浅谈新时代大学生党史学习教育的现状及对策

摘要：学好党史是新时代赋予青年大学生的责任和使命，是实现中国梦的关键一招。党史教育作为思政教育的重要组成部分，对青年大学生树立正确的“三观”和坚定理想信念具有重大的意义。因此高校要重视青年大学生党史学习，多措并举提升他们对党史的认知和理解，厚植爱党爱国情怀、弘扬中国精神、凝聚中国力量、激活道德正能量，[1]成为有担当的时代新人。

关键词：新时代大学生 党史学习教育 现状及对策

学习百年党史是青年大学生的一项政治任务、高校贯彻立德树人重要宗旨。因存在学习功利化、国内外形势严峻、境外反华势力、互联网不良信息等原因，青年大學生在学习党史时出现漠不关心、娱乐化、不信之、片面理解和历史虚无主义等问题，为解决这些现实问题，高校应加强和引导青年大学生学习好党史，树立“听党话，永远跟党走”的理想信念，做一个有志气、骨气、底气的中国人。

一、大学生党史学习教育中存在的主要问题

1、大学生对党史学习教育不够重视，学习热情低。目前，很多大学生自认为专业课很重要，因而在思想上不够重视党史学习，再加上喜欢“网游”，不愿花时间去学习或关注中共党史，并受西方价值观、实用主义思想及社会不良风气等影响，他们对党史学习热情不高。甚至还有人认为毕业后不进公务员等体制内单位或加入中国共产党，学不学党史无所谓。据有关数据表明，青年大学生学习党史的情况不容乐观。

2、很多高校没有开设党史教育的课程，大学生缺乏专业学习。据调查，除历史或中共党史专业或选修课外，很多高校是没有面向全校学生开设中共党史这门课程。目前，很多高校以思政课《中国近现代史纲要》来代替党史课，而思政课教师往往缺乏专业性、系统性，对许多新问题缺乏研究，仅仅将《中国近现代史纲要》其中的党史内容机械的讲授给大学生，很难提高大学生的积极性，教学效果较差。

3、党史学习重理论，轻实践。由于高校对党史学习教育投入不够，党史学习更侧重理论知识，很少组织大学生参加党史博物馆、革命遗址和红色教育基地等实践教学活动，很难让大学生在潜移默化中接受党史教育、在亲身体验中了解中国共产党人不畏艰难，不惧生死，为国家富强、人民幸福抛头颅、洒热血的历史。[2]学习主要方式仍然是“说教式”、“灌输式”为主，缺乏创新和启发性，教育方式单一。

二、提升大学生党史学习教育的路径和对策

1、转变思想，提高政治站位，把学习党史看作是人生的必修课。开展党史学习教育，从百年党史中品读中国共产党人奋斗的历程和精神谱系，为广大青年学生扣好人生“第一粒扣子”，引导广大青年走好新的长征路。因此，大学生要转变思想，高度重视党史学习，把它作为自己当前重大的政治任务和历史使命，树立坚定的理想信念，牢记初心和使命，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

2、多措并举，提升学习党史的有效性。一是健全学习教育机制。学生各党支部、班级等应成立党史学习教育领导小组，制定学习计划和方案，明确学习任务，贯彻落实;二是抓好学习培训。将党史学习教育纳入大学生各党、团培训中去，开展专题学习和课题研究，提升大学生的党史理论水平;三是优化校园文化环境，营造党史学习氛围。充分利用校园广播、LED屏幕、黑板报、橱窗、展板、雕像等进行党史文化宣传，利用文字、图片、小故事集锦装点校园，并定期更新;[3]四是开展形式多样的校园学习教育活动。如举办各种党史知识竞赛、征文比赛、演讲比赛和辩论会;“读党史，守初心”为主题的读书分享会;开展红色故事宣讲和线上诵读（歌咏）红色经典活动等

3、开展丰富多彩的党史教育校外实践活动。一是利用红色资源开展各种社会实践活动，传承红色基因。组织青年大学生瞻仰革命遗址，参观革命圣地、纪念馆和纪念堂，祭扫革命英烈墓等。二是通过设立红色教育基地、爱国主义基地，深入革命老区、深入基层考察调研、[4]访谈老党员、老军人和烈士的后代，进一步了解党的百年历史。

4、充分用好课堂教学主渠道，发挥教师的作用。上好党史课关键在课堂，关键在教师。教师首先要讲政治、站位要高、有信仰;其次知识渊博、理论水平高，教学方法新颖，有驾驭课堂的能力，能让大学生坚定对中国共产党的信任，深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，厚植爱党爱国情怀。

5、党史学习方式与时俱进，用好“互联网+党史”。高校应适应新时代发展趋势，要充分利用好“互联网+党史”这种新颖的学习方式来吸引大学生学党史。教师要充分运用好微信、微博、抖音、快手等新媒体，把枯燥的党史知识融入其中，并通过制作纪录片、微党课、微视频、情景剧等形式让大学生在浓厚的学习氛围中学好党史。

三、结语

高校是为党育人、为国育才的主阵地，要高度重视青年学生党史学习，要把党史学习教育贯彻立德树人全过程，引导广大师生从党的历史中汲取精神力量和智慧养分，激励青年大学生知史爱党、知史爱国，[5]不负韶华，践行初心和使命，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的青春智慧和力量！

参考文献：

[1]古红梅，汪吉珍.新时代大学生党史教育面临的挑战和策略[J].传播力研究，2020年第6期.

[2]苏峰，刘丽超.新时代加强高校大学生党史学习教育的思考与探索[J].河北青年管理干部学院学报，2021年7月第33卷第4期.

[3]李利仙，李乐.新时代大学生党史教育的现实意义及实践路径[J].濮阳职业技术学院学报，2021年5月第34卷第3期.

[4]叶福林.新时代强化大学生党史学习教育的若干思考[J].党的建设，2021年3月.思想理论教育.

[5]李红勇.将党史学习教育贯穿立德树人全过程[N].江西日报，2021年4月12日第010版学与思.

作者简介：陈华（1976-1），男，汉，江西省南昌市人，学历：研究生，职称：讲师，单位：江西中医药大学马克思主义学院，研究方向：思想政教育。