研究生心理健康教育与教学的品牌特色构建研究

南昌工程学院 江西 南昌 330099

***总书记指出,要加大心理健康问题基础性研究,做好心理健康知识和心理疾病科普工作,规范发展心理治疗、心理咨询等心理健康服务。在党的十九大报告中,总书记再次强调要加强社会心理服务体系建设,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。教育部《高等学校学生心理健康教育指导纲要》明确高校心理健康教育工作的指导思想、总体目标、基本原则、主要任务和组织实施,需要构建研究生心理健康教育教育教学和预防干预为一体的心理健康教育工作格局。构建研究生心理健康教育教学的特色与品牌,是提升研究生心理健康教育水平的必然要求。

一、要健全品牌特色构建工作机制,确立高效的心理健康教育管理体制,形成多维辐射的心理健康教育网络

加强心理疏导,培养研究生良好的心理素质。心理健康教育教师与辅导员配合,在危机应对中,共同实现危机预警及有效干预。要将心理健康教育课程实践教学和团体心理辅导有机联系,提升研究生心理健康教育质量,加强顶层制度设计,协同联动,改进教育载体,提升宣传教育实效。心理健康教育活动是实施心理健康教育的有效途径,良好心理素质的形成源于主体的学习活动。要不断创新活动形式和载体,把促进研究生心理品质发展融入到各种活动之中,在活动过程中提高研究生心理素质。统筹制订研究生心理健康教育计划,坚持教育与预防相结合,建立心理咨询档案,为研究生心理健康教育提供依据。把心理健康教育贯穿到思想教育、学科教育全过程。加强心理健康知识的教育灌输。通过多途径的心理健康宣传教育,提高对心理健康教育的重视度,推进心理健康教育的有序开展。心理健康教育必须全员参与,构建良好的心育环境。心理健康教育是多层次的系统工程,要利用网络平台等宣传媒体,宣传心理健康教育知识,促进学生健康成长。心理健康教育要与学校教育的各个方面有机融合,才能真正达到培养学生健康人格,促进学生身心和谐可持续发展的目标。

二、心理健康教育品牌特色活动,必须将教育的理念与活动形式融合

研究生面临着学习、科研、就业等各方面的压力,研究生的心理健康问题也日益凸显。充分利用各种平台加强对研究生心理健康教育的管理,对教育教学方案和活动开展能够及时做出对应的效果反馈,建立符合研究生心理特点的心理健康教育体系,使研究生心理健康教育落到实处。要丰富心理健康教育的内容,预防心理疾病,优化心理品质,提升学生的适应能力和心理品质,形成良好的校园环境。研究生心理健康教育是一项长期而复杂的系统工程。要充分利用现代信息技术,线上线下深度融合,以研究生的学业与身心发展为中心,促进心理健康教育教学的结构性变革,开展研究生心理健康预警、心理健康课程建设和心理咨询及心理健康教育素质拓展活动,促进研究生的全面发展,使研究生拥有良好的心理素质和高水平的专业技能。建立研究生心理健康教育互相联系、共同作用的各因素协同的架构。针对少数存在心理健康问题的研究生进行面谈,及时给予心理援助。心理健康教育体系线上线下协同联动,精准施策,优化教育内容,创新教育载体,提升心理健康宣传教育的实效,建立机制强化督导,实现心理健康知识教育的全覆盖,充分体现心理健康教育内容的针对性和咨询服务方式的时代性。

三、研究生心理健康教育品牌特色构建要体现于形成研究生心理健康教育的长效机制

研究生在学业、就业、生活等方面面临的压力越来越大。研究生中各种心理健康问题日渐增多,研究生的心理健康问题愈来愈收到人们的广泛关注。心理素质是研究生综合素质的重要组成部分,研究生心理健康教育工作的质量,直接关系到研究生人才培养的质量。要根据研究生年龄和心理发展特点进行心理辅导,把心理健康教育贯穿于研究生教育各个环节,渗透到科研育人、管理育人和服务育人中去,培养研究生积极向上的健全心理品质,促进研究生身心和谐发展。研究生心理健康教育体系建设要重视心理危机的预防,防患于未然,建立完善的、符合研究生心理特点的心理健康教育体系,实现心理健康教育的全程化,让研究生在专业学习过程中,培养提高心理健康意识。通过由研究生辅导员、心理咨询专业教师、研究生导师以及研究生干部队伍组成的心理健康预防、预警、干预网络,进行有针对性的辅导与咨询。要认真研究分析研究生心理健康教育所面临的共性和个性问题,探索研究生心理健康教育长效机制,以心理品质培育为目标,尊重每个研究生的差异性和独特性,提升心理健康教育教学机制的针对性,同时加强对研究生不同年级群体心理特征的关注。通过心理健康教育实践,帮助研究生发挥心理健康教育的自我能动性,培养良好心理品质,提升心理健康教育效果。通过积极心理氛围培育为研究生创造轻松、愉悦的学习环境,构建和谐的人际关系,以针对性和实效性为着力点,大力提升研究生心理健康教育工作质量。

研究生教育担负着为国家和社会培养高级专门人才,促进现代化建设的重要任务,受到党和国家的高度重视。在社会的不断发展的过程中,研究生也必将遇到一系列压力和挑战,出现各种各样的心理问题,影响心理的健康发展。在国家深化研究生教育改革的历史机遇下,打造基于互联网的心理健康教育教学形式,充分利用现代信息技术,丰富教育教学资源,协同完善心理健康教育教学体系,可以为心理健康教育教学效果的强化提供保障,加强研究生心理健康教育的成效。