加强小学德育教育的有效途径

摘要：随着我国国民素质的不断提高，教育产业对学生德育的重要性不断提高。小学阶段是德育的重要阶段。小学生的生活经历和认知非常简单。在这一阶段的德育可以取得重要的教学成果。德育不仅是小学教育的重要内容，而且也是学习其他学科的基础。

关键词：小学德育;有效的方法;重要性;途径

正文：随着我国素质教育的不断深化，德育在初等教育中的重要性逐渐显现。德育作为小学生素质教育的重要组成部分，在传承中国传统文化和教育小学生具有能力和政治素养方面发挥着非常重要的作用。

一、加强小学德育教育的重要性

我国的社会经济，社会环境和意识形态都在迅速发展。不同价值观和世界观也在发生改变。小学生思想不成熟，外界信息的接受程度相对较高，比较容易，各种因素的影响，使我们的小学教育必须与时俱进，不断创新和改革，为学生提供适合现代人才的道德教育。社会并确保他们的健康成长。社会的发展对人才发展提出了新的要求：通过对学校进行系统的教育，学生可以成为社会发展所需的人才，并具有适应个人和社会发展的综合素质。小学德育不仅要重视学生课堂教学的有效性，而且要注重学生的团队合作精神，集体主义精神和逻辑思维与判断能力辨别是非的能力。通过德育，我们可以帮助学生发展正确的价值观念，形成积极的人格倾向和生活观，同时教育学生养成良好的行为习惯和道德品质。当前小学德育是素质教育的具体体现，促进了素质教育的进步和发展，使学校真正实现了教书育人，落实了以学生为中心的教育理念。在初等教育中进一步加强德育可以确保有效实施素质教育的理念。让学校教育不仅着重于成绩提高和智力发展，而且着重于学生道德的发展，以便学生可以成为全面发展的综合性人才。小学生的道德教育是可塑的，很容易被老师教育。因此，我们必须抓住这个良好的教育机会，充分加强小学德育工作，提高德育水平和质量，促进学生健康发展。

二、加强小学德育教育的有效途径

1.家庭和学校教育紧密结合

儿童的第一位老师是父母。小学生正式上课前表现出的特征和行为在很大程度上反映了家庭的素质。父母对小学生的道德素质有重要影响，因此，他们在促进小学生良好的道德素质的形成中起着积极的作用。小学生大部分时间都在学校和家庭中度过。家庭主要是生活，学校主要是学习，但两者之间也有联系。父母的行为对小学生有重大影响。为此，教师需要加强与父母的关系，提高父母对德育的认识，并将家庭教育与学校教育紧密结合，从而可以有效地提高小学德育的教学成果。然后鼓励学生提高他们的道德素养。

2.通过在课堂上教授各种科目来渗透德育

德育教育不是一簇而就的事情，而是贯穿于整个学生生活的教学。小学德育不应局限于德育课堂。它应该与其他学校学科完全融合，并通过教授各种学科以提高德育的有效性而渗透到课堂中。无论学科是什么，德育都是素质教育的主要内容，必须在学校的整个教学过程中进行。只有各学科的教师将德育教学的内容与本学科的教学结合起来，才能巧妙地提高学生的学习效果。德育可以完全融入学习生活中，达到根深蒂固的教学效果。因此，小学各学科的教师需要将德育与学科教学有机地结合起来，使学生始终感受到德育对自己的影响，并用德育来指导自己的行为。例如，通过在小学教授语文科目，研究古代文学，学生可以了解中国丰富的历史和文化，感受民族精神，发展民族认同感和自豪感，并了解历史史名人的举动。学生对学习的兴趣越来越大。学习此内容还可能包括德育内容，以便接受有效的德育。数学学科和道德教育的渗透和融合可以改善学生的邏辑思维和辩证唯物主义思维，为未来的科学学习奠定基础，树立科学的世界观，发展严格的学习方法和良好的学习习惯。

3.充分发挥教师的作用

如果要加强小学德育工作，就必须在教育和教学中充分发挥教师的作用。作为对学生的指导，老师每天花费最多的时间与学生互动，并且对学生的影响非常重要。因此，教师需要以身作则，用自己的言行来影响学生，真正为学生树立好榜样。首先，如果要提高学生的素质，则必须首先提高他们的素质，并利用他们的素质来影响学生。同样，如果想规范学生的行为，则教师需要规范自己的行为并作出好的示范。用教师的行为来影响学生的行为。第二，教师在教育学生时不应粗鲁和傲慢。他们应该理性和情感，也应该按照他们说的去做。最后，为了更好地教给学生，老师必须首先爱学生，成为老师以及与学生成为朋友。在教授学生的知识时，还必须将它们完全整合到学生的学习中。切实进入学生的心中，跟上学生的思想动态，促进学生身心健康发展。一般来说，学生以教师为榜样，具有很大的影响力。教师自身的言行举止是一种无声的教育，具有很大的影响力，对学生的思想，心理和道德具有吸引力。小学生的德育工作起着非常重要的作用。

综上所述，小学教师应注重发展小学生的道德素质，加强小学的德育教育。在教学过程中，教师必须首先充分了解学生的心理，增加对教学内容的兴趣，并提高学生对德育的兴趣。通过多种教学方法，可以有效地提高小学生的积极性，提高他们的道德素质，进而对小学生进行具有能力和思想道德的高素质人才的培养，促进我国德育教育更好的实施和提升。

参考文献：

[1]黄燕.试议如何提高小学德育教育的实效性[J].祖国，2018.

[2]庞波.试论加强小学德育教育的有效途径[J].当代家庭教育，2019，（014） ：163.

广东省惠州市惠东县白花中心小学 李玉送