大学生财商自我提升的方法和途径

于 佳

（南通航运职业技术学院 机电系，江苏 南通 226010）

0 引言

财商，本意是“金融智商”，又名FQ（Financial Quotient），它是指一个人创造财富的智慧和行动综合能力的大小量化值。因为这种能力大小不同，导致每个人的财商高低不同。如果具体去量化，在物质条件下，同等时间内，看谁创造出更多的财富，哪个创造得多，哪个就财商高。财商不是钱，但是它可以创造钱。财商作为一种综合能力，是可以后天挖掘和培养的。同时财商也不是理财，理财只是财商的一部分，没有财商你就不会理财。有句话说“下算力生钱、中算钱生钱、上算智生钱。”理财需要先有“财”再生财，而财商不管有没有“财”都可以生财。

1 国内外财商教育现状

在中国，绝大多数大学生从上学起主要或者说唯一的经济来源是父母的无偿资助，甚至毕业以后结婚、买房、买车都是父母出资，而父母也觉得理所当然，倾其所有只为让孩子少“奋斗”几年。在国外，很多发达国家，经济完全独立的大学生可以达到60%到80%，以美国最为突出高达87%。[1]

我国改革开放几十年来，以经济建设为中心的基本国策早已深入人心，但是整个教育体系中似乎并没有完全脱离传统观念的束缚，中国传统的教育里孩子是不能接触钱的，因为“君子喻于义，小人喻于利”。[2]我们不少人大概到了成年以后才知道自己的父母每月工资是多少，到了大学搞不清自己一个月花多少钱，钱都花哪里了。

由此可见，国内外对于财商教育的认识大相径庭。很显然，现阶段我国的财商教育还很落后。特别是面对日益激烈的就业压力，很多大学生毕业后却找不到工作，一个纯粹的读书人竟然不能自我生存。随着我国改革的层层深入以及社会主义市场经济体制逐步趋于完善，在未来的发展道路上财商教育需要得到更多的关注。如果给所有毕业的大学生都装上“财商”，他们就会更好地利用所学去创造财富和未来，而不至于害怕、迷茫、失望。

2 大学生财商缺失的原因

2.1 家庭：父母教育缺失，教育方式不当

父母作为孩子的启蒙老师，他们的一言一行从孩子降生开始就在影响着孩子的发展。因为很多父母自己本身从小并没有接触过财商教育，所以更加谈不上对子女进行财商培养。从小饭来张口、衣来伸手的日子使得父母在学生眼中都成为了理所当然的“提款机”。父母从来不会跟子女谈起关于“钱”的问题，他们的注意力单纯停留在子女的身体和学习上，他们的目标是把我们培养得身体健康、成绩优秀，其他的东西都可以忽略。所以，从小到大钱对大学生来说只是拿来花的，不是拿来用的，更不知道原来钱还可以生钱。

2.2 学校：教育模式不当，财商教育缺失

在学生时代，老师就告诉学生要“好好学习，天天向上”。可当学生好好学习跑到终点时却可能找不到“向上的地方”。他们发现，多年的教育竟然解决不了他们的生存。为了就业，他们从事的工作竟然和学习的东西联系不上，他们开始茫然不解。从他们上小学开始一直到大学毕业，几乎没有老师谈过有关钱的内容，更不要说如何开发财商了。在改革开放的今天，高校教育仍然躲避这个话题，更不用说交给学生财商知识了。

2.3 社会：传统文化影响，社会认同不足

中国的传统文化普遍认为“德者，本也。财者，末也。”自古以来就有“视金钱如粪土”的高节，也有“贫贱不能移”的骨气，还有“钱财乃身外之物”的美辞。[3]但大多数中国的孩子从生下来到上学甚至到结婚生子，都由父母来买单。直到父母老了，离开了才真正开始自己的艰难创业，才去“三十而立”，三十了才知道赚钱，可拿什么去赚钱，怎么个赚法，一无所知。所以导致了一部分家庭条件好的啃老，另一部分家庭经济困难的学生也仅仅单纯的向学校申请资助或勤工俭学等方式解决经济问题，没有从根本上实现自我的财务自由。

2.4 个人：自身认识，影响财商发展

前面的三点原因如果说是外因的话，那么最后一点个人原因就属内因。如果一件事情99%的外因都是有利的，但只要有1%的内因不利就会导致彻底的失败。人与人之间的本质差别就在于我们的认识和思想，所以，个人对财商的认识是制约财商发展的一个至关重要的原因。

3 大学生自我当成提升财商的方法

大学时代对于每个人来说都是一个很特殊的时间段，刚刚脱离了题海的包围，也还没有置身于激烈的生存竞争之中，正是一段自我提升的黄金时期，更是挖掘自身财商的绝好机会。大学生提升财商主要从以下几个方面入手。

3.1 扩大人脉

俗话说：“在家靠父母，出门靠朋友”。常常有同学会抱怨，自己想创一番自己的事业，却没有合适的主攻方向，缺乏必要的资金力量，更幻想能得贵人相助。其实，资源往往就在身边，那就是无数的“人”。现代社会，建立人脉远远不是过去所谓的“拉关系”那么简单，它包含很多层面的深化，需要用心经营，要走好这第一步，慷慨对人，不仅要有物质上的努力，更多的是注重将心换心。

大学生需要经营的人脉主要分为：血缘人脉、地缘人脉、学缘人脉、事缘人脉等等。在大学时期开始就要做好职业生涯规划，规划五年后成为什么样的人，现在就开始布局，开始开拓人脉。

3.2 提高信息力

信息力是指一种信息处理分析的能力，某些信息汇集到大脑，经过大脑的处理、分析和判断得到结果，这个结果成为指导自身解决问题和找到方法的主要依据。[4]一个人信息力的高低，会对一件事情的整体抉择起到至关重要的作用。信息力高，则更容易决策，决策产生的绩效也更好；信息力低，则易使决策缺乏依据与指导。更易造成决策失误。

人类已经进入了信息社会，信息很多时候已经成为了一项决定成败的因素，关键时刻信息本身就是一种机会。要提高大学生的信息力首先得紧跟政策，政策是大方向，政策是最好的信息，既是指路灯又是红绿灯；其次，善于总结，学会独立思考，通过各种方法和手段全方位对所获信息进行甄别，去伪存真、去粗取精；第三，主动向各领域的顶尖人才请教；第四，小心生活中各种信息，不要贪便宜。提高信息力就是提高财商。

3.3 获得经验

对于大学生来说，经验是最或缺也是最需要的一项储备。经验就是成功和失败的经历及归纳的思想。经验是靠付出时间和代价换来的宝贵财富，是增强财商的必由之路。大学生要学会积累经验提升财商，同时又要学会利用财商有效挖掘利用经验，使之变成现实中属于自己的财富。

大学生获得经验的途径很多，当然最聪明的方法就是直接借鉴别人千辛万苦积累的经验，而不是牺牲自己撞得头破血流。大学生在学习经验的过程中，一定要坚持几点原则：第一，要不怕吃苦，只要能学到东西，不要太多计较和抱怨；第二，胆要大，心要细，遇事多问为什么；第三，放低自己，多向他人请教。

3.4 学好技术

大学生迈进大学校门的第一件事就是学知识学技术。技术是有经济价值的，是可以转化为财富的，而大学生的技术既要来源于学习又来源于生活。[5]

大家同时学习一门技术，有的学到很好，有的还要补考，所以说大学生除了学习技术本身之外还要注意，第一，关注学习技术过程中的细节；第二，不要拘泥于固定的解决方法，要大胆设想，细心验证。

4 结束语

大学时代是开发财商的黄金时代，每一位大学生都有自己的优点，有自己的一技之长，都有亲朋好友，每个人对问题都有主意，解决问题都有自己的经验。这一切都是每个大学生的财富和资源，只要从中挖掘并有效利用，它们就会给你带来意想不到的收获。人脉、信息、技术、经验是大学生提高财商的方向和归属。

[1]于佳，王海.大学生财商教育问题探析[J].南通航运职业技术学院学报，2013(6)：96-98.

[2]盛德荣，何华征.论对大学生进行财商教育的重要意义[J].成都理工大学学报（社会科学版），2012(5)：113-116.

[3]陈玲芬.中国理财教育现状、问题和对策[J].河北师范大学学报（教科版），2011(2)：16-19.

[4]何华征.四个“自我”：高校德育的基本原则[J].辽宁医学院学报（社会科学版），2011(2)：69-71.

[5]陈青青，时杰会.论低碳经济下开展财商教育的必要性[J].管理观察（教科版），2011(9)：104.