高校辅导员工作初探

刘妍 徐静 尚久舒 张英楠

【摘要】辅导员工作理念是管理、教育与服务相结合，要本着以人为本、为学生服务的宗旨，以学生的思想教育、学风建设为重点开展工作。

【关键词】辅导员;学生;思想政治教育

众所周知，高校辅导员是学校教育工作的得力助手、班集体最有权威的教育者和组织者，是学校各级部门联系学生的桥梁和纽带，是学校和学生家庭及社会教育因素的协调者，担负着对学生进行管理、教育、服务三个重要责任。

辅导员要本着以人为本、为学生服务的宗旨，以学生的思想教育、学风建设为工作重点开展工作。在工作上采取有效措施加强学生学风、班风、舍风的培养，使得所管班级学习气氛良好、课余文化生活丰富、班级的凝聚力增强。

一、学生思想政治教育工作

（一）关于毕业生

在竞争压力和就业压力日益增大的今天，毕业班学生在政治思想、学习、就业等方面表现出与其他年级学生明显不同的特征。因此，作为辅导员，一方面要及时了解就业形势与就业压力，加强对学生就业的指导工作，同时，还应该及时向学生发布各种就业动态信息，减轻学生的思想压力、就业压力。另一方面，要鼓动学生及时主动出击，寻找各种渠道，增强就业紧迫感。在毕业生实习结束返校后及时摸底就业情况，跟每一个学生进行一对一的谈话，及时了解学生目前的思想状况以及将来的就业意向，并根据每一个学生自身的特点，对他们进行积极的就业指导。

（二）关于新生

今年的新生真正体现了00后的特征，他们的思维方式、处事方式、情感表达都有着明显的特点，因此，如何做好大一新生的思想政治工作至关重要，需要辅导员进行深入的理论研究和实践探索。第一，共性问题，逐个解决。00后新生一般自我中心意识强、独立能力差、人际交往能力差、人生目标不够明确。需要加强入学教育，帮助他们尽快适应大学生活;加强班级建设，树立集体观念;培养良好班风，抓好学风建设，培养学生树立正确的人生目标。第二，重点学生重点关注。对于经济困难的学生，根据国家资助政策，按照资助程序对这些学生进行了等级认定，让贫困学生享受同样的教育资源，不让任何学生因为贫困失学。对于心理问题学生，建立“特殊心理学生”的心理健康档案，向周围同学了解情况，做好“特殊心理学生”的摸底工作。特别是性格孤僻、网络成瘾、抑郁的学生要特别登记建档，有针对性地对这些学生加以关注，加强这些学生的疏导，保证学生的健康成长。对于学习困难的学生，要与他们进行一对一谈话交流，鼓励他们树立信心，帮助他们改进学习方法，逐步提高学习成绩。

二、日常事务不寻常

（一）国家奖助学金评定工作

国家奖助学金评定工作是每年辅导员工作的重中之重，涉及每一位同学的切身利益，所以严格把关，公平、公开、公正是评定过程中遵循的第一原则。关于国家助学金的评定工作：首先仔细认真审核贫困生上交的家庭情况调查表是否符合国家规定;其次根据家庭情况调查表建立贫困生库，然后针对贫困生库进行一对一谈话，了解贫困生真实的生活、学习情况。在贫困生的评定过程中，要一方面听取广大学生的推荐意见，另一方面亲自深入学生中调查，同时在各个班级成立“评议小组”，成员由各班委及部分学生组成，其目的就是能深入地了解学生的生活状况、家庭情况。在全面了解的基础上经过初评、复评，最后公示。公开、透明评定国家助学金，切实帮助到每一个需要帮助的学生，解决学生面临的经济问题，为学生更好地投入学习提供保障。

（二）新生宿舍卫生照片日志传送制

为了让新生养成良好的宿舍卫生习惯，学生每天做完宿舍卫生后，宿舍成员要对宿舍整体情况、床位、被子、地面、书桌等各个角度进行拍照，宿舍长将照片中的日期、宿舍号、床铺号标注好，传送给生活委，生活委再統一将整个班级的照片传送给辅导员，辅导员以每日早晨查看照片的形式来管理各个班级的宿舍卫生情况。一是督促学生每日完成宿舍卫生的必修课，二是减少辅导员跑宿舍的时间，处理更加棘手的问题。

三、重视对学生干部的培养

（一）学生干部培训制度

学生干部也是从普通学生中选拔出来的，她们比普通同学多一些积极性，但是综合素质跟普通同学相差不多。因此要使学生干部更优秀，就要定期组织培训，提高他们的思想意识、团队精神、责任意识、服务精神等。培训形式可以多样化，比如先进案例视频学习、组织团队建设、素质拓展活动、课外实践活动等。从理论到实践，能够全方位地提高学生干部的自身素质，这样才能更好地管理学生队伍，更好地为同学们服务。

（二）学生干部对班级全面负责制

学生工作极其琐碎，凡是有关学生的事情，都属于辅导员的工作范畴。如果辅导员凡事都亲力亲为，工作效率很难提高，因此许多具体工作都要依靠学生干部的力量。在各个班级实行学生干部对班级全面负责制。每个班的学生干部承包一到两个宿舍，在学习、宿舍卫生、违章电器、生活等方面进行互帮互助，形成“一帮一，一对红”。

辅导员工作理念是管理、教育与服务相结合，要以学生为主体，以校园为依托，为学生提供学习、生活等方面的帮助。辅导员要不断进行理论学习，提高自身修养，虚心向有经验的老师学习，总结工作中的经验教训，以更加饱满的工作热情来开展工作，力争取得更大进步。

参考文献：

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[2]陈锦，夏星.高校辅导员学生思政工作初探[J].教育进展，2018，8 （5）：497-500.

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