从高校形象塑造谈地方高校门户网站建设

陈 卓 杜学元 卜东东

(西华师范大学，四川 南充 637009)

我国绝大多数高校已经初步建立了自己的门户网站，高校门户网站集中展现了各种校内资源，反映高校的校园文化特色，能及时反映学校的重大事件，使师生员工能够及时了解学校的发展进程和科研成果，对内起到凝聚人心、团结一致的作用。对外它是高校宣传的窗口，是学校在网络交流中的名片，是高校形象塑造的重要网络载体。

一、地方高校门户网站建设中存在的问题

学校的主页网站是社会公众了解学校的窗口，是学校党政、校务、教育理念与教学实践、宣传与沟通的重要“喉舌”。一个设计巧妙的主页网站会在无形中增加学校的声誉和形象，对外有利于学校招生工作和校际合作工作的开展。信息社会瞬息万变，处于网络时代的高校，更应该高度重视自身门户网站的形象塑造与理念推广。

通过中国大学网站链接，了解到地方高校中的普通本科院校都建立了自己的网站，但是专科、高职院校对学校门户网站建设的重视力度不够，学校主管领导对院校的形象塑造还没有给予足够的重视，与国内外重点大学相比还没有形成网络经营理念，也更加凸显了网站特色性与艺术性欠缺的问题。地方高校门户网站建设存在以下问题:

1.门户网站建设的趋同化趋势

一些地方高校在门户网站建设中存在较为严重的模仿迹象，重复化、雷同化趋势较为普遍，不同类型的学校在门户网站中很少能够找到体现本校特色和内涵的元素。在高等教育大众化的发展时期，我国高等教育面临着多元化、多层次、开放性的发展需求，体现在各高校门户网站建设上应该是“百家争鸣”的局面。而现在的情形是，能够鲜明的反映院校自身文化、特色、理念和大学精神的门户网站数量较少，很难让浏览者在较短的时间内，对所浏览高校的优势学科、校园文化和办学理念以及人才培养模式有较为深刻的把握，从而导致高校品牌在网络领域的流失。

2.网站设计风格缺乏准确定位

许多地方高校网站设计多由学校办公室、宣传部、网络中心或是计算机中心负责，没有综合能力较强的网站设计的专业人才。与国外和我国一些重点大学不同，地方高校在网站建立之初，很少在设计前期有明确的战略规划，专门的网页设计和高等教育理论的人才较为短缺，对自身高校的办学定位缺乏较为清醒的认识，没有对网站建设进行系统论证，以至于在门户网站建设上较多模仿同类高校的建设风格，而缺少自身的独特性。各地方高校要高度重视前期定位的重要性，它直接影响到整个网页设计的基调。

3.网站布局形式单一，内容较为凌乱

一些地方高校在门户网站的建设上普遍存在布局形式单一的问题。据调查我国高校网站布局大都采用三分栏的版式，布局较为刻板单调，而且版块繁杂凌乱，对于重要新闻的表现力度不够，网站建设缺乏科学规划与理性分析，如栏目设置和导航分类不够科学、文字与图片匹配性不好、布局不合理导致内容堆砌现象。门户网站的人性化理念还有待加强，信息内容传达还不够精确、迅速，很少从浏览者的心理需求和视觉特点去加以设计。

4.网站设计的艺术性不足

高校门户网站的建设是一项系统、复杂的工作，它不但涉及到网页设计、平面设计、艺术学等方面的知识，设计者还应具备相应教育学、心理学等多学科的知识。而地方高校在艺术运用上并不注意，版面的编排缺乏新意，创新精神较差，缺乏让人留下深刻印象的内容。与国外著名大学的网站相比，有些地方高校网站繁杂凌乱的版面与布局让浏览者产生压抑感和心理不适，在众多栏目的选择中感到无所适从。

二、国内外优秀高校门户网站建设的成功经验

从比较教育学的视角，通过探寻哈佛大学［1］与北京大学［2］在门户网站建设方面的成功之处，希望地方高校能够对其成功之处有所借鉴。深入分析两所高校门户网站建设的特点不难看出，两所高校的网站建设特色较为鲜明，比较擅于运用网页上的元素(布局、文字、色彩)巧妙搭配与组合，给浏览者留下深刻的印象，网页中彰显了独特的艺术气质、办学历史和文化品味，网页的色调与风格都着力突出了学校的大学精神和文化特色。

1.独具匠心的主页风格有力地彰显了院校特色

在页面设计方面，哈佛大学与北京大学的门户网站界面都具有自身独特的色彩、风格和基调，给浏览者以流畅、明快、轻松之感。哈佛大学与北京大学的主页网站给浏览者的第一印象就是界面简洁、大方，重点突出，让浏览者能够在瞬间把握住界面的核心内容。哈佛大学以深红作为网页的主色调，背景配以黑色，与深红色形成色彩组合，给人以视觉上的冲击。同时深红色的主色调也与其深红色的校园建筑风格交相呼应，让浏览者感受到深深的艺术氛围和独特气质。北京大学主页网站的主色调是蓝、白组合，蓝色与白色的巧妙搭配，让人顿生清新、自然、肃穆之感。在蓝色和白色的基础上再以少许红色加以点缀，让整个网页在色彩搭配上更加赏心悦目。哈佛大继承了欧美大学的一贯风格，页面简洁紧凑，文字与图片都相对较少，文字标题较为突出，对文字内容的描述和图片都比较集中，使浏览者能够在较短的时间内找到需要的信息。北京大学页面较哈佛大学要复杂的多，但各版块搭配较为巧妙，图片与文字未采用混排的方式，图片集中在页面左侧，文字版块之间进行了艺术分割，小标题间也采用了大段留白的方式，让人感觉段落有序，清爽而不失内涵。

2.巧妙的页面布局更好地传递了高校信息

两高校的页面布局各有千秋。哈佛大学的页面布局较为简单，在黑色背景的印衬下，校徽和导航栏均位于页面的顶端，滚动播放的图片位于页面左端，右端是显目的校训，导航框位于页面的右下角。文字描述精致简短，标题重点突出，图片处理精致细腻，选择的图片多为授予学位照片，学生刻苦学习、研究等的场景。纵观整个界面，各版块搭配得当，通过图片的艺术处理，使得主题更加鲜明，标题间的大段留白与红黑色使得页面整洁、凝练、大方，使浏览者感受到深深的网页艺术之美，在艺术性的印衬下更加彰显了哈佛大学的学术气息和文化气息。与哈佛大学相比北京大学门户网站内容较为充实、各类版块较多，但各版块之间分配空间较为合理，搭配较为巧妙，不会让人有厌烦、压抑之感。校徽位于页面的左上角，在页面图片的选取上看似较为随意，多为校园风景，但都具有较为深刻的艺术内涵，使网站充满了较强的吸引力。北京大学的门户网站实现了现代元素、历史元素与文化元素三者的最佳融合。

3.出色的导航系统使信息搜索更有效率

出色的导航系统也是两高校门户网站的亮点，通过导航可以让浏览者迅速找到想要的内容，更好地体现门户网站的实用性。因此，可以说导航是高校门户网站的主脉络，他们构筑起了网站的灵魂。与一些地方院校网站相比，两高校门户网站的网页上没有过多花哨的内容，页面设计严谨、简洁、朴实有效地实现了实用性、艺术性和便捷性的完美结合。导航栏内容覆盖面广，对各个板块的内容也进行了比较系统的分类整理，子目录下资料更为集中、有序，使浏览者只需要点击相关的超链接就能够在较短的时间内找到需要寻找的信息。同时，两网站服务器配置合理、打开页面的速度较快、资料查询便捷，并且保证了网页内容质量，没有出现空白的链接和不能下载等情况，提高了效率，更是高校办事风格与行为方式的直观体现。

三、对我国地方高校门户网站建设的建议

1.提高对院校门户网站建设的认识

在网络技术高度发达的现代社会，高校门户网站是外界了解学校的窗口，也是院校的整体面貌在网络领域的体现与流露。校园门户网站在传播社会主义先进文化、展现学校特色、提升院校核心竞争力、吸引生源和社会资源等方面起到了独特的作用。因此，地方高校领导要高度重视门户网站建设，应将院校自身的逻辑特点与网站界面的设计结合起来，有条件的高校应当成立专门的网站设计部门，加强相关人员培训工作，提升其网络技术、设计能力和艺术素养水平。清华大学等国内外知名高校都拥有自己专门的网络识别系统，成立了专门的校园网站研发团队，从事网站界面设计与艺术创意工作。

2.门户网站中要体现院校特色

高校门户网站是外界了解学校的桥梁，是连接社会的纽带。“特色是一所高校生存发展的基础，没有特色也就丧失了竞争的实力。”［3］在门户网站的界面中要坚持自身特色，要在网站中着力彰显大学的办学理念、历史、大学精神和校园文化。让浏览者能够在较短的时间领悟到学校的特色和优势之所在，给浏览者留下较为满意的第一印象。对有条件的地方高校应当建立系统的标准化的网络形象识别系统，使网站的各项设计内容都能够得到规范化。门户网站建设在突出学校自身办学特色的同时，在网站建设上还应该融入所服务地域的特色和校园建筑特色，使视觉识别与网络识别相对接，起到传达的最优效果，实现学校的特色与文化依托门户网页体现，通过高校门户网站作为高校视觉识别系统在网络媒体中的渗透，成为地方高校形象塑造与理念推广的重要竞争力量之一。

3.注重网站界面色彩的运用

“色彩是借以实现视觉传播的各种符号要素中的一种，由于色彩具有诉诸人类情感的巨大力量，所以它还是视觉传播设计不可或缺的重要符号要素。”［4］高校的门户网站，应当注重其设计色彩的合理性，能在第一时间吸引浏览者的眼球，并将院校的特色展现给受众。通过科学合理的版面设计、色彩运用、文字与图片的巧妙搭配，多媒体网络技术的运用，各栏目的精心处理，使浏览者在观看的同时，能够深深陶醉其中，产生愉悦之感。高校门户网站中色彩运用是一种艺术性地形象呈现，能够更好的烘托渲染情绪氛围，科学合理的色彩搭配，能够更好的表现主题。在门户界面色彩的选用上要有利于突出网站主题，主色调要融合学校办学历史、学科专业特色、地域文化特色和校园建筑特色以及人文特色，主色调与辅助色调要达到巧妙融合，利于风格的统一。其次，整个网站的色彩风格要统一。二级网站与主网站的色彩风格要一致，要主次分明，融为一体，做到从整体色彩上和谐统一地体现高校形象。

4.界面设计应体现“艺术性”与“个性化”

艺术性与个性化是成功的高校门户网站不可或缺的两个重要方面。高校负责校园网络建设的部门在界面设计中要考虑到各种视觉元素的合理搭配，要在门户网站中充分运用心理学、美学、色彩学等各类相关知识。首先，要对界面的文本、图像、表格、导航工具、动画以及动态影像等元素进行精心设计，对页面布局进行美学论证，各版块间进行巧妙分割，要为浏览者提供符合认知心理和认知习惯的界面环境，尽力满足浏览者基本的审美需求。其次，门户网站建设要尽量符合院校自身特色与品性，尽量避免雷同化、重复化建设。“按照浏览者的求新异心理进行创意，设计出新颖、容易掌握、具有动态性和趣味性的操控和交互动作。”［5］更好地体现地方院校的特色与内涵，让地方院校的“个性化”形象成功跃然于浏览者面前，提升高校核心竞争力，使高校形象通过网络途径更加深入人心。

［1］ 哈佛大学官方网站［EB/OL］.http://www.harvard.edu/

［2］ 北京大学官方网站［EB/OL］.http://www.pku.edu.cn/

［3］ 刘献君.站在战略高度总结和创建办学特色［J］.中国高等教育，2006(2):37－39.

［4］ 张宪荣，等.设计色彩学［M］.北京:化学工业出版社，2003: 12－18.

［5］ 林跃明，等.多媒体美术设计［M］.北京:科学出版社，2007:3－9.