智慧校园背景下高校信息化建设的探索与实践

摘要：智慧校园是互联网信息技术迅猛发展和大数据技术迅速普及的时代背景下的产物，将互联网信息技术应用在高校教育领域是时代发展和教育革新的必然趋势。近年来大数据技术受到各领域的广泛重视，与之相关的各类技术创新和应用创新层出不穷，智慧校园通过对互联网信息技术的高度利用，有效促进校园建设的合理化、科学化。

关键词：智慧校园;高校教育;信息化建设

引言

智慧校园即以物联网为基础，集校园工作、学习和生活为一体的智慧化校园环境，在这个一体化环境中，校园以各种应用服务系统为载体，将教学、科研、管理和校园生活融合起来。2010年，在信息化“十二五”规划中，浙江大学提出建设一个“令人激动”的“智慧校园”。这幅蓝图描绘的是：无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活。简而言之，“要做一个安全、稳定、环保、节能的校园。”2018年6月7日，国家标准《智慧校园总体框架》（Smart campus overall framework）发布。在智慧校园背景下探索高校信息化建设的主要目的在于促进信息技术与教育教学的完美融合，提高学与教的效果，为高校和学生提供全面感知、智慧型、数据化、网络化、协作型一体化的教学、科研、管理和生活服务的环境，且能在环境中实现对教育教学、教育管理的洞察和预测。本文就智慧校园背景下高校信息化建设的探索与实践这一课题进行了分析和论述。

一、科学规划信息化建设团队

智慧校园对高校相关团队的要求很高，团队的构成也极其复杂。要在高校推动信息化建设就必须科学规划、合理完善信息化建设团队。建设智慧校园所涉及的部门和机构较多，高校在实行信息化建设时应当注意各部门机构之间的沟通和协调，促进团队的信息素养的提升，开展定期培训和指导，让团队的每一位成员都充分了解智慧校园的构造和应用价值，要善于追踪物联网、大数据、物联网、学习分析、机器人、人工智能等新技术与新媒体的发展，分工合作、互相监督，及时关注教育中的热点问题，发挥创新精神，提出具有建设性和创造性的意见建议，对智慧校园进行规划与设计，实事求是地、具有针对性地解决高校信息化建设进程中所遇到的具体问题，与国家的相关政策保持高度一致，且积极突出本地特色和校园文化特色。此外，高校领导也要重视对团队成员的选拔和支持，尤其是流程、资金、奖惩等方面，大力的支持能够保障信息化建设相关负责人顺利开展工作，有利于促进师生之间的和谐配合，有利于充分调度相关资源和人力技术，推动信息化建设稳步、快速发展。

二、合理利用智慧校园信息资源

结合当前智慧校园背景来看，各高校对智慧校园的应用属于新型校园管理模式，其主要以物联网为中心，实现工作、学习与校园生活的互相融合，借助现代化科技实现信息化管理，对教学、科研等有着极其重要的帮助。在智慧校园模式下，教学和生活突破了传统的时间和空间的限制，使高校教育更具个性化和人性化，而实现这些目标的前提自然需要大量的“云资源”，如视频、文字、音频、图片等。在高校信息化建设的初期应当重视对资源的扩充和合理利用，要与时俱进，随时把握国内国际的优质资源，及时更新资源库、搭建更便利快捷的交流分享平台，大力建设校园资源软实力;在信息化建设初具规模后，高校也要重视对大数据技术的利用，充分挖掘大数据技术的综合价值，通过对不同类型的数据分析实现高效率的教育教学工作;要善于借助大数据对学生的未来发展方向做定期预测，及时推出更科学的管理经验，优化教育工作。智慧校园背景下的高校信息化建设不同于傳统的数字校园，智慧校园是物联网与云计算等先进技术的综合体，其实践理念是通过第一代信息技术促进师生以及管理员更好地开展教学管理，对此高校要重视对信息化资源的建设，要做到第一时间获取学习、管理以及工作办公的云数据，在需要分析数据、运转数据时能够快速有效地掌握各项信息，进而促进决策的科学化和服务的信息化。

三、及时创新信息化建设体系

在智慧校园背景下的高校信息化建设还应当重视对信息化建设体系的创新与创造。高校智慧校园涉及面极为广泛，其包括大数据、云计算、智能感知、物联网、移动互联网等技术，通过对这些技术的整合与运用实现将高校教学与虚拟校园两相结合，为学生提供一个优质、高校且充满科学智慧的校园环境。为了保证信息化建设的时效性，高校必须要及时创新创造信息化建设体系，结合高校自身的文化背景、教学特色等创新信息化平台，搭建一个符合校园文化特征、符合本地风土人情的智慧型应用平台，让学生在其中感受到校园文化的魅力，实现个性化的教学交流。除此之外，校园还要重视智慧校园背景下的特色化业务建设，如建设有效的智能感知层、快捷的网络通信层、囊括核心技术的大数据层以及推动信息化服务的应用层等，在建设特色业务的基础之上还要根据信息化服务平台的开放性、协作性、职能性特点为学生群体和教师团队开设不同的功能窗口，且实现各窗口之间的互动和访问结构，促进师生之间的交流，利用大数据技术收集学生对校园信息化建设进程所提出的合理建议，通过整合与总结不断创新建设模式和建设体系，实现智慧校园信息化建设的科学性，为师生提供更加优良、和谐、美好的教育环境，促进校园信息化服务的全面化、系统化，为教育教学工作创造更好的、更先进的服务平台。

总结

综上所述，智慧校园的发展要求高校信息化建设要与时俱进、不断创新，要结合高校自身情况、文化背景、教学特色等建设具有个性化的信息化服务系统，为教育工作者和学生提供丰富的资源平台、提供良好的校园环境、提供优质的信息技术、提供先进的校园经验等，促进高校教育工作的稳步发展，推动高校信息化建设的进步与创新。

参考文献：

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[2]叶青霖.大数据时代高校智慧校园的建设[J].中国多媒体与网络教学学报（上旬刊），2021（08）：33-35.

作者简介：闫丽君，（1981～4 ），女，汉，山东济南，本科，工程师，研究方向：计算机网络，软件工程，网络安全，大数据