党建引领高校科普教育基地建设的探索与研究——以景德镇陶瓷大学古陶瓷科技研究与传播基地为例

唐 敏，吴荆莎

（景德镇陶瓷大学古陶瓷研究中心，景德镇，333001）

0 引言

高校作为高等教育机构，拥有优秀的科研人才和雄厚的科研力量，掌握业界前沿科技信息，有义务有责任组织和支持科普工作。***总书记强调：“加强党对高校的领导，加强和改进高校党的建设，是办好中国特色社会主义大学的根本保证。”[1]面对新形势新挑战，作为青少年科普教育基地，景德镇陶瓷大学古陶瓷科技研究与传播基地坚持以***新时代中国特色社会主义思想为指导，以党建引领科普教育基地高质量建设。

古陶瓷科技研究与传播基地依托校古陶瓷研究所，充分利用研究所及全校的有利资源，对高校学生及社会公众进行陶瓷科学知识普及。以古陶瓷研究所为主要支撑的校科技史博士点是我国长江以南唯一一个以古陶瓷为特色的博士点学科平台，在科学研究之余，成功申报省、市青少年科普教育基地。基地成立的意义就是为弘扬我国古陶瓷文化、坚定文化自信，培养更多的陶瓷文化受众人群，将景德镇最有魅力的“陶瓷文化”发扬光大。学习陶瓷文化，研究陶瓷科学，讲好陶瓷故事是我们科普基地的宗旨，更是时代赋予我们的使命。

1 党建引领高校科普教育基地建设的重要意义

***总书记在全国教育大会上强调：“加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。”教育是国之大计、党之大计，而科学的指导思想才是行动的指南，只有以党建引领为抓手，高校科普教育基地的建设发展才能找准定位，把握方向。党建引领高校科普教育基地正是将党建与教学、科研以及提升公众科学素质深度融合，其核心要义是依据全面落实新时代党的建设总要求，不断提升高校科普教育基地的建设质量，把正确的政治方向、优良的价值导向，贯穿到立德树人的全过程，构建全员育人、全程育人、全方位育人的教育体系，充分调动科普工作者的积极性，使高校优秀科研人才和科学技术资源得以最大化利用，最终促进全民科学素质的不断提高。

1.1 党建引领高校科普教育基地建设，有利于增强科研工作者的学习本领

“建国君民，教学为先。”[2]历史的经验反复证明，学习关乎一个国家的前途，影响一个民族的命运。高校科普教育基地更应不断用***新时代中国特色社会主义思想和党的创新理论武装科研工作者的头脑，健全和完善理论学习制度机制。通过深入持续学习、结合实际学习、带着问题学习，同时将集体学习和个人学习相结合、线上学习和线下学习相融合、政治学习和技术学习相联合，切实增强科研工作者的学习本领。

1.2 党建引领高校科普教育基地建设，有利于提升高校第二课堂教育实效

对于青少年大学生而言，高校第二课堂与大学生综合素质、能力的培养紧密相关，学生参与程度高，其相应的综合素质、能力的提升越显著，但对其不同方面的影响各有侧重。[3]大学生正处于人生阶段的“拔节孕穗期”，用科普教育和党建引领打好他们人生的底色，是新时代赋予高校科普教育基地的重要使命。将“高质量党建”嵌入高校科普教育基地的建设中，有助于提升高校第二课堂教育活动真实性、趣味性、针对性，不仅能够丰富大学生的课外生活，还可以激发大学生参与活动的主动性，进而提升高校第二课堂的教育实效。

1.3 党建引领高校科普教育基地建设，有利于传承红色基因

传承红色文化是落实高校立德树人根本任务的重要实践要求。习总书记多次强调“要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”。坚持将红色基因融入高校科普教育基地建设，坚持党的全面领导，深入发掘红色历史印记，传承红色历史基因，增添科普教育基地的文化深度和厚度。让广大师生和社会公众与历史对话、与英雄同行、与革命重逢，感悟红色文化，砥砺拼搏精神，培育高校科普教育基地的红色内涵。

2 景德镇陶瓷大学古陶瓷科技研究与传播基地实践活动的多样性

古陶瓷科技研究与传播基地依托景德镇陶瓷大学古陶瓷研究所，2019 年被授予“景德镇市青少年科普教育基地”、2020 年被授予“江西省科普教育基地”。其主体景德镇陶瓷大学古陶瓷研究所成立于2007 年8月，位于江西省景德镇市三宝村陶瓷艺术研修苑内，占地21 亩，全部为仿古明清古建筑风格，内有大型柴窑1 座、类古窑环形院落两幢、仿古门楼1 幢、拉坯机等陶瓷设备200 余台。研究所主要从事古陶瓷与传统陶瓷的物理化学基础、陶瓷科技史、古陶瓷科技鉴定、古陶瓷工艺再现、陶瓷类文物保护与修复等方面的研究和探索，以及科学技术史和考古学硕士点、博士点的教学和学科建设工作。为了更好的对外开展各项科普活动，2019 年，为了更方便的开展科普活动，经学校授权，以研究所为主体，专门成立党支部，将党建工作与科研、科普工作有效的结合起来。

科普基地不仅配备了可用于古陶瓷科技研究与鉴定的国内最先进的超大样品室能量色散X 荧光能谱仪、热释光仪、显微镜和高温气氛炉等大型仪器设备，还按照古代陶瓷生产工艺流程要求，建造了一个完善的古代名瓷工艺再现实验基地，建设有恢复古代名瓷工艺所需的水碓、拉坯机、柴窑、大型燃气梭式窑等设备设施，为向广大陶瓷爱好者，青少年朋友科普古代优秀制瓷技艺提供了保障。

2019 年“文化和自然遗产日”系列活动启动仪式在三宝瓷谷的景德镇陶瓷大学古陶瓷科技研究与传播基地举行。本次活动既是为新中国成立70 周年献礼，也是贯彻落实***总书记关于文化遗产保护重要讲话精神的具体举措，通过系列活动，增进相关兄弟单位的了解和友谊，共同为推进景德镇陶瓷文化遗产事业而努力。同年7 月，景德镇“北京大学实验考古暑期课程古代制瓷工艺实践班”圆满落幕。本次暑期课堂在景德镇陶瓷大学古陶瓷科技研究与传播基地举办了多场精彩的讲座，让公众对中国陶瓷史、景德镇制瓷科技、历史、文化有了全新的认识。凭借优秀的科普师资及软硬件条件，2021 年7 月，科普基地又一次承接“北京大学实验考古暑期课程实践班”相关活动。诸如此类的陶瓷文化传播以及陶瓷知识科普教育活动举不胜举。

3 党建引领高校科普教育基地建设

3.1 加强党的领导，坚持固本强基，科学把握党建理念在高校科普教育基地建设中的内涵

党建理念与社会主义办学方向息息相关，古陶瓷科技研究与传播基地始终坚持正确的政治方向，紧扣***新时代中国特色社会主义思想主旋律，严格要求科研工作者将党建深度融入日常的科普教育工作中，不断活化科普形式、突出教育实效，推进党建工作与科普教育紧密联系，共同发展、相互促进、取得共赢成果。

3.2 发挥专业优势，壮大科普队伍，搭建全员育人全过程育人全方位育人的教育体系

在全国宣传思想工作会议上，习总书记强调“宣传思想工作是做人的工作的，要把培养担当民族复兴大任的时代新人作为重要职责”。古陶瓷科技研究与传播基地为更好地普及陶瓷知识，大力发挥陶瓷专业的优势，坚持把“三全育人”融入壮大科普队伍的各个环节。始终坚持以党建育人为引领，针对科学知识普及的不同阶段，采取有针对性的导航服务，积极实践全过程育人。古陶瓷科技研究与传播基地近年来积极组织师生参与如“江西省科普讲解大赛”相关科普人才培养活动，获得景德镇赛区二等奖1 项，三等奖4 项。

3.3 修复红色陶瓷，传承红色文化，充分挖掘陶瓷文化在红色文化中不可替代的重要地位

景德镇是千年古镇，也是世界瓷都，这里烧造的反映各个时期风格特点的红色陶瓷，就是红色文化的重要载体，在形式与内容上通过陶瓷这一物质载体，可以展现出浓郁的精神内涵。景德镇陶瓷大学古陶瓷科技研究与传播基地以陶瓷修复为载体，弘扬红色精神、传承红色文化、培育红色基因，用党的奋斗历程和伟大精神激励青年学子学党史、悟思想、办实事、开新局，促进“党建+科研+教学”建设，让青年学生在专业学习中，感悟中国共产党建党100 周年以来所取得的成就。

3.4 党建引领科普文创，讲好陶瓷故事，更好的传播陶瓷文化

2021 年4 月-7 月，古陶瓷科技研究与传播基地出版了漫画集--《景德三宝陶瓷故事》，该漫画集总共10 集，近500 副漫画图片，以浅显易懂的方式，科普陶瓷技术，得到大家的一致好评；同时，该漫画集还配备了英文版，在党建的指引下，更好的向海内外传播中国特色的陶瓷文化。

4 结语

我国高校科普教育基地的建设和发展任重而道远，以党建引领高校科普教育基地建设，以基地建设推动党建工作，切实破除党建和基地建设“两张皮”的现象，需要依据“不忘初心，牢记使命”主题教育的总目标，将初心使命内化于心外化于行，使高校科普教育基地成为提升科研水平、培育时代新人的战斗堡垒。景德镇陶瓷大学古陶瓷科技研究与传播基地将进一步发挥自身的优势，把建设和发展科普教育基地、提高全民科学文化素养列入工作体系范畴，逐步摸索出符合科普教育及基地建设与党建发展的正确路径，构建基于党建引领的科普教育基地，助力在陶瓷文化的传播与推广中形成讲科学、爱科学、用科学的良好氛围，为陶瓷文化的传播打造“科普之翼”。