《型世言》《儿女英雄传》反身代词计量比较研究

施建平 谭芳芳

（苏州市职业大学，江苏苏州215104）

《型世言》《儿女英雄传》反身代词计量比较研究

施建平 谭芳芳

（苏州市职业大学，江苏苏州215104）

通过对《型世言》和《儿女英雄传》反身代词的研究，我们发现：从数量分布上看，“自己”打败了“自”，占据了绝对的优势，非常接近其在现代汉语中的分布。从历时的角度来看，尽管近代汉语的“自己、自家”与古代汉语的“自”有历史继承关系，但他们与近代汉语的“自”有着不小的差别：“自”通常与谓词紧密相连，表示行为状态的排他性，因此在语言结构组合的能力上较缺乏独立性。“自己、自家”则可以较多地单独用作主语、定语和宾语，具有代词的独立性。

《型世言》；《儿女英雄传》；反身代词；计量；比较研究

反身代词，又叫复指代词，主要用于复指名词或其他人称代词，表示某人或某物的自身。近代汉语里的反身代词，从形式上说与古代汉语相当悬殊，而与现代汉语几乎没有区别，可以说已经奠定了现代汉语反身代词的基本形式。在古代汉语里，反身代词主要是“自”，直到魏晋南北朝还是这样。到了近代汉语里，产生了复合式反身代词“自己、自家、自个”，这三种形式在唐五代文献里差不多同时出现。宋代以后，“自家”最盛行，明清时期“自己”更为盛行，“自个”则只能在某些方言口语中才见到。[1]

《型世言》和《儿女英雄传》中反身代词共4个：自、自己、自家、各自。详见表1、表2。

表2 《儿女英雄传》中反身代词共4个，“自己”占绝对优势

一、自

“自”，《说文》：“自，鼻也，象鼻形。”甲骨文中的“自”正如象鼻形状。后“鼻”这个意义引申为“自指”之义，“自”也就有了反身代词的功能。“自”的反身代词的用法始于先秦，盛行于魏晋，历经唐朝五代、宋元、明清，一直到现在还在使用。不过从《儿女英雄传》起，一直到现在，其双音节形式“自己”开始占绝对优势（下文“自己”将有详细阐述）。

“自”在《型世言》的反身代词中用例最多，达508个，占《型世言》反身代词总量的74.05%。而这一情况在200多年后发生了改变。《儿女英雄传》中有110个“自”，占全书反身代词总量的15.03%。“自”主要用作主语。使用情况如下：

自在《儿》有82例，《型》中的用例更多。如：

（一）较独立地充当主语。两书中皆有此用法，如：

（二）依附性主语。即在语义上同前面的某个名词性成分（也有人将此成分称为“先行词”）构成复指关系。两书中皆有此用法，如：

（三）浓缩在成语中充当主语。《儿》中这类情形比较多，如：

二、自己

魏培泉认为，“自己”由古汉语的“自”和“己”复合而成，至少在六朝就已经确立了。而更早的时候出现过“己自”，一直沿用到六朝，与“自己”并行。[2]反身代词“自己”出现以后，用法不再与先秦时期的“自”和“己”完全相同。“自己”的反身含义强于“己”，并且复指的范围比“己”宽，用法也超出了先秦时“自”只作状语的范围。[3]从历代文献资料用例来看，《敦煌变文集》“自己”有9例，《祖堂集》有55例，《朱子语类辑略》有10例，《水浒传》有46例，《儿女英雄传》却高达598例。可见，“自己”的用法在明代、尤其是清代，得到了快速发展。《型世言》中的“自己”用例有149个，占《型世言》反身代词总量的21.72%，其用例仅次于“自”。《儿女英雄传》中的“自己”共598例，其在反身代词中的比重远远超过“自”。“自己”主要用作主语，其次是定语、宾语和兼语。使用情况如下：

（一）作主语，两书中皆有此用法，其中《儿》有386例。

1.单独用作主语。如：

2.与先行词连用或与其他成分构成同位短语、主谓短语“、的”字短语后用作主语。下面依次举例如下：

“自己”与其他词构成同位短语的有例（12）（13）（14），同位短语中“自己”的位置可前可后，比较自由。

（二）作定语，有155例。关于定语和中心语，《型》中一般不用“的”来连接，有时，即使中心词为单音节词，也不带“的”。如例（17）。而到了《儿》中，这一情况恰恰相反。

1.单独作定语。如：

2.与先行词连用，或与其他成分构成主谓短语、动宾短语后用作定语。《儿》中这种情况比较常见，如：

3.与其他定语一起修饰中心语。“自己”的这种用法，只有在《儿》中才出现，如：

（三）作宾语，两书中皆有此用法，其中《儿》有36例。

1.充当一般宾语。如：

3.充当“动词+宾语+补语”结构的宾语。如：

4．在《型》中“，自己”与“的”构成“的”字短语，作宾语。如：

（30）父亲没不三年，典当收拾，田产七八将完，只有平日寄在樊举人户下的，人不敢买，樊家却也就认做的了。（《型世言》第15回）

目前,国内本科生的培养方式迫切需要改革,研究生导师制的成功实践为本科生培养提供了新的思路,部分高校开始尝试将本科生导师制作为大学生教育教学管理的新模式。但是,在本科生中实施导师制受到专业特点、师生配比等因素的限制。目前,在我国高校中实行的本科生导师制并没有形成统一的模式,各种本科生导师制基本上都是因校而异的。总体而言,我国高校已经实施的本科生导师制可以分为五种模式。

（四）作兼语，有19例。兼语前的动词有“等、怨、恐、怕、叫、待、教”等。《儿》中这种情况比较常见，如：

“自己”可以复指先行词，有时候是确指，有时候是泛指。确指的用例见上文，泛指的用例如下：

三、自家

“自家”表示“自己”，早在唐代文献中就出现了，《敦煌变文集》就有21例。宋代以后“，自家”逐渐盛行，《朱子语类辑略》中出现了131例，明清时期“自家”被“自己”超过并慢慢取代，明代《水浒传》中有27例，到了清代《儿女英雄传》中只有14例，不过“，自家”至今还保留在某些方言里，如吴语区。因而吴语地区的作者陆人龙所作的《型世言》中作反身代词的“自家”总共有29例，比《儿》中的用例要多出15例。其主要用法如下：

（一）作主语，有6例。

1.单独用作主语。如：

（36）遇着李二嫂，只是说些公婆不好，也卖弄自家不怕、忤逆他光景。（《型世言》第3回）

（37）如今那位官太太落得自家找了个饭店住着。（《儿》第12回）

2.紧跟在指人的代词或名词性成分后面，构成复指关系，作主语。如：

3.与其他成分构成动补短语后用作主语。这种用法比较少见，在《儿》才有此用例。如：

（42）在安老夫妻，也非不知此刻事事给他办得完全，将他聘到别家才是公心，娶到便成私心。（《儿》第25回）

（二）作定语，有7例。

1.单独作定语。《型》中的“自己”作定语一般不带“的”，即使是用在单音节名词之前。而《儿》却恰恰相反，如：

2.与其他成分构成主谓短语、偏正短语后用作定语。此用法，《儿》中比较多见，如。《型》中较少。如：

“自家”的复指也分为确指和泛指两种，14个例子中确指与泛指的比例是13：1，泛指如主语的例（2）。但无论是哪一种“，自家”都只用于指人。

四、各自

“各自”自古就很常见，但在最初的例句中“，各”和“自”结合得不是很紧密，可能是两个词。中古以后完全成为一个词，但意义的重点还是有时偏向“各”，有时偏向“自”。如《史记?酷吏列传》“：其时两弟及两婚家，亦各自坐他罪而族。”语义重点是“各”；《红楼梦》“：这是爷各自买的，不在货帐里面。”语义偏重“自”。[4]型》中有5例，《儿》中有10例。因为有“各”，所以带有逐指功能，因为有“自”，所以还有回指功能。但有1例语义偏向“各”。“各自”可以用作主语、定语和兼语。限于篇幅，不一一展开。

五、小结

1.从数量分布上看“，自己”占了绝对的优势，甚至在现代汉语中，也是应用普遍。从历时的角度来看，尽管近代汉语的“自己、自家”与古代汉语的“自”有历史继承关系，但他们与近代汉语的“自”有着不小的差别“：自”通常与谓词紧密相连，表示行为状态的排他性，因此在语言结构组合的能力上较缺乏独立性。“自己、自家”则可以较多地单独用作主语、定语和宾语，具有代词的独立性。

2.从上面的分析可以看出，《儿》与《型》的反身代词无论数量还是功能，大致相同。不过“自己”的例子随着时间的推移，仍然呈上升趋势。到了《儿》中，大有取代“自”的气势。这显示了其流行的强劲势头。这也说明了汉语词汇由单音节向双音节发展的必然趋势，在民间口头上流传的，就有生命力，脱离社会生活的，就走向衰竭。

［1］冯春田.近代汉语语法研究[M].济南:山东教育出版社，2000:57-59.

［2］魏培泉.汉魏六朝称代词研究[D].台湾:台湾大学中国文学研究所，1991.

［3］蒋绍愚，曹广顺.近代汉语语法史研究综述[M].北京:商务印书馆，2005:46.

［4］太田辰夫.中国语历史文法[M].蒋绍愚,徐昌华译.北京:北京大学出版社，1987:110.

The Comparative Study of Reflexive Pronouns in Stories to Warn Men and The Story of Child Heroes Based on Statistics

Shi Jian-ping，Tan Fang-fang
（Suzhou Vocational University，Suzhou Jiansu 215104，China）

Through the study of reflexive pronouns in Stories to Warn Men and The Story of Child Heroes based on statistics,it can be found that“自己”takes the absolute priority over“自”,approaching its distribution in modern Chinese.From the diachronic perspective,although“自己、自家”in modern Chinese has the historical inherited relationship with“自”,they are quite different from it:“自”is usually linked with predicate words,showing the exception in action and state,so it lacks independency in the combination of linguistic structure;“自己、自家”is used as subject,attributive and object in a greater scope and has independency.

stories to warn men;the story of child Heroes;reflexive pronouns

H146.2

A

1672-0547（2011）01-0078-03

2010-12-30

施建平（1973-），男，江苏金坛人，苏州市职业大学副教授，硕士，研究方向：近代汉语，词汇学；谭芳芳（1983-），女，江苏无锡人，苏州市职业大学教师，硕士，研究方向：近代汉语。

江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目《〈儿女英雄传〉代词计量研究》（编号：09SJD740022）成果。