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综合护理干预联合认知教育在腹部磁共振动态增强扫描中的研究

时间:2024-08-31

杨纪珍 牛俊翔 刘春花

山东省淄博市中心医院,山东 淄博 255036

随着现代社会的不断发展进步,各种医疗手段也在不断发挥更好的作用。磁共振动态增强扫描作为一种非常优秀的检查方式,能够为医护人员提供患者更为明显的病灶影响,为后续治疗提供很大优势。但是往往因为多种原因影响而造成效果较低或者成像质量较差的问题[1]。因此如何进一步提高实际效果是我们可探讨的一个课题。因此,选取我院2018年2月至2019年2月间收治的需要腹部磁共振动态增强扫描的患者共102例,将其随机分组,分别采取不同的护理方式。现将不同护理干预方法的应用效果报道如下:

1 资料与方法

1.1一般资料 选取我院2018年2月至2019年2月间收治的需要腹部磁共振动态增强扫描的患者共102例,将其随机分组,分别采取不同的护理方式,给予常规护理干预者设定为对照组,该组46例患者中,女性18例(39.13%),男性28例(60.87%),患者年龄分布范围是:41~74岁,平均(53.09±3.45)岁,在常规护理基础上给予综合护理干预联合认知教育干预者设定为观察组,该组46例患者中,女性19例(41.30%),男性27例(58.70%),患者年龄分布范围是:39岁~72岁,平均(52.32±2.37)岁。本次实验均在患者以及患者家属之前且同意情况下进行,所有患者的基本资料对比,差异无统计学意义(P>0.05)。

1.2方法 对照组:常规护理干预,包括进行穿刺静脉留置时告知患者切勿惊慌恐惧。

观察组:在常规护理基础上给予综合护理干预联合认知教育干预者,其内容包括:

①、针对患者以图书、视频等多媒体形式向患者展示腹部磁共振动态增强扫描的相关原理、意义、价值等内容,让患者能够对其产生初步了解;

②、在进行检测前,多次严格的强调注意事项以及解释为什么要注意,让患者能够理解且配合后续检查;

③、在正式开始检查前,由护理人员带领患者进行模拟检测,更进一步的让患者熟悉将要进行的检测内容;带领患者进行检测所需要的相关训练,比如模拟呼吸方法,更好的提高成像质量。并将所有的内容设计成视频或者图像文字的形式给予患者 让患者可以反复观看熟悉内容,并对患者在任何时段所提出的问题及时解答。

1.3观察指标 对比两组患者最终图像呈现效果质量,根据实际影像质量划分为A、B、C、D四级,A级效果最佳和扫描质量,并通过本院自制满意度调查问卷表对患者就护理满意程度进行数比较。

1.4统计学分析 本组实验涉及到的数据信息统一采用SPSS20.0软件进行分析,计量资料用t检验,用均值标准差表示,计数资料用X2检验,用%表示,组间比较,差异显著性水平均为:P<0.05。

2 结 果

2.1对比最终图像呈现效果质量 对比最终图像呈现效果质量,观察组患者图像呈现质量显著高于对照组,(P<0.05)。详见下表1:

表1 两组最终图像呈现效果质量

2.2对比两组护理满意度 观察组和对照组的护理满意度分别为96.07%、76.47%,(P<0.05)。见下表2:

表2 两组护理满意度对比

2.3对比两组扫描成功率 观察组患者单次扫描成功率为98.03%,显著高于对照组患者单次扫描成功率78.43%。(P<0.05)。

3 讨 论

磁共振动态增强扫描一般是指在静脉注射某种药物以后再进行一次磁共振检查[2],此种方式能够更加有效的增强病变组织器官和周边正常组织器官的对比,提高病灶的确定,更好的分辨,也为后续治疗了提供更加有力的辅助[3]。而对于其更好的促进方式,结合研究结果显示:观察组患者成像效果质量普遍优于对照组患者成像效果。且观察组患者对整体护理满意度为97.82%显著高于对照组患者对护理满意度78.25%。

观察组患者扫描成功率同样高于对照组。差异均有统计学意义(P<0.05)。

综上,在临床上针对需要进行腹部核磁共振动态增强扫描患者对其采取综合护理干预联合认知教育的护理干预方式能够确实有效的提高实际检测效果,并有效增加患者对于医护人员的满意度以及扫面成功率,进一步为后续治疗提供优势,故方案值得推广。

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