论将德育教育引进中职教育课堂的重要性

周治红

摘 要：中职院校的学生特点和培养方式，在中职院校中开展德育教育工作更是具有它独特的重要性和必要性。中职院校的学生毕业后大都要进入社会，从事社会的基层岗位，艰难和枯燥的工作内容和工作环境，更加要求他们有很好的思想水平和职业道德。该文从在中职院校中开展德育教育工作的重要性方面展开论述，提出了重要性的几点方面。再从中职院校的学生和培养特点出发，提出加强中职院校德育教育工作的建议和对策。

关键词：中职 德育 重要性 方法

中图分类号：G4 文献标志码：A 文章编号：1674-098X（2014）06（a）-0132-01

1 中职院校开展德育教育工作的重要性

德育教育一直以来都是学校教育很重视的方面，中职教育作为特殊的教育体系，德育教育更是中职教育体系中不可或缺的关键环节和重要组成部分。虽然来中职院校的同学们，都是为了为自己即将开始的工作学习必要的技能，但是随着竞争越来越激烈，越来越多的企业更加强调人才的综合素质，不仅是对专业技能的要求严格，更要求他们具备很高的职业素养和职业道德。中职学生只有具备较高的综合素质，才能在激烈的市场竞争中胜出，才能得到更多企业的青睐。因此，中职学校除了要向学生传授必要的额应有知识和操作技能之外，还需要高度重视学生的德育教育工作。

1.1 德育工作能够帮助学生快速的学习专业知识

针对中职教育的学生特点，他们可能没有很丰富的知识积累，那么对于新知识的学习可能会出现很多的困难情况。而德育的教育恰恰会很好的弥补这种不足，能够帮助他们面对新知识的学习，能够找的一种很好的学习方法。

由于中职院校直接是为就业服务的，中职院校的课程设计可能会根据企业和社会的需求会有一些调整和修改，恰恰是由于这种不确定性，更加需要加强德育的教育，才能让他们从更好的心态去面对这种变化。通过必要的德育教育努力提升学生的职业道德水平，对于提供中职学生的职业道德水平尤其是促进其尽快成才而言具有非常重要的积极意义。

1.2 德育教育能够更好的使学生提高实践性教学的水平

中职院校主要开设的专业知识都是为了实践性工作做准备的，实际操作能力是中职教育非常重要的培养方向。所以，在中职教育的教育体系中，实践教学是最为基本的教学组织模式，更是非常重要的一个环节。实践教学模式是提升中职教育水平、强化学生职业素质的关键性手段和重要性途径。

中职学校最主要的目标还是向企业输送优秀的一线技术性人才，所谓优秀的毕业生，包括首先要具备较深的专业知识，其次是具备较高的职业素质和职业道德。两者是互相促进和缺一不可的关系。一个良好的专业素质和职业道德，不仅能够促进学生较好地完善实践学习任务，还能够给实践单位留下很好的印象，从而拓展自己的就业渠道，更为自己以后的职业发展增加更多的机会。

1.3 德育教育能够让学生更好的去职业发展提供精神支撑

中职教育的教育目标是为了培养出生产第一线的专业人才，学员绝大多数就业就是第一线的员工。从事基层的工作，可能最需要的就是吃苦耐劳、踏实肯干的工作精神，因为他们的工作条件和工作待遇可能都是很艰苦的。在日复一日的平凡工作中，除了需要很好的专业素质和专业技能，能让他们踏下心来的，就是这种职业的精神，而学校的德育教育能够很好的去培养他们的职业精神，让他们在以后的工作和学习中，能够以一种更好的心态去面对困难并且拥有克服困难的勇气。才能够保证他们在自己的职业发展的道路上越走越宽。

2 提高中职学校德育教育水平的建议和方法

2.1 提高中职院校各个角色对加强德育工作的认识

中职院校对德育工作的重视程度，直接决定了德育工作的具体实施和推进效果。提高中职学校的德育教育的水平，首先要解决的问题就是学校各个参与者，从学生、教师到学校的领导，提高各个参与者的认识水平，是德育工作能够落到实处的关键。

学校领导队伍对德育工作的重视程度和认识水平提高了，他们就能够很好的针对本学校的实际情况，制定出一些切实可行的加强德育工作的方针和实施的具体方法，从而从领导层确定了加强德育工作的内容，为教师的执行有了一个很好的指导作用。其次，对于广大在一线的教师们，提高他们的认识，让他们成为德育工作的传播者和执行者，是德育工作能够真正的实施。对于学生，提高他们的德育水平，只是简单的说教，可能起不到很好的效果，只有让他们的思想水平提高，才能引起他们的重视，只有这样才能然他们喜欢上德育学习，积极的参与到学校的德育教育和教学中来。

2.2 加强教师队伍建设，优化师德队伍培养

加强教师的师德建设，是中职院校德育工作的前提的和保证。教师的以身作则，对学生的行为和思想的影响都是很重要的。加强教师的德育工作建设，培养和建设一支高素质和高品德的教师队伍，对于中职院校的德育工作是一项重大也是必须要完成的任务。学校的领导，对于学校的德育工作的战略规划和政策制定以后，教师是落实这些规划和政策的关键一环，只有让教师的德育工作落实到了实处，才能对中职院校的德育工作起到极大的促进作用。

2.3 重视学生的心理教育，加强心理健康指导

中职院校的学生，他们正处在生长发育的时期，正是渴望被尊重和被认同的阶段，但是由于他们的受教育水平和人生阅历尚浅，不能对他们的强烈的自尊心形成匹配，加之在经过这几年的培训和教育以后，就会步入社会，参加工作，接触到形形色色的人和事，由于思想的不成熟和认识的不全面，容易被社会上的不良信息所影响，所以在中职院校的教育中，积极的加强德育工作是非常有必要的。

3 加强学院文化建设，营造良好的德育教育环境

良好的教学和生活环境，是学校各项教育活动实施的良好载体，对德育教育工作更是如此。环境对每个人都有着潜移默化的影响，可见环境氛围暗示教育作用是多么的重要。重视校园精神文明建设，形成良好的校风学风，为了使学生不断提高自身的综合素质，特别是德育的思路和认识水平，可以通过多种形式，营造良好的育人氛围，使学生在学校生活中的各方面都能受到良好的熏陶。

4 开展多种多样的校园活动，不断充实和提高学生的文化生活。

中职院校中，开展多种多样的文化生活，不仅丰富学生的课余时间，更是提高学生德育水平的良好载体。开展学生的学习和技能大赛，让学生积极的参与到学校的文化生活中去，更是检验自己学习的良好机会。在一些特定的节假日，开展多种多样的文化教育活动，比如对革命烈士的缅怀等，通过这种专题的活动，增强学生的思想德育教育水平，提高他们的思想文化认识。

除此之外，还应积极的组织学生参加社会实践，增加跟社会的接触机会。不仅对学习的理论知识的实践，也是提高学生德育水平的契机，只有具备了良好的面对问题和解决问题的能力和心态，才能在以后的工作和生活中，有一个更好的发展和提高。

参考文献

[1] 王小琴.浅析中职学校德育现状及对策初探[J].中国轻工教育，2010（3）.

[2] 李静.学校德育工作新思路浅探[J].中国职业技术学校教育，2009（3）.

[3] 范德华.中职思想教育读本[M].云南大学出版社，2010.endprint