如何利用网络资源深化中学图书馆信息服务

符秋韵

摘要：中学图书馆是学校重要组成部分，是为学生提供阅读服务和信息服务的重要场所，对学生学习和成长发挥着不可忽视的作用。随着计算机技术和互联网技术的飞速发展，丰富的网络资源也给中学图书馆建设带来极大改变，中学图书馆如何借助网络资源为学生提供更为优质的信息服务成为图书馆发展方向和目标。因此，本文深入分析了图书馆信息服务现状，探究了利用网络资源深化中学图书馆信息服务的有效策略，以供相关人士参考。

关键词：网络资源;中学图书馆;信息服务;有效策略

序言

中学图书馆对于学校教学和学生成长都具有重要意义和作用，只有中学图书馆充分发挥其信息服务作用，才能真正实现其教育价值和优势。然而，面对日益丰富的网络资源，中学图书馆信息服务中仍存在诸多弊端，严重影响了中学图书馆的实际作用，对于图书馆建设和发展带来一定阻碍。因此，中学图书馆应与时俱进，借助先进网络资源不断优化信息服务，为读者提供更全面、更科学的服务，为教学进步和学生成长做出更多贡献。

一、中学图书馆信息服务现状分析

中学图书馆的主要作用是通过展示相应资源，使读者及时查阅所需资料。传统图书馆信息服务过程中，主要为读者提供纸质资源，且服务方式主要通过人工操作，其中不少中学图书馆纸质资源数量和质量较低，这导致图书馆信息资源有所欠缺、服务效率也比较低[1]。同时，面对日益更新的网络资源，图书馆采用传统方式采集和传送信息资源，无法实现信息资源的及时更新，这在一定程度上影响了图书馆的作用。特别是当前时代处于电子信息资源不断丰富的时期，网络信息资源对于人们的影响越来越大，一些中学图书馆并没有充分开发、应用网络资源，网络资源与纸质资源的联系性较差，导致图书馆信息资源利用率较低。此外，不少中学图书馆处于被动式服务状态，服务意识和服务理念都比较落后，没有利用网络平台打造更先进的信息服务，这无法为读者提供更全面的服务，也无法满足读者个性化的需求，导致图书馆的辅助教育教学功能无法充分实现。

二、利用网络资源深化中学图书馆信息服务的有效策略

（一）转变传统服务理念，优化图书馆信息服务的效果

中学图书馆要提供高效信息服务，首先应综合分析学校教育教学的实际需求，明确图书馆信息服务的目标，详细设置图书馆信息资源建设的内容、方法、技术等各个环节，确保在先进建设理念的指引下开展信息服务建设工作，促使图书馆信息服务建设更具实效性和科学性[2]。其次，中学图书馆应积极跟随时代发展潮流，转变传统信息服务理念，立足师生实际需求，不断丰富馆藏资源，并打造纸质资源和网络资源互相融合、补充的信息体系，以充分提高信息资源的利用率，为师生提供更全面更系统的信息资源。图书馆还应充分考虑师生的个性化需求，利用多媒体等技术为师生提供更多视频、音频等方面资源，让师生能够通过图书馆及时寻找自己所需要的内容，让中学图书馆发挥更大的服务价值。同时，中学图书馆还应利用计算机和网络技术改变传统人工服务模式，让图书检索、查阅等功能更便捷、更迅速，不断提高图书馆服务效率。此外，中学图书馆还应积极开展数字图书馆建设，借助互联网信息技术将更多中学图书馆的信息资源联系起来，形成一个共享资源体系，为中学师生提供更优质的信息服务。

（二）创建网络互动平台，提升图书馆信息服务的质量

中学图书馆在进行信息服务时，可以利用互联网和计算机技术创建良好网络互动平台，推动读者利用网络平台进行咨询、查阅、搜集等，让读者通过图书馆网络平台随时随地实现信息服务。图书馆网络平台不仅让读者可以通过聊天或邮件的形式实现与咨询员的交流，还可以在主页设置更多图书馆相关信息和资讯，让读者及时了解图书馆最新资源，这为读者提供了更为便捷全面的信息服务。同时，中学图书馆网络互动平台还可以开设留言簿板块，鼓励读者给图书馆服务提出更多意见和建议，为图书馆建设出谋划策。在留言簿板块环节，读者还可以提出图书相关的问题，图书馆咨询管理人员可以第一时间回复读者，帮助读者解决相应问题，这也给读者提供了更好的图书馆服务体验。此外，图书馆还可以在网络平台中还可以打造图书交流板块，引导读者在此板块中交流读书感悟等话题，营造良好的阅读氛围，让中学图书馆网络平台为师生阅读、学习创造更有利条件。

（三）打造信息服务团队，提高信息服务人才综合素质

中学图书馆要提高信息服务质量需要优秀的人才支持，这就要求中学图书馆应积极选聘高素质信息服务人才，打造优秀信息服务团队，以推动信息服务高效开展。同时，中学图书馆还应定期组织图书馆员开展学习培训活动，引导相关工作人员学习先进信息知识和信息技术，以不断提高工作人员的工作效率和质量，促使他们为中学图书馆信息服务建设做出更多贡献[3]。在此基础上，中学图书馆还应重视选拨和补充信息技术人才、计算机技术人才、网络环境人才等，让信息服务团队更完整、更高效，进而全面提高图书馆信息服务水平。此外，中学图书馆还应重视图书馆员的职业素养和职业道德，利用多种宣传、培训活动培养图书馆员的服务理念，促使图书馆信息服务人员综合素质全面提升。

结束语：

综上所述，面对新课改的要求以及网络浪潮的冲击，中学图书馆只有适时做出改变，借助网络建设全面完善的信息资源，利用先进的信息服务理念、良好网络互动平台、高效信息服务团队等多方面提高图书馆信息服务质量，才能真正实现图书馆信息資源的价值和作用。

参考文献：

[1]徐彩娟.信息时代高中图书馆文献检索服务研究[J].山西青年，2020（11）：272-273.

[2]任嘉莉.对建立中学数字图书馆的思考[J].内蒙古教育，2019（35）：6-7.

[3]王玉真.信息时代下中学图书馆管理存在的问题与对策探析[J].科学咨询（科技·管理），2019（07）：28.

钦州市第一中学2021年度微课题：《“互联网+”背景下中学图书馆信息服务创新研究》（编号X202104）