论红色旅游思想政治教育价值的实现

巫朝勇 李 鹏

（南昌航空大学 马克思主义学院，江西 南昌 330063）

红色旅游是以中国共产党领导人民在革命和战争时期建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体，以其所承载的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵，组织接待旅游者开展缅怀学习、参观游览的主题性旅游活动。[1]“红色”是内涵，“旅游”是形式，它融知识性和娱乐性于一体，是新时期我党开展思想政治教育工作的创新与发展。《2004-2010 年全国红色旅游发展规划纲要》指出：发展红色旅游对于加强革命传统教育，增强全国人民特别是青少年的爱国情感，弘扬和培育民族精神等具有重要的现实意义和深远的历史意义。

一 红色旅游与思想政治教育的关系

第一，思想政治教育贯穿于红色旅游全过程。思想政治教育是一种教育实践活动。它是教育者根据一定社会的思想品德要求和受教育者的思想实际状况，通过一定的教育介体，即教育内容和教育方法与手段等，对受教育者施加有目的、有计划、有组织的教育影响，促使受教育者产生内在的思想矛盾运动，以形成一定社会所期望的思想品德的过程。[2]在红色旅游活动中，思想政治教育贯穿于整个旅游活动。首先，红色旅游承载和传播了优良的革命传统、伟大的民族精神、崇高的革命理想和高尚的革命情操等，体现了爱国主义教育、艰苦奋斗教育和理想信念教育等，这些都是思想政治教育的重要内容；其次，红色旅游中的游客既是旅游的主体，也是思想政治教育客体。教育主体和教育客体通过红色旅游这一纽带进行双向互动，共同完成思想政治教育的任务；再次，红色旅游不单是旅游者一次简单的旅游经历，更是一次思想政治教育的过程。红色旅游坚持以教育为原则，以旅游为载体，突破传统的说教方式，“寓教于游，寓教于乐”实现思想政治教育的目的。由此可见，红色旅游是思想政治教育实践活动的新方式，两者已实现完美的结合。

第二，红色旅游是对思想政治教育的创新和发展。列宁曾经说过：“学习、教育和训练如果只限于学校，而与沸腾的实际生活相脱离，那我们是不会信赖的。”[3]长期以来，传统的思想政治教育方式以灌输式为主，学生是被动的受教育者和被灌输的对象。教育者主要注重书本知识的传授，进行教条化的宣讲，内容枯燥无味，没有吸引力。这种把课堂作为知识传授的唯一场所，从课堂到课堂，从书本到教师，从教师到学生的教育模式，在新时期难以取得教育效果。红色旅游通过红色文化资源与旅游的巧妙结合，实现了思想政治教育内容、方式与和手段的创新。在旅行过程中，游客通过身临其境的感受和感悟，通过体验式、参与式的活动形式，了解党的光辉革命历程，从而坚定对马克思主义的信仰，对建设中国特色社会主义的信念、对改革开放和现代化建设的信心、对党和政府的信任。另一方面，“思想政治教育是教育者和受教育者之间相互影响、相互作用的双向活动过程。在思想政治教育中，我们既要承认教育者的主导作用也要尊重受教育者的主体作用”[4]。然而，在传统的思想政治教育过程中，教育缺乏宽松、平等、民主、互动的环境，教学方法呆板、乏味，致使思想政治教育缺乏吸引力。在红色旅游中，教育者和受教育者双方地位平等，教育者进行教育的引导，受教育者进行教育的体验，双方在自由、平等、友好的氛围中进行沟通和交流，实现了思想政治教育管理模式的创新。

二 红色旅游思想政治教育价值实现的主要影响因素

思想政治教育过程涉及教育主体（教育者）、教育客体（教育对象）、教育介体（教育内容与教育方法）和教育环体（教育环境）四个因素，只有四者处于良性发展状态，思想政治教育才会进行得比较顺利。然而，作为思想政治教育的新途径、新方法，红色旅游在这些方面普遍存在一些问题，影响了其教育价值的实现。

一是红色旅游思想政治教育主体的观念落后，服务素质较低。红色旅游思想政治教育的主体包括倡导、开发红色旅游的各地方人民政府以及红色旅游的相关从业人员。在发展红色旅游的“实践中发现经济关系遮蔽了教育关系，教育实施失位现象严重。原因是当地政府特别关注红色旅游拉动第三产业经济的功能，以致形成本末倒置，红色旅游中的思想政治教育成为增加当地经济效益的幌子”。有些领导为了让当地的红色旅游成为形象工程或政绩工程，不顾人们自愿参加的原则，把红色旅游的任务强行摊派到一些党政机关、企事业单位和学校，使红色旅游变成一项政治任务。这样的开发思路影响了红色旅游思想政治教育的主题思想，红色旅游难以达到“缅怀前人，教育今人，激励后人”的教育目的。扮演教育者角色的解说员和导游人员的教育方式和内容，与观众需求存在差异和距离，不能满足思想政治教育的需要。表现在专业素质上他们的知识储备贫乏，解说不能充分反映景区的红色文化内涵，解说不顾游客的滔滔不绝的单方面的“讲解”，不能做到因人而异，缺乏针对性和技巧性。在道德素质方面，存在导游人员为谋取蝇头小利，与商贩串通一气，随意涨价，任意宰客的现象。

二是红色旅游思想政治教育对象狭窄，学习热情不高，违背红色旅游初衷。红色旅游作为一种新的旅游类型，需要时间和金钱的保证，还需要游客具备一定的知识水平，这就导致参加红色旅游的人群受限。当前，参加红色旅游的人群主要是党政机关和企事业单位人员。他们在红色旅游中往往学习热情不高，大多是以红色旅游进行思想政治教育和保持共产党员先进性为幌子，进行变相的公费旅游。这不但削弱了红色旅游中思想政治教育的价值，更违背了国家发展红色旅游的初衷，还滋长了领导干部的不正之风。

三是红色旅游思想政治教育内容滞后，方法单一。要想保证红色旅游思想政治教育的高效，就必须坚持红色旅游思想政治教育的超前性，这也是红色旅游的思想政治教育功能得到充分发挥的一个重要保证。但目前红色旅游景区思想政治教育不但不具有超前性，一定程度上还存在着滞后性，跟不上形势和旅游者的思想实际的发展，这种状况严重地影响了当前红色旅游思想政治教育功能的充分发挥，影响了红色旅游思想政治教育效果。

最后，红色旅游思想政治教育环境相对比较差。马克思认为：“人创造环境，同样，环境也创造人。”这告诉我们人是环境的主宰者，反过来，环境也能够影响人、感染人、制约人。红色旅游中的社会政治环境、文化环境、自然生态环境等都会影响思想政治教育价值的实现，而目前我国的红色旅游普遍存在这些方面的不足。有的地方政府片面追求红色旅游的经济效益，而忽视其思想政治教育价值，导致了一些红色景区为了完成政府下达的年度财政收入任务而不断提高门票价格或是变相增加游客的经济负担，打消了众多群众参加红色旅游接受教育的念头。甚至有些红色景区为了增加旅游收入，出现了低俗、妩媚的文娱表演和其它一些商业行为，使红色旅游变得商品化、功利化。有的地方开发红色旅游时，对红色资源的修缮和复制出现失真现象，或是乱贴“红色”标签，使得作为红色旅游之灵魂的红色文化得不到体现。此外，红色景点到处出现的涂鸦现象、破坏生态的现象以及基础设施、接待能力差等方面都会影响思想政治教育的效果。

三 红色旅游思想政治教育价值的实现路径

第一，转变观念，提高素质以优化思想政治教育主体。毛泽东曾指出：“提高劳动生产率，一靠物质技术，二靠文化教育，三靠政治思想工作。”而“人是经济活动的主体，人的精神状态，人的素质，人的主动性、积极性和创造性的发挥，直接关系和影响生产的效率和经济的发展”。政府工作人员要摈弃片面追求经济效益的短期行为，懂得红色旅游能够为经济发展提供精神动力，它可以用革命先辈当年的奋斗精神感染和调动劳动者的积极性和创造性，促进生产力的发展，实现经济的增长。讲解员和导游人员作为红色教育的主体，其道德素质和业务素质对红色旅游思想政治教育价值的实现更具直接的影响。马克思指出：“如果你想感化别人，那你就必须是一个实际上能鼓舞和推动别人前进的人。”作为一名红色旅游的从业人员，感化他人首先自身要有坚定的政治信仰和社会主义道德观念，模范地遵守职业道德，热情地为每一位游客提供一流的服务。在业务素质上，要通过有关的培训充实自身的理论知识，做到讲解真实；讲解要以游客为中心，掌握讲解技巧，防止空洞的说教，增强讲解的针对性和实效性。

第二，提供政策保障，扩大受教育的群体。客源是旅游业发展的重要影响因素，也是红色旅游思想政治教育价值能否实现的保证。为了增加红色旅游的客源，扩大红色旅游思想政治教育的对象，红色景区所在地政府要制定一些切合实际的政策，鼓励大家参与红色旅游。当地政府可以对红色旅游景区实行财政补贴，红色景区景点可以在一些特殊的和法定节假日期间，如三八妇女节、护士节、教师节、六一儿童节、寒暑假等，对门票实行免票或打折优惠，以便吸引更多的群体参加红色旅游，接受革命传统和红色历史教育。

第三，提炼红色资源，形成适时性的教育内容和教育方法。“蕴含在物化形态中的精神、内涵、特质才是红色资源教育价值的真正源泉。”因此，我们要改变以往实施红色资源教育只局限于利用红色资源的物态形式开展活动，忽视对红色资源的内在思想和主题与时代精神的提炼升华的现状。要整合、提炼红色资源，形成时代性的德育资源。当前，红色旅游可以结合“中国梦”的主题，对游客进行有关革命历史的教育，让他们了解我党领导各族人民探索“中国道路”的艰辛历程，树立坚定的理想信念；也可以结合我党正在开展的“群众路线实践教育活动”，对广大党员进行服务人民、艰苦奋斗、密切联系群众的党的优良传统和作风教育。这样，红色旅游就能够避免说教的空洞性和教育内容的滞后性。同时，红色旅游要开发实践游、体验游，以增强竞争性。

第四，优化思想政治教育环境。“教育环境对受教育者实现教育价值有催化或制约作用。因为教育者、受教育者和教育客体都存在客观的教育环境中，教育价值不能游离教育环境之外而得到实现。”红色景区所处地方政府要加大投资力度，增强交通、接待能力等方面的基础设施建设，提高红色旅游的可进入性。同时，还要通过多种途径加大红色旅游宣传力度，传播红色文化。各相关部门要履行职能，净化景区内外环境，包括一些不法行为和不文明行为。红色景区要盘活现有资源，要通过多种途径加大红色旅游宣传力度，宣传红色文化。通过这些举措达到优化红色旅游的环境，使红色旅游变得如同“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”。

[1]中共中央办公厅,国务院办公厅.2004-2010 年全国红色旅游发展规划纲要[R].中发办(2004)35 号, 2004-12-19.

[2]陈万柏,张耀灿.思想政治教育学原理[M].北京:高等教育出版社,2007:163.

[3]列宁选集:第4 卷[C].北京:人民出版社,1972:355.

[4]张耀灿,陈万柏.思想政治教育学原理[M].北京:高等教育出版社,2001:100.