以立德树人为根基，高校辅导员在工作实践中深化“三全育人”理念

王朋博 李骁辰

摘要：高校辅导员作为开展大学生思想政治教育工作的中坚力量，是新时代高校落实“三全育人”理念的组织者和实践者，本文以立德树人为出发点，注重高校在人才培养过程中“品德”培养的重要性，针对高校辅导员在“全员育人”、“全程育人”、“全方位育人”过程中所面临的一些问题，通过开展“早读行动”、“入学教育”、“班委评价制度”等多项举措，探索高校辅导员在工作实践中如何以立德树人为根基深化“三全育人”理念。

关键词：立德树人;三全育人;思想政治教育

一、三全育人

“三全育人”即全员育人、全程育人、全方位育人，2017年2月中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》提出的坚持全员、全过程、全方位育人的要求。全员育人是指学校、家庭、社会、学生组成的“四位一体”的育人机制;全程育人是指教育者在教育过程中的各个方面、各个环节，进行全过程的针对性教育;全方位育人是指在教育活动中综合各种形式的教育方式和手段，创新教育教学方法，将思想政治教育融入到育人的各个环节。而高校辅导员的基本任务是，充分发挥课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等方面工作的育人功能，挖掘育人要素，完善育人机制，优化评价激励，强化实施保障，切实构建“十大”育人体系，这与“三全育人”理念的最终目标是一致的，这也要求高校辅导员需要把思想政治教育融入到日常工作实践的各个方面。

二、立德树人

“立德”思想最早出现于《左传》一书，通过“太上有立德，其次有立功”这句话说明了一个人最重要的是要有高尚的道德风范，然后才有立功、立言之谈，而树人指的是培养人才，所以立德树人第一要务是首先培养良好的德行。2018年5月2日，习总书记在北京大学师生座谈会上的讲话中引用“才者，德之资也;德者，才之帅也。”人才培养一定是育人和育才相统一的过程，而育人是本。人无德不立，育人的根本在于立德，这是人才培养的辩证法。立德树人是“以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，以围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才为核心，以培养学生树立起为共产主义事业奋斗终生的超越性道德为根本”，只有将立德树人的根基扎好了，才能够更好地实现“三全育人”的最终目标。

三、在实践中深化“三全育人”理念

***总书记用典中曾在论述“德”时，讲过“国无德不兴、人无德不立”，育人的根本在于立德，说明了德行的重要性。在辅导员的工作实践中，帮助同学们建立起一个独立的、完善的个人品格非常重要，首先辅导员以立德树人为出发点，以德立身、以德立学、以德施教，给同学们树立一个好榜样，进而严格要求自己的学生，更好地实现“三全育人”理念。

1、全员育人

全员育人是指学校、家庭、社会、学生组成的“四位一体”的育人机制，而如今，全员育人中的“员”存在一些角色的缺位問题。比如大学生思想政治教育基本成了高校的独角戏，就家庭、社会、学生而言，思想政治教育都存在着一定的缺失，在辅导员的日常工作中可以通过以下几个方面着手解决。

（1）通过“入学教育”培养同学们拥有良好的个人品德和综合素质，入学教育是大学生正式接受学校思想政治教育的第一课，辅导员通过借助专业课教师、学校心理咨询中心、就业指导中心等机构的力量进行一系列的“理想信念教育、心理健康教育、职业生涯规划教育、诚信教育、网络安全教育等形式的教育”。

（2）制订“早读行动”计划，让同学们每天早起读书，培养学生们勤奋爱学、珍惜时光的品质。通过早读行动培养同学们养成一个良好的读书习惯，磨炼他们坚毅的个人品格，从而形成良好的学风建设。

（3）“家长群”，设立家长群是为了让家庭更多地参与到学生的思想政治教育中，起到一定的积极作用，来实现全员育人的理念。辅导员应该首先了解家长们真正关心的是什么，让家长感受到辅导员是用心对待学生的，这样在实际的工作中，家长也会更积极的参与到全员育人过程中来。

2、全程育人

全程育人是指学生从进校门那时起一直到毕业，从学校到社会实践教育过程中，无论是工作日还是寒暑假、双休日，思想政治教育都贯穿于全过程，即全程育人。但如今全程育人中的“程”存在链条断裂，不少高校都存在大学生思想政治教育的空白时期。例如，学生双休日、寒暑假期间、学生实习期间的思想政治教育，都存在着空白期，辅导员可以通过以下几点来克服。

（1）利用新媒体来补全全程育人中“程”的链条断裂问题，通过官方网站、官方微信公众号、官方微博等学生们关注的网络平台，在学生双休日、寒暑假期间、校外实习期间进行不间断的网络思想政治教育，占据思想政治教育的网络主阵地，弥补思想政治教育的空白期，引导同学们时刻树立正确的世界观、人生观、价值观。

（2）建立健全“信息员制度”，信息员是辅导员处理学生问题时的好帮手，“信息员”可以在辅导员工作时间以外的时间里对同学们起到监督作用，比如晚上、周末、生活中，若同学们之间出现不稳定的因素会第一时间反馈到辅导员这里，辅导员会更好地掌握学生们的动态，对维系校园稳定起着重要作用。

（3）举办丰富多彩的课外活动，加强课余时间学生们的思想政治教育工作。比如学校举办迎新杯篮球赛、乒乓球比赛、排球赛都能够丰富同学们的课余生活，从而实现“全程育人”，培养“德智体美劳”全面发展的大学生，实现“三全育人”的理念。

3、全方位育人

全方位育人是指充分利用各种各样形式的教育载体，将思想政治教育融于其中，也就是思想教育融于校内外全方位。但如今全方位育人中的“方位”存在重心偏移，例如，有些高校将学生就业问题摆在各项工作的优先位置、学生安全问题也被广泛关注，而对于大学生思想政治教育工作的“主要任务”却难以有刚性的经费等指标约束，针对遇到的困难主要采取以下几点措施来解决。

（1）利用新媒体占据网络舆论主阵地，通过网络媒体宣传，把思想政治教育融入到学生生活的方方面面。辅导员一定要积极传播正能量的东西，细心留意同学们生活中的小事，树立同学们身边的榜样，加大宣传力度宣传，让同学们感受到身边的正能量，加强学生的思想政治教育引领工作。

（2）弘扬劳动精神，通过每天义务打扫学院的卫生区工作，磨炼同学们的意志，增强校园精神文明建设，让同学们懂得奉献精神，完善学生们的基本道德行为规范、和学生们的全面发展，加强校园精神文明建设，培养学生养成爱校、爱班、爱护同学们的好习惯。

（3）设立“班委评价制度”，更好地完成班级日常管理工作。制订班委评价制度的目的不是民主来评价班委的好坏，而是通过民主评议班委，让班委们清楚自己工作的不足，从而更好地为同学们服务，培养同学们更好地自我管理、自我服务、自我教育、自我监督，最终实现全方位育人。

四、结语

在辅导员工作的具体实践中，首先要以立德树人为根基，统筹学校、家庭、社会、学生组成的“四位一体”育人机制，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，从而更好地实现“三全育人”的理念。本文以辅导员日常工作中的实际案例，来分析当下高校“三全育人”中所出现的问题，强调在实施“三全育人”的过程中立德树人的重要性，文章中的不当之处还望批评指正。

参考文献

[1]***在北京大学师生座谈会上的讲话[N].人民日报，2018-05-03.

[2]***在全国高校思想政治工作会议上强调： 把思想政治工作贯穿教育教学全过程 开创我国高等教育事业发展新局面[N]. 人民日报，2016-12-09.