《0-3岁儿童多元智能评估与培养》评介

亳州师范高等专科学校学前教育专业　裴　培



《0-3岁儿童多元智能评估与培养》评介

亳州师范高等专科学校学前教育专业裴培

《0-3岁儿童多元智能评估与培养》是由华东师范大学学前教育系副教授、心理研究室主任周念丽编著的，2010年1月由华东师范大学出版社出版。

该书共九个章节，分为三部分。第一部分是发展评价篇，理论解释与实际操作介绍的有机结合，从理念和实践两个方面阐述了对0～3岁儿童进行多元智能测评的意义所在。第二部分是培养方案篇，讨论了0～3岁儿童多元智能发展培养活动方案的特点和评价。第三部分是环境创设篇，以简洁的文字阐述了0～3岁儿童的多元智能发展所应创设的物理环境的思考，并以形象生动的图片介绍了营造室内环境和户外环境的具体案例。

本书在结合当前中国的社会文化背景的情况下，将多元智能的心理学原理和新的教育理念应用到我国学前教育的实际方面进行了深入的研究，在托幼机构与家庭之间共同建构了一座培养0～3岁儿童多元智能发展的“桥梁”。本书将有助于我们更深入地领会和运用多元智能理论，尤其是在促进0～3岁儿童身心发展方面产生更多的实际价值。