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全面从严治党背景下加强高职院校党员干部队伍建设研究分析

时间:2024-08-31

高玉达

摘要:当今社会,各个高职院校之间的竞争归根结底就是人才上的竞争,国家在近些年以来越加注重党员干部的培养,尤其是从治国理政的角度,强调了全面从严治党的方针,这就确实对高职院校的党员干部提出了十分多的要求。党员干部队伍不只是党组织事业的重要力量,还是高职院校践行从严治党方针的主要支持者,确实影响着党事业的胜败。所以,全面从严治党的首要任务就是对高职院校的党员干部团队进行建设,从思想理念和政治素养等诸多方面对他们开展有效的管理。

关键词:全面从严治党;高职院校;党员干部队伍

习总书记曾经提出:“一名优秀的党员一定要深入到基层中去,勤奋好学,纪律严明。利用自己的语言行为,为广大党员的举止行为划出需要遵循的底线。”全面从严治党是我国“四个全面”战略的关键构成内容,但因为历史方面的原因和现实方面的原因,就导致全面从严治党将要面对各种各样的困难。这就要求各级领导或者是相关的研究人员明确全面从严治党有着怎样的内涵,真正完成好各项治党管理工作。同时对学习性党组织进行广泛的宣传,并注意党员干部队伍的顺利建设,高职院校也毫不例外,只有真正落实全面从严治党的方针,才可以建设出优秀的党员干部队伍。

一、规范党组织生活

在如今全面从严治党的新时期,高职院校在对整个党员干部队伍开展建设的环节中,一定要联系自身的具体情况,以党性的角度开始着手,更好的对党组织生活实施严格化的处理。党性应该在自由放松的党内生活中获得有效的锻炼与提升,如此一来才能够真正实现全面从严治党的要求。在此种情况下,就需要和高职院校开展的党员队伍建设达成深度的融合,应用切实可行的策略,对高职院校学生的政治生活做好相应的完善与优化,只有如此才能够推动党组织生活获得良好的管理。并且,还应该在实践环节中对党内生活具有的政治性或者是战斗性等方面的原则开展强化,进而更好的对某些问题进行解决,最为关键的是,还可以完整的呈现出党内生活的一部分实质性内容。此外,党内生活在正式落实的环节中,需要确保其符合政治性或者是客观性等诸多的原则。同时,还应该禁止相关人员通过自由主义理念进行各项党务工作,只有更严格的对党组织生活开展处理,才能够增强党内生活本身的政治性和严肃性特点。

二、将坚持正确选人当做全面从严治党的保证

高职院校在对各个党员干部队伍开展建设的环节中,最为主要的目的就是想要增强党员干部队伍在进行工作时的业务能力,并且把党务工作人员所具有的职责或者是职能完整的体现出来。高职院校内部的党员干部在开展工作的环节中,一定要遵循马克思主义理论提供的指导,将新型的技术手段和管理知识做好有效的整合,如此一来就能够帮助党员干部原本的专业能力获得相应的提升。同时,还应该在实践环节中联系自身的具体情况,对党员干部做好适当的选择。党员干部应该不断的对党内知识进行学习,用更加严格的标准来完成自我管理,并制定出完善合理的选人制度。高职院校在对党员干部做出挑选的时候,要结合具体的情况,对党员干部的素质素养、专业能力、知識储备、政治修养等诸多方面的能力进行考虑,如此一来才可以确保党员干部符合相关要求与标准。另外,还需要建立一套细致具体的培训制度,在对党员干部开展培训的环节中,支持所有党员都可以主动的加入其中。这不止可以利用教育来增强他们的专业能力与整体素质,还能够在第一时间让其学习到更多的新知识,进而可以用更加饱满的状态和充足的活力沉浸在工作环节中。

三、凸显党员干部的带头作用

高职院校内部的党员干部应该切实体现出自己的榜样作用和带头作用。众所周知“老师是一种十分神圣的岗位,还是培养学生灵魂的优秀工程师”。因为其有着较高的特殊性,所以其确实肩负着较为重大的责任与使命。通常情况下,老师在开展教育的时候,首先就应该对自己的职业有一个基本的认知,同时主动的去践行。只有在教育环节中,真正了解全面从严治党的相关知识,才可以树立起良好的形象,对学生产生榜样作用,才可以承担起自己应尽的责任,更好的对学生进行培养。高职院校在对整个党员干部团队开展建设的时候,最先要完成的目标,就是加强校内师德师风的建设,老师不能一味的燃烧自己,点亮所有学生全体,而是需要扮演好大树的角色,在为学生遮风挡雨的同时,可以进行光合作用,给整个社会带来较大的帮助。这就要求高职院校的全体老师不止要在平时教学环节中缩短自己和学生之间的距离,同时还应该在工作中,和其余老师形成密切的合作关系。因此可知,在全面从严治党的大背景下,高职院校一定要让老师承担起相应的责任,与社会形势达成紧密的结合,只有如此才能够在实践环节中达成对党组织的政治建设,还可以推动党员干部在各个学生群体甚至是老师群体中有着良好的形象,切实体现出党员干部具有的榜样和带头作用。

结束语:

总而言之,在如今全面从严治党的大背景下,高职院校在对整个党员干部队伍开展建设的环节中,应该对党组织生活实施严格管理,并且制定出完善合理的选人用人制度,只有如此才可以将党员干部在平时工作中具有的带头作用完全体现出来,同时还可以真正达成预期的建设效果和建设目标,进而推动高职院校获得稳定顺利的发展,为学生的将来铺垫牢固的基础。

参考文献:

[1]卫颖颖,王力.全面从严治党背景下高职院校学生党员教育管理模式探索[J].产业与科技论坛,2020,19(22):267-268.

[2]杨栋.全面从严治党视阈下的高职院校学生党员发展工作研究[J].产业与科技论坛,2020,19(09):276-277.

[3]刘万斌.全面从严治党视域下大学生党员发展教育管理机制创新研究[D].西安建筑科技大学,2018.

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