教育明珠

党玉芝 史维学

编者按：

在黑河市五县（一区）高考成绩连年荣登榜首的北安市第一中学，走出了一条教学质量稳步提升的成功之路，开辟了教育繁荣发展的新天地。

北安市一中已走过了六十年的风雨历程，在六十年的教育发展中。虽然校领导班子一届又一届的在变换，教师队伍一年又一年的在调整，但是高考成绩却连年攀升。这一切说明了北安一中有和谐奋进的领导班子；有一支高素质的教师团队和科研队伍；有严谨的教学、教风，有创新的教学理念……

北安一中的教学成功经验，不仅给我省从事教育工作人员一个深刻的启迪，而且也是我省教育工作中的一面镜子。它诠释了广大教师的智慧和结晶，彰显了新时代教书育人的精彩华章。北安一中这一先进创新的教学理念，在“十二五”教育发展中将更加给力，这颗“教育明珠”在黑土地上将更加绽放异彩，为教育繁荣发展书写新的辉煌。

六十年，是一幅燦烂而辉煌的历史画卷，一本厚实而丰富的学校方志，一曲跌宕而激越的教育乐章。它的背后是风雨泥泞，是光荣、梦想及一代代学子薪火相传的坚守与追求……无论是昨天的筚路蓝缕，还是今天的继往开来，弹奏的都是永远的青春弦歌。 ——题记

这里是渴望知识的圣殿，众多寻求者燃烧着充满希冀的渴望，绽放出绚丽的生命之光;

这里是栽种希望的沃土，用爱心播种，用思想浇灌，用人性指引，让千千万万梦想在这里健康成长；

这里是人才的摇篮，让莘莘学子带着生命的光芒走来，用自信去拥抱属于自己的光荣与梦想；

就是这充满希望的地方，有一座美丽的校园，她凭借“弘毅坚强”的品格，“笃行求真”的韧性，用热诚的双臂担当起共育桃李的历史使命，一位位辛勤的园丁在这里诲人不倦，精诚播撒文明的阳光雨露，她就是我省“教育明珠”——北安市第一中学。

北安市第一中学是一所具有深厚文化底蕴和优良办学传统的省级重点中学、省级示范性高中。学校现有教职员工145人，其中专任教师120人，研究生学历3人，本科学历117人，本科达标率100%。专任教师中国家级骨干教师2人，省级骨干教师8人，地级骨干教师30人，市级骨干教师22人，市级学科带头人2人。特级教师2人，高级教师59人，一级教师47人。学校现有32个教学班，1 739名学生。

一、风雨中启程

北安一中始建于1950年，60年来，北安一中在风风雨雨中走出了一条属于自己的路。几经沧桑，风雨兼程，一中人始终秉承着教书育人的责任，不断将知识的种子撒播在这片肥沃的土地上，用文化的雨露滋润着一个个焦渴的心灵。1946年黑龙江省政府、教育厅在北安市筹建了黑龙江省立“北安高师高初两级中学”。1949年改为北安师范，附设两个初中班。1950年11月北安师范迁至绥化，附设的两个初中班留在北安，校名为黑龙江省北安中学班，1965正式更名为黑龙江省北安市第一中学校，曾五移校址。北安一中随着共和国的诞生而建立，伴着共和国的脚步而成长。1958年被评为全国红旗学校。1963年被省教育厅确定为第一批实行国家教育部颁发的《全日制中学暂行工作条例（草案）》的省级重点中学。正准备扬帆远航的北安一中却被巨浪卷入大海深处，一系列“疯狂”的运动严重地破坏了已经建立起来的正常教学秩序。处在风雨飘摇之中的北安一中诠释着风雨的洗礼, 启程的艰辛 。

二、改革中扬帆

在风雨中前行，在改革中发展，在发展中腾飞，在奋进中扬帆。步入今天的北安一中，校园洁净，教室整洁，教师人人充满信心，学生个个勤奋向上，晨曦中，朗朗书声不绝于耳；夜色里，宽敞的教室灯火通明。这一切，都在昭示着北安一中新的腾飞，新的辉煌。文革前，北安一中是省属第一批重点中学之一；文革期间，学校遭到严重破坏；粉碎“四人帮”之后，教育拨乱反正，但仍处于百废待兴阶段，学校按新修订的《条例》进行恢复和整改。1980年学校被省政府批准为黑龙江省首批办好的34所重点中学之一，从此按照重点中学的要求进行了全面整顿和建设。1992年在全省重点中学检查评估中排在第十二位。1999年晋升省级文明单位。这一时期一中的教育航船在共和国改革的大潮中，风正帆悬，勇往直前。学校教育、教学、教改竞相繁盛，艺术、体育双双丰收，文明单位建设进程顺利，北安一中进入建校史上又一个辉煌时期。

三、蜕变中再生

北安一中虽然被命名为省首批办好的重点中学之一，但由于地方经济不景气，市财政困难，学校办学条件一直落后。1992年在全省重点中学评估检查中，省验收组对学校的评价是软件不“软”、硬件不“硬”。意思是说学校的“软件”——教育教学、组织建设、教师队伍、学校管理、学生质量都是很不错的，是比较硬的；而“硬件” ——办学条件是比较差的，没“硬”起来。由于资金短缺，学校1992年计划建造的实验楼1996年破土动工，1998年基本竣工，1999年交付使用，前后整整用了七年时间。因此当看到国家示范高中、省示范高中标准及评审细则后的第一个感觉就是学校硬件差得太多，资金严重不足。学校创建省示范性高中步履维艰。

在这种情况下，学校是继续前进还是保持现状？是迎难而上还是老守田园？这是当时摆在学校领导面前的突出问题。而全省其他重点中学为了创办示范性高中，扩大办学规模，改善办学条件的势头非常迅猛。在这样的大背景下，能否认真把握和及时抓住机遇，深化改革，加快发展，将决定北安一中的前途和命运。如果没有抓住发展机遇，就要在激烈的竞争中落后于人，就会失去重点中学的地位。机遇与挑战共存，希望与困难同在。作为有优良传统的省重点中学的教育工作者应当不辜负党和人民的期望，不错过千载难逢的发展机遇，不断以开拓的勇气、扎实的工作和崭新的业绩推动高中教育更快向前发展。基于这样的思考，学校领导班子统一了认识，坚定了“只有发展才是硬道理”，“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的信念，确立了争创省示范高中的奋斗目标，确立了抓住发展机遇，努力提高自身的现代化水平，以改革为动力，以管理为重点，以教学为中心，以提高教育质量为宗旨的办学思路，并将其落实到全校的各项工作中，推动了学校各方面建设快速发展。

在市委、市政府、市教育局及社会各界的大力支持下，学校多渠道筹措资金，几年间共筹集的1 500万元（其中负债432万元）资金全部用在改善办学条件上，使校园面貌日新月异。1998年建筑面积4 659平方米的实验楼通过验收，并于1999年投入使用。在楼内装备理化生实验室、语音室、微机室、电教室，各室的面积及座位数均符合标准，配有足够数量和面积的准备室或辅助用房。2000年建筑面积4 606平方米年久失修的教学楼整修完工；建筑面积5 696平方米、可容纳 1 080名学生住宿、设施配套齐全、服务功能完善的北安一中学生公寓投入使用。2001年建筑面积446平方米有425个座位的阶梯教室投入使用。2002年5月建筑面积1 550平方米的艺体楼主体工程完工，300米跑道的田径场地已见雏形，校园网的布线已经完工。形成了功能分明的教学区、运动区、生活区，绿化面积不断扩展。校园建设已初见规模，为晋升省级示范性高中奠定了基础。

2004年9月26日至28日，由省教育厅基础教育处副处长张国良带队的省教育厅第二研评组对学校进行了为期三天的研评，对学校各方面的工作，特别是软件建设，给予很高的评价。2005年10月学校被命名为省级示范性高中。

北安一中创建省级示范性高中，走过了一条艰苦创业、不断创新、不断提高的发展之路，实现了跨越式发展。可以说这是北安一中化蛹为碟后的蜕变，经历痛苦的涅槃后的重生。

四、管理中生辉

省级示范性高中终于在艰难中创建，北安一中也终于在蜕变中重生。可是“硬件”太软这一硬伤始终障碍着学校的发展。那学校发展还能靠什么？靠精神，靠管理。硬件薄弱，无法与周边市县比，但精神富有，管理给力。靠精神，靠管理也要把一方的教育振兴。有人说北安一中像延安抗大，那是说学校物质条件太差了，但这句话也是对学校的高度赞扬，延安抗大培养了大批新中国的领导者，“延安”这一星星之火燃遍了全中国。北安一中培养了大批人才在全国各条战线发挥着主力军的作用。北安一中就要把延安抗大精神作为一中精神体系、管理体系的精髓，把一中人凝聚成一座坚强的堡垒。

（一）领导班子与时俱进，坚强有力

学校在新一届领导班子的带领下坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义办学方向，全面落实科学发展观，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，努力推行高中新课程实验，扎实推进教育教学改革。领导班子教育思想端正，认识统一，有高度事业心，有丰富的理论知识，分析问题、解决问题能力强，管理水平高；领导班子自省自律，自强自主，有所作为，服务意识强，工作效率高。领导班子成员坚持“管理育人，服务育人”的原则，分工明确，团结协作，以学校发展为己任，以树人育人为目标，倡导“两前一后”（工作在前，吃苦在前，享受在后）的精神，提出“要求师生做到的，行政人员先做到；要求行政人员做到的，校长、书记先做到”的工作准则，形成了一个政治觉悟高、事业心责任感强、廉洁高效的领导集体，做教职工表率。

学校党支部在长期工作实践中形成“五种风气”（密切联系群众之风，艰苦奋斗的进取之风，求真务实之风，聚才爱才之风，批评与自我批评和党风廉政之风）,引导干部廉洁从政，教师廉洁从教，扎实推进党风廉政建设。坚持以班子团结推动干部团结，以班子和谐推进校园和谐，造就了一支政治素质高、结构合理、经验丰富、锐意改革、开拓进取的领导团队。学校领导班子坚持做到在思想上尊重师生，感情上贴近师生，行动上深入师生。赢得了师生满意、家长满意、社会满意。通过班子的“传帮带”的示范作用，全校上下风正、气顺、劲足，心系一中，热爱一中，建设一中，发展一中成为学校发展的主旋律。

（二）教师开拓创新，业务精湛

北安一中的学校工作和高考都取得骄人的成绩，为北安乃至黑河地区增添一道亮丽的风景，受到市委、市政府的嘉奖和人民群众的高度赞扬。这些功绩应归属于素以师德高尚，业务精湛，爱岗敬业，开拓创新，乐于奉献，素质过硬著称的北安一中优秀的教师团队。

北安一中高度重视师资队伍建设和管理，高度认识到：教书育人是一项专业性、探索性、创造性极强的工作，要求教育者必先受教育，具有高度的使命感、责任感，静下心来教书，潜下心来育人，来不得半点急功近利，来不得半点三心二意，来不得半点弄虚作假。教育大计，教师为本。教师是学校的脊梁，是立校之基，发展之本。为此，北安一中积极创造条件，为教师解除后顾之忧，让他们全身心地投入到学校教育工作中去，同时努力改进教师管理制度，严格教师资格准入制度，健全教师考核评价机制，营造紧张有序、宽松和谐、思学乐教的学习、工作、生活环境。使每位教师都能够成为爱岗敬业的模范、教书育人的模范、终身学习的模范，成为受学生爱戴、让人们满意的教师。切实把师资队伍建设作为学校发展的重要战略举措落到实处，以调整和优化师资队伍的结构为基础，以提高师资队伍的整体素质为根本，以提高师资队伍的学历层次和实际能力为重点，以推动新一代名师的成长和涌现为抓手，大力推行教师“分类分层整体优化”发展策略，培养教师外秀内慧特质，促进教师专业化成长，着力打造优秀教师群体。

一方面利用专题学习时间、教研组活动时间组织教师学习现代教学理论，先进教学方法，交流教育教学经验。另一方面开展听课、评课活动，深化校本研究，强化教改科研；并通过上研究课、示范课以及外派学习等方式培训教师，为教师的成长搭台铺路，组织多层面、多形式的“充电”方式，每年都派四五十人分别到省、地参加课改、科研和高考辅导培训班，接受培训的教师回校后将理论精华、经验荟萃并结合自己实际，对校内教师进行二次辅导培训，学校每年支出教师培训费20余万元。此外，学校先后派出10名英语教师到澳大利亚、加拿大、美国进行为期五周的学习交流。目前，教师的教学观念得到更新，教学方式发生转变，形成了以多元智能理论为指导的全新个性化的教学风格，构建了充满活力的课堂教学氛围。三年来，教师有165人次获得省、地、市表彰。

（三）学校管理科学、民主、规范

为把学生培养成为具有良好思想品德和行为习惯的文明学生，学校以学生日常行为规范养成教育为突破口，坚持德育工作“两条腿走路”，即“常规管理方面管严管实，校园生活方面搞好搞活”，推行学校、年级、班级三级管理模式，增强德育实效性。

管理育人，起到了对学生日常行为进行肯定或否定的评价和约束作用。学校将有关制度汇编成册，对学生日常“可”与“否”的行为逐一作出明确规定，不但使学生有规可依，而且可以量化评价，做到违规必纠。同时，学校建立德育工作网络，明确岗位人员职责，责任到人。实行双领导带班制，即每天都有两位领导从早6点到晚10点半全天负责管理，深入班级检查上课、自习、卫生、纪律等情况。学校领导还经常在放学后到市内各网吧、游戏厅进行检查，发现问题及时解决，尽量避免学生荒废学业的现象发生。政工处、团委领导及工作人员，坚持每节课间都深入到班级、各楼层进行巡视，检查学生行为规范的养成及班级的课间秩序情况，每周都进行详细总结、评比。教导处三位主任每天都深入三个年组检查课堂教学情况，详细记录学生听课状态，并及时和班主任、任课教师沟通。学校在各项工作中严格检查，及时总结,形成了导向和激励作用。让学生会参与管理，发挥学生自主管理能力，培养学生自律意识。做到学校有学生在，就有教师管理，力求避免管理空档，这样做，大大减少了学生不良行为的发生。

服务育人，重在为学生人格发展进行纠偏矫差。针对学生的发展特点，进行引、疏、导。为此，学校采取师生结对帮教、开展心理健康辅导、创建心理咨询室、设立奖项等帮助学生逐步形成健康的人格；在狠抓日常行为规范的同时，加强对学生的法纪意识、公民道德、理想信念教育，使德育工作实现由表及里，由他律向自律的转化。

在师生的共同努力下，学校教育教学秩序井然，勤学守纪蔚然成风，每个班级都成为勤奋学习的班集体，做到了自习与上课一个样，老师在与不在一个样，教育教学成绩稳步提高。

正教风，浓学风。教师的教学风气正不正，是能否提高教学质量的重要因素。教学质量的好坏，与学风的浓淡有着千丝万缕的联系。学风就是最大的无形资产。因此，学校一直在打造浓厚的学习氛围。上课铃声一响，操场要不见人影，教师走上讲台，学生要精神饱满，教室要安安静静，没有东张西望的，没有逗趣打闹的，没有趴着睡觉的。晨读时，要求学生放声朗读，神采飞扬；上课时，要求学生走进文本，吃透实质，做到“动眼看、动耳听、动口说、动心想、动手做”，全身心地享受學习的喜悦；自习时，要求学生认真整合知识信息，查漏补缺，在自觉反思和自主训练中得到快乐成长。此外，要激发学生自主、合作、探究学习的热情，积极参加第二课堂活动，瞄准“最近发展区”，全面提高文化成绩。

五、成绩中扬名

历史风笛吹奏出往昔的辉煌，飞速发展激扬着育人的豪情。

用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，学校取得了令人瞩目的成绩。近十年，北安一中有9人次获得黑河市文、理科状元，有5人考入清华或北大。2007至2010年连续四年600分以上学生数在黑河地区居首位。2007至2009年学校考生连续三年夺得理工类第一名。2009年台玉琢同学以678分的骄人成绩摘取黑河地区理工类考生状元桂冠，在黑龙江省排在第55位，被清华大学车辆工程专业录取。填补了黑河地区多年没有考生考入清华、北大的空白。2008、2009连续两年黑河市教育局给学校发来贺电，向学校表示祝贺，对学校的工作给予充分的肯定。学校在2010年高考中又一次取得了骄人的成绩，黑河市600分以上考生44人，一中占24人。黑河地区理工类前6名一中占4名，前10名占6名。二表以上上线率为75.1%，本科以上上线率为99.7%。2010年高考成绩在黑河地区各高级中学中居首位，在省内同等城市中居前列。从而使高一新生流失率降到近年最低，由2006年的33.9%，降为2010年的0.015%；前三十名报到率由2006年的42.4%，提高到2010年的96.7%。优异成绩的取得极大地提高了学校的知名度。

六、科研中前行

没有比人更高的山，没有比脚更长的路。一代代一中人发扬“公诚勤勇”精神，朝着“科研强校”的方向迈进，一中驶入了健康发展的快车道。

（一）落实“科研兴校”计划

注重教育科研在学校发展中的基础性、先导性作用，并在教师中逐步达成共识——形成较强的科研能力是教师成长为名师的关键。通过组织业务学习，致力于以先进的教育理念、方法武装教师，在日常教研中，注重通过各级课题、公开教学、说课、多媒体展示课、教研专题活动等，推动教师参与到教育科研实践中去。

（二）强化“科研兴校”过程

学校积极倡导大兴教学研究与改革之风，用先进的思想统领教学，讲究科学的方法。通过示范课、研究课，促进教法和学法的改革，促进课堂教学效率的提高。坚决反对满堂灌；坚决反对以牺牲学生的身心健康为代价来提高质量，坚决反对教师不研而教。继续打造有效课堂，向高效课堂，魅力课堂而努力。学校就有效课堂的继续开展和导学案的制定对教师进行了多次培训。经过一年的深入研究，在2010年11月12日、13日两天学校举行了有效课堂观摩课，有9位教师参赛，通過有效备课、有效提问、有效交流、学会倾听、有效评价等一系列的教学方法的实施，课堂教学较好地体现了精致化、体现了有效。

（三）收获“科研兴校”成果

近三年，学校开展的重点教研课题有省级课题2个，黑河市级课题2个。2010年学校被授予“省级课改先进集体”荣誉称号，由王建华校长主持的省级科研课题《构建班级德育自主体系的研究和实践》荣获省级科研成果三等奖，有两位教师被评为省级课改先进个人，有7人被评为市级课改先进个人。

七、创新中腾飞

（一）观念创新,突出一个“新”字

观念确定思路,思路确定出路。“注意招揽人才,大胆使用人才”是北安一中更新观念的一个成功做法。

近年来,北安一中采用严格考试,从严考核的方式,从华中师范大学、陕西师范大学、哈尔滨师范大学招聘一批优秀的毕业生，有力地保证了北安一中教师队伍的可持续发展。同时大胆地任用年富力强，有事业心、上进心的教师担任班主任；打破年龄界限，任用教学效果好、组织能力强、有凝聚力的青年教师担任学年组长。激发了教师队伍的活力，使三个年级充满了朝气。

（二）机制创新,突出一个“活”字

学校要发展,人才是关键,为组建一支政治业务素质高的教师队伍,学校在用人的机制上创新,以人事制度的改革为突破口,建立竞争机制,激发人的活力和创造力,促进教师队伍的相对优化。

首先,学校坚持“二不进”原则:没有重点本科以上学历的毕业生不进;没有严格考试、考核的毕业生不进。学校严格把好教师的“入口关”,为提高和保证教师队伍的整体素质奠定了基础。

其次,大胆实行了年级负责制。学校校长聘任年级组长,签订《年级管理目标责任书》,把责、权、利放在年级上并与年级的奖金分配挂钩。

再次,实行年级、学科竞争制。学校每学期期末都要对各年级、各学科备课组进行目标考核,奖惩对应。采用机制创新，“让想干事的人有机会，干成事的人有岗位，干好事的人有地位”。

（三）教育教学创新,突出一个“严”字

学校要生存要发展,教学质量是关键。在这一要求下,教师们做到了“认认真真备课、踏踏实实上课、兢兢业业辅导”,使教与学的环节紧密相连。

在具体环节上,学校根据学生的入学成绩等情况,实施了一系列创新的教学方法。学校严格按照成绩、学生特长分类排列组合,因材施教,分类辅导,让每个层次的学生都学有所获。

在具体方式上,学校实行了校长负责制、年级负责制、班级负责制、科研负责制等“四个层次”的阶梯式责任制,把教学和管理工作具体化,使之成为透明的教育质量指数,并分解到每个教师身上,让教师心中有数,学校还定期进行严格的考核,检查薄弱环节,弥补教学漏洞。

北安一中在创新中腾飞。

八、和谐中奋进

60载创业守成，60载开拓进取。

一路和谐，一路奋进。

这一切如拂面的春风，和煦的阳光，传递着殷殷关切，款款深情。

（一）以人为本，和谐发展

北安一中秉承六十年老校厚重的文化底蕴、优秀的办学传统、经典的办学经验，浩然正气的培育精神，志存高远，科学规划，以高远的眼光思考未来，以六十年办学的经验谋划发展，以立根树人为学校发展之本，以先进文化铸学校发展之魂，以新课改助学校发展之力，以教育科研强学校发展之路，结合现代教育思想，审时度势，与时俱进，总结凝练北安一中发展的核心理念：把“以人为本，以德立校，为学生的未来发展奠基”作为学校的办学理念，高度关注学生健康成长、快乐成才和未来发展；把“创建黑河一流、省内知名的省级示范性高中”作为学校的办学目标，致力把北安一中打造成一所“现代化、高质量、有特色、示范性”的在全省有一定辐射力的名校，致力成为黑龙江省优秀省级示范性普通高中。在先进的办学理念引领下，全校师生重于行、实于做、立于思，追求真知，探索真理，学做真人，形成“厚德博学、追求卓越”的校训，“严谨、求是、勤奋、进取”的校风，“为人师表、精益求精”的教风和“勤学好问、善思求真”的学风。

学校先后被评为黑龙江省《中国先进文化与校园文化建设理论实践研究》先进实验学校,黑龙江省《中小学心理健康教育基本原理与模式实验研究》优秀实验学校，省创新教育研究实验先进集体，省安全合格学校，省“十五”期间心理健康教育研究先进实验学校，省“十五”期间教育研究先进集体，省师德建设先进集体，省“三育人”先进集体等。

（二）以人为本，和谐共融

一中的领导将每一份关爱献给教师，提高教师工作的幸福指数。学校的领导，无论从思想上还是行动上，都把教师放在第一位，以激起教师工作的积极性，让教师心甘情愿地为学校的发展而鞠躬尽瘁。为切实提高教师工作的幸福指数，领导们时时走到教师中间去，了解他们的困难，解答他们的疑惑，解决他们的后顾之忧；高度重视教师的意见和建议，关注他们的生活、工作、家庭和身体。多方筹措资金或节省其他方面的开支来提高教师的物质待遇；在关注教师专业发展的同时，更关心他们的身体健康。学校在日常管理中运用奖励、表扬、晋升、进修等机制调动教师的积极性。

一中的教师也将父母的慈爱、朋友的友爱、师长的挚爱，献给每一位学生。一中有一支德、能、勤全面优秀的德育主力军。这些教师以满腔热忱，关心爱护学生，不歧视、辱骂、体罚学生；有强烈的事业心和责任感，对工作总是一丝不苟，精益求精，爱岗敬业，乐于奉献，给学生以影响和感染，使本来一心向善的学生更增添了动力；教师的一言一行都给学生以潜移默化的作用影响，“桃李不言，下自成蹊”，教师注重修养，注意言行，处處给学生做出表率，言教辅以身教，身教重于言教，学生受到影响，其不良的行为和习惯受到约束，得到了修正。

领导与班主任经常走访贫困生家庭，为其送去温暖。学校成立“希望工程”捐款委员会，近三年教师捐款数额达20万元，圆了贫困生的求学之梦。学校形成了尊师爱生、文明礼貌的好风尚，尊重人，体贴人，关心人已蔚然成风，师生们在轻松与感恩的环境中愉快地工作和学习着。在汶川发生地震之后，全校师生自发并踊跃捐款达12万元，在整个捐款过程中全校师生体现出强烈的民族认同感和人性的光辉让社会各界感动。

（三）人本和谐，健康发展

学校重视校园文化建设，开展了形式多样、益于师生身心的文体活动。工会定期组织教职工排球赛、乒乓球赛，组织教工参加局工会组织的各种比赛，并取得优异成绩。组织班主任、高三毕业班教师外出旅游。学校政工处、团委、电教中心协同一致，积极组织学生开展丰富多彩的文艺、体育等活动，在活动中涌现了一批学有专长的学生，在学科竞赛、演讲比赛、书画比赛、征文比赛、体育比赛、板报评比、课间操评比等活动中屡屡获奖，学生的个性、特长得到充分的张扬和发挥，综合素质得到全面提升。三年来，该校学生参加市级以上学科竞赛有156人次获奖，有16人次被评为省、市“三好学生”和“优秀学生干部”，4个班级被评为地、市级先进班集体。

“舟大者任重，马骏者远驰。”今天的成绩是昨天努力的结晶，今天的努力是明天成功的保证。学校在新一届领导班子的带领下将不断努力，多方筹措资金，节源开流，争取利用三年时间，自筹资金600万元，保障新公寓楼和学生食堂如期完工，为学校的封闭管理奠定坚实基础。同时拟建标准化运动场和高标准教学信息化平台，增强办学辐射功能。使校园环境、设备上品牌，上档次，进一步优化办学条件。同时在立足素质教育、呼唤创新教育的今天，学校将恪守“为学生的终身发展奠基，为教师的专业成长铺路”的教育信念，不断增强学校教育教学发展活力，努力把学校建成一所学有个性、教有风格、校有特色、和谐自主，融开放性、实验性和示范性于一体的省内北部名校，为高等院校和社会输送基础全面、个性鲜明、适应高层次人才培养需要、具有科学精神与发展潜力和高度社会责任感的高中毕业生。北安一中，教育园里，一枝闹春的红杏，正以她和谐繁荣的生机而绽放枝头；北安一中，北方边陲，一颗璀璨的明珠，正以她素质教育的华光而大放异彩；北安一中，这只浴火凤凰，披着璀璨霞光，朝着更高更远的目标翱翔……□

（编辑/李舶)