开展"家长课堂"对儿童预防接种健康教育工作的效果分析

杜艳媚 鲍蓉蓉 陈志海

摘要：目的：探讨在儿童预防接种健康教育中通过积极开展家长课堂的效果。方法：对照组儿童家长为传统门诊健康宣教，观察组则联合运用家长课堂。结果：观察组儿童的各项疫苗接种率均高于对照组P<0.05;观察组儿童的各项疫苗接种及时率均高于对照组P<0.05。结论：通过开展家长课堂可有效提升儿童预防接种健康教育质量，可改善儿童疫苗接种率和接种及时率。

关键词：预防接种;儿童;家长课堂;健康教育

儿童预防接种是指通过应用人工所制造的抗原或抗体采取适当方法进行接种至儿童机体，帮助机体产生良好的免疫力，改善免疫水平，发挥疾病预防的目的。然而儿童家长缺乏对疫苗接种知识的全面认知，这也导致儿童疫苗预防接种工作的开展存在一定的障碍。因此积极开展好儿童家长的健康宣教，提升儿童家长的认知水平和配合度，有利于促进儿童疫苗预防接种的顺利开展，对于维护儿童的身心健康有重要帮助[1]。以下将分析在儿童预防接种的健康教育过程中应用家长课堂的实际效果。

1资料以及方法

1.1临床资料

抽取2019年6月～2020年6月本中心700例预防接种建档的儿童及其家长，随机数字表法分组，儿童家长资料如下，观察组：350例，男165例/女185例：年龄23～38岁，均值为（30.5±1.2）岁;受教育时间9～17年，均值（13.2±0.3）年。对照组：350例，男169例/女181例：年龄22～39岁，均值为（30.6±1.2）岁;受教育时间9～17年，均值（13.3±0.3）年。2组各项基础资料具备可比性P>0.05。

1.2方法

对照组儿童家长为传统门诊健康宣教，即儿童疫苗接种的过程中向儿童家长开展儿童预防接种相关知识的健康宣教;同期观察组则联合运用家长课堂，方法为：每月定期开展一次家长课堂。由具有专业资质以及疫苗接种经验的公卫医师为儿童家长开展儿童疫苗预防接种的健康知识宣教，主要的宣教内容有儿童疫苗预防接种知识、儿童疫苗接种的目的及重要性、接种禁忌症、目前国家的疫苗接种政策与制度。同时还需讲解疫苗接种前的准备工作、注意事项、可能出现的不良反应和正确的处理方式。在家长课堂中鼓励家长积极踊跃提问，并及时给予解答，针对疫苗的种类、接种流程以及价格等進行细致的介绍。

1.3评价标准

统计两组儿童的疫苗接种率以及疫苗接种及时率，其中疫苗类型包括乙肝疫苗、儿童脊髓灰质炎疫苗、百白破疫苗、A群流脑疫苗和乙脑疫苗。

1.4统计学方法

文中数据行SPSS19.0分析，数据标准差为（ ），组间数据行t/χ2检验，P<0.05：有统计学意义。

2结果

2.1疫苗接种率对比

观察组儿童的各项疫苗接种率均高于对照组P<0.05。

2.2疫苗接种及时率对比

观察组儿童的各项疫苗接种及时率均高于对照组P<0.05。

3讨论

儿童的身体机能未充分发育完善机体免疫力较差，因此儿童成为了诸多传染性疾病的高危易感人群，儿童需要积极接种疫苗，从而预防相关传染性疾病。儿童在疫苗接种当中的及时性将直接影响免疫效果[2]。家长是儿童疫苗接种的重要决策者及监督者，通过对儿童家长开展健康教育，提升其对预防接种的认知水平，有利于提升儿童疫苗接种率以及及时率[3]。通过运用家长课堂，全面细致地向家长讲解儿童预防接种的各有关知识，确保家长能够全面掌握了解预防接种的目的以及重要性，进而使原本的被动配合转变为主动配合。本次对比结果表明，观察组通过联合应用家长课堂，该组儿童各项疫苗接种率和接种及时率显著高于对照组。表明，家长课堂的应用有利于提升儿童预防接种质量。

综上所述，通过开展家长课堂可有效提升儿童预防接种健康教育质量，可改善儿童疫苗接种率和接种及时率。

参考文献：

[1]鲁小红. 家长课堂对儿童预防接种率和接种及时率的影响[J]. 医学食疗与健康，2019，11（20）：207-208.

[2]顾玲. 家长课堂对儿童预防接种率和接种及时率的影响研究[J]. 健康大视野，2020，22（12）：35.

[3]李密华. 家长课堂对儿童预防接种率和接种及时率影响分析[J]. 特别健康，2020，25（26）：65-66.