大数据下的线上教学平台研究

孙来宾 吴润硕 陈晓乐

摘要：2020年注定是人类教育史上不平凡的一年，正常的学校教学秩序被打破，各高校在教育部相关文件的指引下，纷纷实施"停课不停教、停课不停学”，通过线上教学，保证学生学业教育不受影响。作为一场技术创新，大数据改变了当前的人们的生活方式，本文将从大数据在教学上的应用方向进行研究分析。

关键词：大数据;线上教学

一、线上研究教学分析

1.可行性

线上教育又称远程教学或者网络教学，它是以网络的形式进行学生授课，通过网络，学员与教师即使相隔万里也可以开展教学活动，在线教育表现形式有两种，即直播和录播形式进行授课两种形式。当前绝大多数学生能够接受线上教学的形式，为线上教学模式的开展提供了强有力的支持。

2.便捷性

当今互联网时代，在大数据平台下，线上教育较传统教育有了很大的便捷。从传统“黑板粉笔”时代，到“多媒体教室”时代，再到“线上微课堂时代”，教育不断发展和创新。在线上教育的实施中，智能化是关键，用户只需简单的操作就能实现多种功能需求。线上教育通过大数据挖掘技术，操作便捷，确保了相关用户充分利用平台，从而激发了智能线上教育的价值。

3.可靠性

随着互联网时代的发展，大数据在新时代所拥有的地位越发重要，在一定程度上为教育带来很多便利，但也存在着风险。随着信息价值的不断提高，师生信息也面临了一定的风险。对此，在设计线上教育时，大数据平台将综合考虑安全可靠性问题，把用户安全作为整个线上教育的重点。在保证用户信息不会泄露，不会被窃取的同时，也要防止病毒的影响，充分保证师生用户信息安全。

二、线上研究教学方式

首先研究人员和教育工作者通过收集数据，将不同学生以及课程的数据信息进行分析、归类，分析这些问题中可能包含的因素、数据采集地点，确保数据采集渠道畅通。其次，利用这些数据对不同学生的行为、学习习惯、学习成绩进行分析，比较各类知识点的掌握情乱和学习效果，从数据分析中找出不足之处，对自己的教学计划进行比较和优化，使之更适用于学生。

同时，凭借大数据下的线上教育平台，教育工作者也可以搭建网络课堂，打破地域限制，通过线上课堂，把学校的特色课程面向全国。

三、线上研究教学优势

1.优化教学管理

大数据线上教学管理平台具有师生信息管理系统，具有针对学生的数据库管理系统，可进行一定的学籍管理、作业与考试管理等。远程互动处理系统，远程学生的咨询、报名、交费、选课、查询，都可以通过网络远程交互的方式完成。

2.提高教师效率

在大数据时代下，首先教师可以随时掌握学生的情况，打破时间和空间的限制，可通过数据分析，制定针对不同学生的教学计划，提高教学质量。同时，线上教育的数据自动批改分析作业功能，在一定程度节省教师的大量的时间和精力，从而能将节省出来的时间和精力花在学生身上，以提高教师的工作效率，通过大数据形成可视化作业报告和正确率以及完成率，进而帮助教师诊断和发现问题，协调教师的教学方向。

3.学习经验共享

通过大数据教学，我们可以搭建一个经验共享平台，针对不同班级和学生的学习基础、学习规律和兴趣差异，构建一个类似网络社区的信息平台，在平台上，不同班级的学生可以相互交流学习经验，在一定程度上使知识“流通”起来，在一定程度上激发了学生的学习积极性。

结语

大数据下的线上教育管理平台是未来教学活动的重要组成部分，如何在错综复杂的数据中寻找具有教学价值的数据内容，促进在线教育的发展，真正实现教学的提升，仍然是一个艰巨的任务。教无定法，数据有声，进一步加强大数据在教育教学中应用的研究力度，以期尽早推动大数据在在线教育教学实践中真正发挥其优势和作用，从而更好的服务于线上教育。

参考文献

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