大学生创新创业训练计划项目实施过程中的问题与对策

周涌

摘要：为了提高大学生的创新能力和创业意识，教育有关部门提出并开展了大学生创新创业计划，进而推动对大学生能力的培养。本文将通过对大学生创新创业训练计划项目中存在的问题进行分析和探讨，提出一定的对策，仅供参考。

关键词：大学生创新创业训练计划;对策建议，项目实施

作为教育部提出的计划项目，大学生创新创业训练计划项目（下文简称为“大创计划”）对于促进和提高高等学校本科教学质量和学生素质，深化教育改革制度等方面具有重要作用，也是教育改革的重点建设项目之一。大创计划的开展能够在一定程度上提高学生的创新意识和创新能力，培养学生成为能够独立思考，具有创新创业能力的新时代人才，为国家的发展和社会经济的进步作出了巨大的贡献。

一、大创计划实施过程中的问题

（一）学校宣传力度不够

在“大创计划”的实际开展过程当中不难发现，很多学校对于“大创计划”的宣传力度不够，导致学生对其毫不知情或是缺乏兴趣，没有意识到“大创计划”的意义和价值。同时，部分学校难以承担该项目的成本，缺乏資金支持和奖励机制，在一定程度上造成了“大创计划”进展缓慢、难以推进的情况发生[1]。

（二）指导教师缺乏经验

在开展项目的过程当中，指导教师应当在其中扮演着引导、协助、监督和管理等方面的角色，对学生起到协助和指导的作用。然而在实际教学过程当中，许多教师没有尊重学生的意愿和主体地位，自行发起项目课题，或是直接从自身的科研项目中拆出部分子课题要求学生参加并完成，偏离了大创计划开展的初衷，极大的打击了学生的主动性和积极性，最终造成了学生的创新意识和创新能力缺乏，计划项目实施效果不足等。

（三）教师级学生欠缺相关知识背景

大创项目的开展和实施对于参与者的学术能力要求并不低，涉及到的相关专业知识十分繁杂。学生在参与项目的过程当中，其兴趣会随着对项目的深入而逐渐打消，最终会发现自身缺乏专业的知识背景和思考能力，且研究方法相对匮乏，项目研究难以继续进展下去[2]。同时，大部分学校缺少相关的专业指导教师，也就难以做到真正意义上的指导，最终导致项目失败。

二、改进大创项目的建议

（一）完善立项规定和流程

在立项之初，学校应当加强宣传力度，促使学生更加深入地了解“大创计划”，明确大创计划的作用和意义。同时，学校也应当相应地加强自身的管理力度和管理措施，完善立项的相关管理制度和审核制度，对于一些实践操作性较低、质量相对较差的项目不予立项。而对于认真完成项目的学生或是已经具备创新性和市场潜力，能够孵化出优秀成果的项目，学校应当予以鼓励和表扬，并予以一定的奖励。

（二）强化师资力量

学校应当大力培养教师的专业能力和指导水平，建立教师培训机制，通过在职培训、定期进修等方式，鼓励教师提高自身专业能力和指导水平[3]。同时，学校也可以制定一定的奖惩措施，激励教师积极参与到项目中去，通过对学生进行指导和辅助，激发学生的参与兴趣和创新能力，孵化出优秀的项目成果。

（三）建立完善的评价制度

对于不同的项目，其考核标准也不尽相同。如果使用相同的考核标准进行衡量，不但会违背大创计划的创设初衷，还会从根本上打击学生的积极性和创造力。因此，应当规范和完善现有的考核评价制度。如，对于论文等形式的研究成果，应当加强对其管理和格式等方面的规范性，结项答辩时，也应当邀请相关的专家教授进行严格的把关和评选，从项目选题、研究方法、方法设计等方面进行严格的评判并提出相应的修改意见。而项目负责人也应当按照修改意见进行相应的调整和修改。对于修改之后仍然无法达到标准的项目，不予结题。而在项目实践过程当中进入僵化状态或难以继续推进的项目，也应当及时进行终止。

此外，对于一些符合市场标准，能够孵化成果的项目，学校也应当支持和鼓励学生申报专利，将成果转化为市场，实现真正意义上的大学生创业。

结束语

大创计划的实施有利于转变高校教师的教学理念，培养当代大学生的创业意识和创业能力，提高大学生就业率等，不论是给大学生自身还是给高校都提供了科学、高效的实践平台和育人平台。而在参与大创计划的过程当中，学生能够真正参与到创新创业中来，获得独立思考、实践锻炼的机会，在提高自身能力的同时，也能够很好地实现专业知识和实践操作的整合与融汇，更好地提高自身的综合素质，获得团队协作和人际沟通的经验和能力。而教师通过参与项目，也能够对发现具有科研能力和创新能力的人才，并进一步进行培养和发展，为国家培养更多具有创新能力的高素质人才。

参考文献

[1]李天英.大学生创新创业训练计划项目实施过程中的问题与对策[J].创新创业理论研究与实践，2019，000（008）：P.197-198.

[2]王晓艳.浅论“大学生创新创业训练计划”项目的实施及对策——以上海师范大学青年学院为例[J].新丝路，2018，000（006）：P.102-104.

[3]刘雷，侯小兵，杨洋，等.地方高校大学生创新创业训练计划项目：现状，问题与对策[J].绵阳师范学院学报，2020（9）.

课题项目：本文系2019年湖南省大学生创新创业训练计划项目

阶段性成果：项目名称： 湖南丰能电力工程技术有限公司？

项目编号：S201912653019S

湖南农业大学2019年度就业创业指导与教学研究课题阶段性成果：教育供给侧改革背景下大学生创业教育的精准供给研究