基于经典诗文教学提升小学生语文核心素养思考

时间：2024-08-31

宁夏海原县贾塘乡中心小学宁夏海原 755200

引言

小学阶段的学生们往往思想不够成熟,兴趣就是他们学习的最好办法。古诗词语句精炼,含义丰富,学习古诗词有利于培养学生们丰富的想象力。也可以在结合实际生活中对古诗文中描述的画面,在自己的脑海中形成新的画面,强有力的画面感不但能增强学生们的记忆力,还能激发学生们学习古诗文的兴趣,为学生们之后的写作积累素材,因此学习古诗文在小学阶段尤为重要。

一、培养小学们语文核心素养的要求

语文这门课程是我们开始学习的第一门课程,是我们整个学习生涯最基础的课程,语文课程有利于小学生们语文素养的形成和发展,这包含了对语文的知识的积累、学习方法的运用、生活习惯的认知等。培养小学生们的语文核心素养,首先是语文知识,语文课本上的知识需要教师们的正确教导,知识就是力量,只有学习必备的汉语拼音、阅读理解、写作手法等才能使得语言有了一定的积累,在积累了丰富的语言的时候,不单要学习书本上的知识,也要阅读课外书籍,丰富的阅读量才能积累到知识。这些的坚持都需要正确的学习习惯,在正确的学习习惯下,自然可以培养小学生们语文核心素养的能力。

二、通过吟诵和诵读古诗词培养小学生们的语文核心素养

吟诵就是需要学生们拉长声音去朗读,拉长声音朗读的过程更像是在唱歌；诵读更重要的是学生们铿锵有力地读。在课堂刚刚开始的时候,往往教师们选择让学生们吟诵,在教会学生们“平仄”之后,才会通过“平仄”让学生们诵读。吟诵和诵读都是学习古诗词的传统优秀读法,在教学过程中也都被教师们广泛运用,读是古诗词学习的开端,只有不断的读,才能理解其中的意思,更有助于学生们理解古诗词,正所谓“书读百遍其义自见”。只有理解了其中的意思,才有助于培养学生们的创作能力,在之后的学习中不论是创作诗句还是写作,都积累了一定的文学知识,更重要的是这种方法有助于培养小学生们的语文核心素养。

三、小学经典古诗词语文教学的现状

小学生们的思维还不够成熟,因此在当前小学经典古诗词的教学中,教师们往往注重的是对古诗词的背诵,而不去解释这诗句中的意思,使得学生们对古诗词的理解并不是很深,只是在课后背诵了整篇古诗词。但是这样的教学,往往不能激发起学生们学习古诗词的兴趣,这样也许会导致学生们出现厌烦情绪,讨厌学习古诗词,自然难以培养学生们的语文核心素养。在课堂教学过程中,往往没有太多的时间让学生们多次诵读,俗话说的好“读书百遍其义自见”,因此需要不断的去阅读古诗词才能更好的领悟这诗句中的意思。才有助于培养学生们的语文核心素养。

四、基于经典古诗文教学提高小学语文核心素养的措施

(一)解释诗句意思,增加诗文色彩。古诗词是我们古代文学中最优秀的产物,古人往往运用最简练的语句表达出最浓厚的情感。在教师的古诗文课堂教学中,一定要解释语句中的意思,只有让学生们了解了诗句,才能更好的掌握古诗词。例如人教版语文三年级上册教材中,第六单元的古诗两首中,有苏轼的《饮湖上初晴后雨》,名句“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”。欲的意思是可以；如果。西子就是西施,是在春秋时期的著名美女。总相宜,总是十分的合适自然。这句诗的意思是把美丽的西湖比作了美丽的美女西施,不论是淡妆还是浓妆,总是能很好的展示出她的美丽来。诗人苏轼运用比喻的手法,把西湖比作了美女,由此可见西湖的景色多么的没。在这时候,往往会给学生们留下一定的遐想,大家往往更多的会去想象西湖的景色有多么的美丽。这样不但增加了诗文色彩,也激发了学生们的学习兴趣。

(二)了解诗词主题,学习作者的构思主旨。在学习诗文的过程中,要让学生们学习的不单单是诗句,同时也要学习这些诗篇的写作手法,也要明白这首古诗的题材主要是什么题材,这样学习古诗词才能学习的更彻底,更有助于培养学生们的核心素养。例如人教版语文三年级上册教材中,第六单元的古诗两首中,有苏轼《饮湖上初晴后雨》就是比喻的手法,把西湖比作西施,全篇都在描写景色,这算是一首写景诗,在描写西湖美景的同时表达了使人对西湖大自然的热爱和向往之情。而像人教版语文三年级上册教材中第三单元古诗两首中的《九月九日忆山东兄弟》则是一首思乡诗。描写重阳节的场景,述说了自己独自身在他乡,当过节时候对家乡的想念。另外还有一些借古讽今诗、咏物言志诗、边塞征战诗等多种多样的题材,明白这些古诗的题材才能更好的提升语文能力,更有助于培养语文核心素养。

(三)拓展当时创作的背景,进一步感受古诗词中作者的心境。学习古诗词,也要了解诗人的创作背景,在怎样的环境下,诗人们才能创作出这样的诗句。这样更有助于学生们带入情感,感受诗句,理解诗词。例如人教版语文三年级上册教材中,第三单元的古诗两首中的《夜书所见》和《九月九日忆山东兄弟》都是思乡诗。《夜书所见》是作者叶绍翁在他乡旅行,突然感觉夜里秋风起,思乡的感情很浓厚的时候,写下的这首诗。《九月九日忆山东兄弟》也是作者王维当时独自一人漂泊在洛阳与长安之间时候正好是重阳节,对家乡的兄弟的思念涌上心头的时创作的诗。都表达了作者的思乡之情。