、吸收高尚人生的精神营养。

关键词：阅读;习惯;培养

无论做什么事，兴趣是最好的老师。学生阅读习惯的养成首先从兴趣的培养开始，一个人养成了良好的习惯，对他的生活，学习和工作都大有好处。而良好的学习习惯则是他们顺利进行学习活动的保证。

一、家庭教育启发阅读兴趣

没有家庭教育，教师是很难教会孩子阅读的。孩子最初的阅读方式，主要依赖父母的朗读，孩子自己是在用“耳朵”阅读。家长应该给孩子讲讲故事，亲子阅读，可以增进父母与孩子之间的感情，有了一个好的阅读氛围，才能增进孩子对阅读的喜爱。在给孩子讲故事的时候，尽量用丰富夸张的肢体语言、面部表情来吸引他们的注意，选择一些适合孩子年龄的绘本故事，并运用玩具，边讲边表演绘本故事里的情节，通过各个角色不同的声音、语气、语调、表情、心情的模仿，尽可能给孩子留下深刻的印象。与此同时，引导他们仔细观察图片上的细节，例如图片上角色的表情、动作，图片的背景、时间等等，通过细节部分吸引孩子的眼球。

二、创造条件，营造好的阅读氛围

如果一个家庭没有书，孩子就不能经常接触到书，谈何阅读？所以，在孩子六、七个月的时候，我就给孩子精心购买了《宝宝启蒙教育》书籍，这些书籍印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合孩子想象和思维特点的图画书，如《动物画册》、《奇妙洞洞书系列》、《宝宝的第一本脑洞大开洞洞创意书》、彩图。先买好，放在孩子每日见到的地方，天长日久，孩子每天所见都是书，随意翻翻，慢慢就会对书籍产生兴趣。 良好阅读的阅读环境对孩子非常重要，我们尽量把孩子安排在一个光线充足、空间适宜、相对安静的阅读环境中。为了让两个孩子都喜欢阅读，我们就把阳台打造成了一个小的阅读区，里面整齐有序地放置各类图书绘本，陪同她们一起阅读。每晚睡觉前都会以讲故事的形式入眠。这样，孩子就养成了一个良好的阅读习惯，并能在一个舒适且有书香氛围的环境中进行阅读。同时我还在绘本馆办了会员卡，平时去借阅一些适合她们的绘本，并参加绘本馆里的阅读活动，每次都是收获满满。我还带领孩子在大V店里的小书库听大咖们讲绘本故事。这样，孩子就养成了一个良好的阅读习惯，并能在一个舒适且有书香氛围的环境中进行阅读。

三、让孩子享受阅读的喜悦，体验成功

从看图阅读中，我会问宝宝，这是什么？她们虽然只会简单的告诉这是什么，但当听到我说的：“宝贝真棒，真聪明！”时，她们是那样开心，便会更加喜欢看书了。对于我的大女儿（7岁了），她在阅读过程中，我采用了多种形式的阅读。一是复述故事。我会提供给孩子复述阅读收获的机会，当孩子讲错了或讲得不够好时，不必认真纠正。二是开故事会。我把所要讲的故事给她讲一遍，然后让她为我们讲故事，作为观众的我们认真听并不时地鼓掌，投以赞许和肯定的眼神，便可以让她更充满自信，越发想要去阅读。三是看图编故事。我只出示一些图片，让她自己去编故事，故事结束后的引导和对她的肯定，也让她信心十足。四是共同诵读。我会和孩子一起朗诵，你一句，我一句，用美的声音去激发她的阅读兴趣。五是演情景剧。有些故事孩子很喜欢西面的情节，我们会全家一起扮演角色，让她深入角色，更加喜欢找寻更多的情节丰富的故事去读。有些儿童不爱阅读是由于家长不尊重他的智慧和自尊心，一味地指点纠正，这会使他感到厌烦。孩子都是爱玩儿的，爸爸妈妈们还要多考虑如何让阅读更生动、有趣，通过一些寓教于乐、有趣的语言游戏让孩子爱上阅读。我们每天选择一小段时间，坐下来参与到您孩子的阅读中，去引导孩子去阅读， 当孩子享受着有您陪伴的每一分一秒时， 相信您的孩子会越来越珍惜每天这一段短暂而美好的快乐时光的。我们不能吝啬对孩子的肯定和奖励。当孩子阅读完后，适时地引导和鼓励，增加孩子的成就感和自信心，由此产生阅读更多书的愿望。不是所有孩子都会认为学习是快乐的，他也许感觉累，也许会坚持不下去，想要建立幼儿良好的阅读习惯，并不是一朝一夕的事，它需要一个日积月累、不断重复的过程。家长要耐心地培养，慢慢建立阅读习惯。

四、总结

課程标准中提出：小学语文必须高度重视引导学生进行阅读。不言而喻，家庭教育对孩子成长和学习也是不可或缺的，现在许多家长都意识到了培养孩子阅读习惯的重要性，如果能有效地建立孩子的阅读习惯，不仅可以开阔孩子视野，还能促进孩子观察力、想象力和语言表达能力的发展并逐步形成语文能力。良好的阅读习惯可以使孩子受益一生，但是习惯不是天生就有的，需要后期的不断培养。因此，孩子要想获得较好的学习成绩，要想利用有效地时间去创造更多有价值的事情，我们一定要重视从小培养孩子良好的阅读习惯。

参考文献

[1]宋彦.培养学生良好学习习惯[J].科学大众，2007（05）.

[2]卢鸣.培养学生的阅读习惯[J].贵州教育，2002（07）.