基于数字化校园平台上的学校田径运动会运行模式探讨

时间：2024-08-31

雷建辉

(咸阳职业技术学院,陕西咸阳,712000)

0 引言

数字化校园是以数字化信息和网络为基础，在计算机和网络技术上建立起来的对教学、管理、生活服务等校园信息的收集、处理、存储、传输和应用，使数字资源得到充分优化利用的一种教育环境。通过管理信息的同步与共享，畅通学校的信息流，实现管理的科学化、自动化、精细化，突出以人为本的理念，提高管理效率，降低管理成本。数字化校园平台迎合了田径运动会信息量大，时间紧、准确性高等特殊要求，通过数字化校园平台这一媒介可以简化运动会的编排记录、成绩统计、成绩公告等工作，降低工作量，提高工作效率，并避免一些人为因素导致的漏项、漏抄、错编、错判等问题出现。

1 研究方法

1.1 文献资料法

广泛了解本领域的最新发展动态及最新研究成果，获取第一手资料，查阅数字化校园平台相关资料，研读基于WED的高校运动会管理信息系统、Excel在田径运动会编排记录中的应用、DV设备在田径运动会中的实践、多媒体技术在运动会中的使用等相关专业书籍、论文、专著。

1.2 实验法

本研究通过对咸阳职业技术学院近几年学校田径运动会传统组织运行模式和基于数字化校园平台上的学校田径运动会运行模式进行分析、研究、总结获得结论。

2 数字化校园平台上的田径运动会运行模式分析

田径运动会是学校一项重大教育实践活动，备受社会各界关注，深受学生喜爱，运动会的筹备、组织、协调、管理等工作是一项复杂系统工程。就运动会业务技术而言，比赛项目多，参与学生广，科学合理编排秩序册；为参赛单位及时、准确、详实的提供赛场相关信息，从而有效进行竞赛决策指导；竞赛组织者要克服人为因素干扰，杜绝赛场作弊行为发生等问题。为了解决运动会管理和组织竞赛中所面临的各种问题，我们必须结合运动会规模开发一种适合校园运动会的管理运行模式。数字化校园平台能提供对数据库的查询、修改、添加等操作来实现信息网上管理，从而实现动态、交互、高效的网络化信息管理系统。基于数字化校园平台上的学校田径运动会，能使运动会赛前管理、赛中管理、赛后管理顺畅有效，真正实现对运动会报名、秩序册编排、对外新闻公告、赛场视频、成绩公告、团体总分排名等实时性、准确性、全方位、多角度的立体化呈现。

3 数字化校园平台上的田径运动会运行模式实践

3.1 校园网站公告

利用校园网，发布《关于举办咸阳职业技术学院第七届田径运动会的通知》及《咸阳职业技术学院第七届田径运动会竞赛规程》信息，使师生了解竞赛时间、竞赛项目、参赛条件及要求、报名时间、报名办法等具体事项。

3.2 网上报名

各参赛单位，根据竞赛规程，选择适宜项目，依据报名表要求填写相关信息，报送相关邮箱，实现网上报名。

3.3 采用EXCEL实施编排

利用计算机中的EXCEL软件中的筛选工具把报名表分成径赛和田赛两个工作簿，每个工作簿下按照项目的多少分成多个工作表，如径赛工作簿分成100m、200m、400m、800m、1500m等5个工作表。（如下图所示各项目参赛人数信息表）

在上表基础上分别对各项目工作表格按照主要关键字（组别）升序、次关键字（性别）升序、第三关键字（姓名）升序进行排序，插入一列道次，可呈现各项目各组参赛人数信息表。

在各项目各组参赛人数信息表的基础上，依照八道为一组的原则，复制2—9行的内容进行选择性粘贴，将会得到各项目竞赛分组表。将所有的径赛项目100m、200m、400m、800m、1500m和田赛项目跳高、跳远、铅球、标枪等按上述步骤做成各项目竞赛分组表，然后结合竞赛日程的顺序把各项目竞赛分组表的前后顺序调整为竞赛分组顺序表格式，竞赛分组的编排就完成了。

3.4 运用DV技术收集相关资料

拍摄精彩赛事画面，丰富校园网内容，也为学校积累影像资料，同时视频录像可以弥补比赛中一些有争议的片段不可再现的弊端，它将经济、有效地帮助运动会仲裁委员会做出准确判罚。

DV技术在运用要注意两点：一是要根据各个比赛项目的运动特点，恰当选择拍摄技术手法，如径赛的接力项目要求是“必须在接力区内完成传接棒；必须手持接力棒跑完全程；不得跑出自己道次影响他人。对此录像时，要选择能兼顾以上要素所要求的场景，以增强录像的完整性；并有效利用俯拍，提高录像监控的有效性。二是把握好“人、点、线、面、区”的关系。比赛过程中，任何一个项目都不是由“人、点、线、面、区”中单独因素所形成的，DV录像时就要兼顾各项比赛过程中多个因素，视频监控录像才能更真实、更有效。如，“终点”处视频采集的DV位置要兼顾到“终点线”、“终点线所形成的立体面”、“道次”、“运动员”等各因素的关系。