谈如何培养学生自觉参与环保的习惯

摘要：由于人为因素造成生态环境不断恶化，环境问题不断涌现。自觉参与环境保护，是每个人应尽的义务。对青少年学生进行环保教育，使他们自觉参与环保的习惯，是广大教育工作者的职责，也是急需研究的课题。本文从环保教育课的设立，绿化美化校园环境，利用反面材料，身边的事例等方面对学生进行环保教育，提高他们的环保意识，使他们逐渐形成自觉参与环保的习惯进行阐述，值得广大教育工作者的借鉴、学习。

地球是人类共同的家园，而人类为了生存、发展，要向环境索取资源，从而使人为因素造成的环境问题不断涌现，地球的生态环境在不断恶化。“救救地球”已成为世界各国人民强烈的呼声。保护环境，刻不容缓，我们应该树立“保护环境，拯救地球”的环保意识。可是现在很多人的环保意识非常淡薄，在学校对青少年学生进行环保教育，提高他们的环保意识，培养他们的环保习惯，这已成为我们教育工作者的重要职责。培养学生自觉参与环境保护的方法很多，现在我只从下面几个方面谈谈自己的一些看法。

一、设立环境保护教育课，增强学生环保意识，是促进学生养成环保习惯的基础

要使学生自觉参与环保，爱护环境，首先必须让他们对环境有正确的认识，认识到自然环境是人类生存、繁衍的物质基础，保护和改善自然环境，是人类维护自身生存和发展的前提。让他们理解人与环境的关系，什么是环境污染及进行环境保护的重要性，认识到全球环境状况的变化以及人类活动对环境造成的危害。现在日益恶化的环境向人类提出了保护大自然，维持生态平衡是当今最紧迫的问题，基于这些原因，我校于前年设立了环保教育课，在校内广泛开展了对学生的环保教育，并多次邀请环保专家来校讲课。经过两年的实践，我校在环保教育方面取得了较好的成绩，全面提高了学生的环保意识，推动了学校的环保建设，我校先后被评为浦北县“园林式单位”、“绿化模范单位”、自治区首批“绿色学校”等的荣誉称号。

二、绿化美化校园环境能陶冶人的情操，提高学生的环保意识，逐渐使学生养成环保的习惯

优美的环境能够保证人们良好的感觉和活跃的思想，能够促进人的生理心理的健康发展。我校通过校园绿化建设，使学生在享受环境美的同时，进而提高了自身的环保意识。优美的环境会令人心情愉快，精神焕发。我校在环境美化方面不惜投入大量的资金，植树、种草、种花，把学校建设得象花园一样。优美的环境能够帮助学生松驰紧张的神经，消除疲劳，调节情绪，振奋精神，使他们始终保持旺盛的精力，这对提高学生的学习效率，提高教师的工作效率是大有好处的。其次，优美的环境令人思维敏捷。许多作家、诗人往往喜欢到优美的环境中去“捕捉灵感”，这是因为人处在优美的环境中，变得热情奔放，激情满怀，大脑神经得到充分的放松和调节，思维处于高度活跃状态。此外，优美的环境还能赋人完善的性格和情操。我校由于有优美环境的陶冶，对学生起到潜移默化的作用，他们已经养成了爱护大自然，爱护校园环境，爱护校内一草一木，逐渐形成了环保的习惯。

三、利用反面材料对学生进行环保教育，能有效地加强学生的环保意识，自觉形成环保的习惯

现在人们已经意识到：未来的最大威胁是来自环境的灾难。有些学生没有意识到这一点，认为现在生活非常富有，没有什么危机感。从下面几方面事实对学生进行教育，他们会感受深刻。⑴沙漠化日趋严重。每年有60万平方公里的农田沙漠化，全世界有三分之一的土地面临着沙漠化的危险，威胁着60个国家。我国有几十万平方公里的土地受到沙漠化的威胁，如不加速治理，将威胁到我们每个人的生存。⑵动物生存环境恶劣。目前已知物种有500多万种，但约有20%已濒临绝种，比自然灭绝速度快1000倍，如我们身边的鸟类越来越少，已经接近濒危状态。⑶水资源极度贫乏。由于水资源时空分配不平衡和现代人的污染造成的“水荒”，使世界上70%以上的地区和居民遭难，他们正在饮用不符合卫生要求的水，已经严重地威胁着他们的健康！⑷森林遭到严重破坏。每年有15万平方公里的森林消失，世界森林覆盖率从66.7%降到目前的22%。⑸我们的食物已经被环境中的污染物所污染，吃用污染过的食品正在危害着我们的健康，新的病种正不断地出现……当有一天大自然失去植被，天空失去蔚蓝，海洋失去清洁，到那时候，食物和水没有了，人类将无法生存。

通过以上所有的反面材料，对学生进行环保教育，会使他们产生危机感和紧迫感，提高他们的环保意识，从而使他们形成环保的习惯。

四、用身边的事例，对学生进行环保教育，使他们深刻认识到环境污染的危害性，提高他们的环保意识，养成环保的习惯

用身边看得见，感受得到的事例，对学生进行环保教育，比用那些遥远的、抽象的、看不见的事例更有说服力，更容易使他们觉醒。比如，为什么现在的河水越来越少，并且越来越混浊？黄河水为什么会断流，而断流后会产生什么后果？这些都是因为人类对森林资源的乱砍滥伐，对草原的过度放牧，引起植被严重破坏，而导致的。大量污染物随意排入河流，造成水质变坏;还有现在的天空为什么由蓝色变成灰白色了？为什么现在很难看见彩虹了？为什么我们身边的工厂排出的恶臭会令我们烦躁，思维不集中，记忆力衰退？会引起我们嗅觉疲劳、失灵？这些都是大气污染造成的祸根。现在知道产生危害的大气污染就有100多种，对人类威胁较大的主要是煤粉尘、SO2、CO、NO2、H2S和NH3等;还有现在的气候为什么会反复无常？为什么我们身边的同学白发、黄发、脱发的现象不断增多？吸烟为什么危害健康？废旧电池为什么不能乱扔？为什么要经常保持教室内有新鲜的空气……等等所有这些都会引起学生们的极大兴趣。如何抓住这些小问题由浅入深地对他们进行讲解、教育，将会使对他们的环保意识教育取得事半功倍的效果，从而慢慢地使他们养成环保的习惯。

培养学生环保习惯的方法还有很多，以上只是我对学生环保教育的点滴体会，经过实践证明，这些方法对于提高学生的环保意识，促使学生形成环保习惯非常有效。以前我校由于对学生的环保教育少，学生的环保意识较差，乱扔果皮、纸屑、杂物，到处吐痰等现象时有发生。自从对学生开展环保教育后，学生已经形成了环保的习惯，现在校园内已经很少发现随地吐痰、乱扔垃圾等现象了，取而代之的是学生主动捡起地上的垃圾放到垃圾箱里，白天随手关掉楼道的电灯，柠紧正在流水的水喉，能自觉把废旧电池投放到回收箱里去……

让我们都来保护环境，保护我们的校园，保护我们赖以生存的地球吧！从我做起，从小事做起，从现在做起。如果我们每个人都能做到这一点，那么，我们的家园将变得更加美丽多彩，要知道天堂、地獄的钥匙都捏在我们的手中，为了世界的明天更加美好，让我们一起来保护环境，拯救地球吧！

作者简介：莫德雄，男，1967年9月出生，现任教于广西钦州市浦北县第二中学。