高职院校工程测量技术专业认识实习课程思政教学案例建设研究

刘望明 刘军峰 黎飞明 柳新强

摘要：高职院校工程测量技术专业《认识实习》课程是该专业大一学生必修课程，通过本课程的学习，使学生对测量专业以及高铁桥隧、公路等有一个清晰地认识，本文在授课过程引入国测一大队思政元素，引导学生学习老一辈测量前辈们“热爱祖国、忠诚事业、艰苦奋斗、无私奉献”测量精神，立志献身祖国的测量事业，为以后测量专业课的学习打下良好的基础。

关键词：认识实习、国测一大队、测量精神

1、引言

本文以工程测量技术专业《认识实习》课程中第一讲内容测量专业认识作为思政教学案例的建设点，该将内容主要对工程测量技术专业的发展历史、应用前景、行业选进技术、就业前景等进行详细的介绍，同时将国测一大队的发展历史与测量精神作为思政点融入到课程中去，跟随老一辈测量人员的感人事迹认识测量，了解专业，用先辈的英勇事迹引领新时代大学生投身于测量行业，发挥国测一大队“热爱祖国、忠诚事业、艰苦奋斗、无私奉献”的精神，引导学生进入专业学习的殿堂，激发专业学习热情，为实现我国伟大的中国梦贡献自己的一份力量。

2、思政案例设计

2.1教学目标

本课程的教学目标是让学生认识工程测量技术专业，了解测量专业的发展历史，了解测量专业的仪器设备和以后从事的工作，增加学生的专业认同感，为以后的专业课程的学习打下坚实的基础。

本课程的思政点是将测量专业的发展历史与国测一大队“不忘初心，勇攀高峰”思政元素完美的融合，让同学们认识测量专业的同时学习新时代国测一大队的测量精神，为学生以后的学习和工作中树立目标，继承和发扬老一辈测量人的热爱祖国、艰苦奋斗、无私奉献的爱国主义精神。让同学们对工程测量技术专业了解同时也能从国测一大队测量老前辈的感人事迹中领悟测量人的伟大，增加学生对专业的学习热情，时刻牢记作为一名测量人的使命，将国测一大队测量精神作为我们新一代测量人的座右铭，为我国的现代化建设发挥自己的光和热。

2.2思政育人目标

通过该知识点的学习，引导学生了解测量专业的发展历史、行业前景和就业前景，通过引入国测一大队先进事迹的教育，培养学生的家国情怀，学习老一辈测绘前辈吃苦耐来、拼搏争先、热爱祖国的奋斗精神，树立远大志向，在校期间刻苦学习专业知识，为将来丈量祖国的大好河山打下坚固的基础。

2.3育人主题

本案例的育人主题是国测一大队的测量精神“熱爱祖国、忠诚事业、艰苦奋斗、无私奉献”。

3、案例教学实施过程

3.1教学过程

本案例的实施过程以任务为驱动，充分发挥学生的自主能动性，上课前在云课堂采用头脑风暴的法提出工程测量技术的发展历史、应用前景等问题作为课前任务导入，引导学生自主查阅资料解决问题。

课堂上学生根据课前云课堂布置的任务分组展开深入讨论，每个人将自己查阅的资料进行分享交流，老师针对学生的不足进行总结，在老师的讲课环节过程中，首先以2020珠峰登顶视频为切入点，让学生重温珠峰测量激动人心的时刻，随后引入登顶珠峰测量单位——国测一大队建队67来的先进事迹作为本节课的思政元素，跟随国测一大队的发展历史了解我国测量行业的发展历程，将思政知识与授课内容完美的融合。

课后根据学生的反应，以及云课堂学生的评教，任课老师及时总结本节课的课堂经验、反思不足，为下一节课做好充分的准备。

3.2教学理念

以掌握工程测量技术专业发展历史、先进技术、应用前景为教学目标，按照任务驱动的教学理念，课前先给学生布置查阅测绘专业发展史、应用前景等任务，让学生在图书馆、互联网上自行查阅，在课堂上分组进行讨论，老师针对学生讲的不完善的地方进行指导和讲解，旨在提高学生发现问题，解决问题的能力。

3.3教学内容

本节课的知识点主要是以测绘的发展历史为主，包括世界测绘发展历史，我国测绘古代发展历史、建国后我国测绘行业的发展历史，以及测绘专业的应用前景，测绘行业的发展前景，同学们毕业以后的就业前景等方面展开讲解，课堂中讲解建国后我国测绘行业的发展历史时融入国测一大队建队六十七年来发展历史，以国测一大队测量老前辈们的英勇事迹讲述他们这一代测量人为祖国建设艰苦奋斗、无私奉献的精神。通过国测一大队六十多年的发展历史中发生可歌可涕的感人事迹教育学生，让学生从内心认识到作为一个测量人的伟大。国测一大队建队六十七年的发展历史中，两次南极测量、七次珠峰测量、三十九次深入内蒙古荒原、五十二次踏入荒无人烟的沙漠。学生们要牢记国测一大队“热爱祖国、忠诚事业、艰苦奋斗、无私奉献”的精神，在以后的学习中，用测量先辈的精神激励自己，认真学习，脚踏实地，学好专业课程，为以后的工作夯实基础，为祖国的铁路事业贡献自己一份力量。

3.4教学方法

本课程采用混合式的教学方法，例如案例讲述、智慧职教、云课堂、多媒体PPT、现场讲述、课堂讨论等方式进行展开，全方面启发学生的思考能力和动手能力。

3.5教学创新

本节课的利用云课堂进行课前任务的布置，课堂上采用分组讨论形式展开，老师对同学的观点进行点评，并在点评的过程中融入国测一大队的感人事迹，用测量先辈的精神教育学生、感化学生，达到立德树人教育目的。

4、结语

工程测量技术专业《认识实习》课程思政案例的建设，通过对测量专业发展历史、应用前景的学习，重点是让一年级新生对测量专业有一个全面的了解，掌握测量的发展趋势、先进设备和仪器，以及毕业以后从事的行业类型，让学生对自己所学的专业有一个清晰的认识。同时在上课过程中潜移默化的融入国测一大队测量精神，引导学生了解老一辈测量先辈的先进事迹，从测量一大队的发展历程中了解测量专业的历史和发展现状，对同学以后专业课程的学习打下坚实的基础。

参考文献

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基金项目：陕西省职业技术教育学会2020年课程思政研究与实践课题（SGKCSZ2020-1323）;