互联网环境下井冈山红色文化的现状及传播与弘扬

摘要：现代社会是一个互联网化的社会，互联网的环境已经影响了生活的方方面面。对于井冈山红色文化的传承，也可以借助互联网的手段进行，才可以达到更好的传播效果。本文对于井冈山红色文化的发展现状，以及借助互联网的环境进行传播的方式展开探究。希望可以让井冈山红色文化在新的生活中发挥出更好的现实意义，也能够让人们的精神世界更加丰富，让人们的生活质量越来越好。

关键词：互联网环境;井冈山红色文化;传播与弘扬

引言：无论在哪个历史时期，都应该对井冈山红色文化进行有效的弘扬，才可以让人们的精神世界有一个强大而稳定的支柱。在互联网的环境下，传播各种事情的效率是非常快的，希望可以借助互联网的手段，让井冈山红色文化的传播状况越来越好，能够改变人们快节奏的生活方式，让人们在快节奏的生活方式之中穿插对红色文化的缅怀与传扬，这样能够让人们的生活品质越来越好。

一、井冈山红色文化的内容

井冈山红色文化是指在井冈山斗争时期，以马克思主义科学理论为基础，由中国共产党人和伟大群中创造的一种先进的文化。这种文化包含了深刻的革命精神和浓厚的历史涵养及核心是井冈山精神。井冈山精神，是保证中国共产党持续前进的革命精神，即诞生于伟大的革命根据地。在现今社会中，井冈山红色文化仍然具有很久远的传播价值，是弘扬中华优秀文化的重要方式，中国共产党已经召开了多次学术座谈会，会议明确指出，要深刻理解井冈山红色文化，并且让你在现在的社会中远远流传。无论在哪个历史时期，大家都应该注重现有文化与传统文化的结合，这种传统文化可能是来自于中国上下5000年的文化，也可能是来自于过去重点经历的文化，无论哪种强度的文化，都包含了前人对后人的影响，所以后人应该铭记住前人的经历，并且将这种经历和精神在现代的社会中发扬光大。

二、井冈山红色文化的现状

井冈山红色文化的宣传力度，在当地受众群体表示54%的人接受过红色文化，这种宣传力度一般，所以必须加强网络的形式，才能够让红色文化得到更好的传扬，这也是井冈山红色文化在心理社会中能够远远流传的重要方式。

三、井冈山红色文化传播与弘扬的方式

（一）通过网络新概念红色书店传播

在互联网的时代，仍然需要书店。这种书店可能是包含各种红色文化精神和红色文化故事的内容，所以通过互联网新概念的方式，能够让红色书店更好的传播情况是红色文化。这样可以打造多元化的载体，吸引更多的人来自关注，也能够让红色文化在现今的社会中得到更加广泛的了。

（二）通过网络红色主题文化讲座传播

井冈山聚集了红色教育机构，开展红色教育讲座是进行井冈山红色文化弘扬的主要途径。通过网络的形式能够让讲座受众的群体大范围的增加。这种红色文化是值得我们学习的井冈山红色培训机构，绝大部分人对于教育和红色文化具有坚定的信念，对于革命传统教育和党性的教育也将成为教育机构的主要内容，并且更好地传播井冈山红色精神和紅色文。

（三）通过红色旅游行业发展传播

井冈山是重点的红色旅游景点，走到井冈山就能够感受到浓厚的红色文化和红色底蕴[1]。在井冈山有革命战争时代遗留的战争遗址，也有新时代建成的红色文化景点。井冈山博物馆是江西重点的博物馆，博物馆的藏物多达5800余件。在网络传播的过程中，可以让红色旅游成为井冈山的主要宣传要点，让井冈山当地的政府与旅游公司精心设计旅游线路和旅游的内容，让井冈山红色资源有充分的利用价值。这些独特的红色资源将会形成巨大的吸引力，吸引游客来此旅游。红色旅游也将成为重要的方式，互联网的手段可以将这种方式应用的更加炉火纯青。

（四）拓展井冈山红色文化传播与弘扬的渠道

拓展井冈山红色文化的传播渠道可以借助新媒体的形式[2]。互联网的时代，各种新兴媒体都建立在数字技术和网络技术的基础之上的传播，应该让红色井冈山文化也借助这种形式才可以达到更好的传播效果。首先可以让上述的几种方式与互联网的手段结合，让人们通过网络渠道了解到井冈山的这种特色，进而激发出想来当地旅游或者听讲座的想法。在讲座和旅游的过程中，就能够不断地与红色井冈山文化相结合，让人们的思想达到一个新的高度。并且利用现代化的手段也能够保证媒体与内容相结合，重温红色传统文化，创造时代经典。

结束语：总而言之，在现在的社会中，想要让红色井冈山文化得到更好的传播与弘扬，必须通过网络的概念建立红色书店，通过网络的形式建立红色主题讲座，通过网络的方式进行旅游行业的宣传，以此可以达到更好的效果。希望未来井冈山红色文化能够被人们所广泛关注，也能够在人们的生活中起到更好的积极促进作用，帮助人们以更加健康积极的心态面对生活，处理生活中的各种问题，为此大家可以共同期待。

参考文献：

[1]葛茂奎，李爽，王佳宁.井冈山红色文化融入大学生社会主义核心价值观培育研究[J].佳木斯大学社会科学学报，2018，36（02）：98-100.

[2]黄晶.井冈山红色文化创意产品设计[J].包装工程，2018，39（18）：238-244.

作者简介：姓名：卢佳琳;出生年月：1992.11.02;性别：女;民族：满;籍贯：吉林省敦化市;职务：教研部教师;学历：本科 文学学士;单位：江西干部学院;研究方向：党性教育

（江西干部学院）