中职院校智慧校园建设研究

◆王 鹏

（徐州机电技师学院 江苏 221131）

中职院校智慧校园建设研究

◆王 鹏

（徐州机电技师学院 江苏 221131）

互联网在飞速发展，云计算与物联网也在普及开来，随着信息化的不断进步，对智慧校园的研究也引起了中职院校广泛关注，成为中职院校发展的一项挑战。本文对智慧校园的现状与建设研究背景进行了分析，研究了中职院校对于智慧校园的需求，给出了中职院校在进行智慧校园建设时可采用的架构。

中职院校；智慧校园；互联网

0 前言

本文从中职院校的实际需要出发，研究了中职院校的智慧校园建设，包含了基础网络整合以及软件平台建设。对于基础网络，将有线网络与无线网络整合到一起，进行统一的管理与认证。从统一的校园门户站点、统一的认证平台与统一的数据平台进行软件平台的建设，以解决数据联系松散的问题。

1 智慧校园的理解

把数字校园发展为更深层次的智慧校园，是在互联网络基础之上，把教学、服务、科研等多种应用融合在一起的智慧教学、智慧生活环境和智慧科研等。其实现的方法是运用物联网与云计算等先进技术，把人与物之间进行结合，以此实现对校园环境的智能化监控和智慧感知，将校园的教学、一卡通、生活等信息统一汇总分析，给领导提供有效的决策帮助。

2 智慧校园的建设内容

2.1 硬件建设

（1）基础网络建设

网络是智慧校园畅通的保证，把校园有线网与无线网进行集成，对上网进行行为管理和统一认证，扩展校园出口总带宽，以满足教师和学生的上网需要。

（2）数据存储建设

为了规范化建设智慧校园，必须满足采用一套统一的信息标准进行数据的建设，要建立统一的信息门户，实现单点登录的统一身份认证，以及统一数据标准的应用平台。对于存储设备要充分考虑灾备，要进行定期备份以及异地备份等多种形式。

2.2 系统平台建设

（1）建立统一数据平台

在依据国标和部标标准来建立统一数据，对于数据的传输与交换也需要用统一的标准，以此来达到校园各门部门之间进行无障碍信息交换，互通；真正的实现数据的共享，共用。

（2）建立统一身份认证平台进行单点登录

建立统一身份认证平台需要依据统一数据平台，它把校园内各类业务应用系统集中认证，可实现单点登录，由于师生使用单一的用户与密码，不用在各种不同业务系统之间来回切换，大大方便了教师和学生的使用。

（3）建立统一信息门户平台

师生通过信息门户进行登录，可根据权限进行校园内所有业务系统的统一访问，实现了多业务的单点登录，同时可提供多种模板，教师和学生可根据个人兴趣爱好自行更改切换。

2.3 业务系统建设

业务系统建设主要包含智慧迎新系统、教务管理系统、学工管理系统和一卡通建设等。其中智慧迎新系统包含入学新生报到的各个流程，除了面向所有入学新生之外，也涉及到各个系部以及管理部门等。要及时采集学生的详细信息，包括个人信息、专业分配、班级分配、学费收取、人数统计等，迎新系统采集的数据是智慧校园中学生信息的基础，要确保准确性。

3 中职院校智慧校园建设规划

3.1 智慧校园建设目标

在建立统一的三大智慧校园基础平台上，把教学、数据分析、生活、科研等统一到网络环境中，来实现智能化教学、学生智慧的学习、提升管理服务实现智慧化，同时通过对校园数据的采集与分析，得到教师和学生的习惯、学习爱好等个性化信息，分析得出智慧的决策，领导可依据这些有效决策对学校的下一步进行发展规划。在智慧校园下，教师大大提高工作效率，学生所学更有针对性，整体素养提升，对提升学校整体实力具有重要推动作用。

3.2 设计思路

培养学生的技能是中职院校的特点，实践也就成为了学校重视的内容。在智慧校园建设时，注重技能和实践的结合，制定统一的信息化标准，依此来建立统一的、准确的数据库，来完成各业务系统之间的数据交换和对接。通过数据的整合分析，为学校领导层提供有据可依的决策，提高决策的准确性，同时可以通过一卡通来进行生活服务的智能化，最终实现智慧校园的目的。

3.3 体系架构设计

根据中职院校智慧校园发展特点，可以把智慧校园总体架构按如下方法来进行分层实现。为便于分类和实现，可以分为网络融合层、硬件支持层、智能感知层、支撑平台层、业务应用层。

（1）网络融合

智慧校园的核心是无处不在的网络，在建设时需要把校园有线网与无线网进行融合。在统一认证平台上也需实现有线与无线的统一认证，这样可以方便的把全校所有教师与学生的信息随时随地通过网络进行交换。

（2）硬件支持

智慧校园在建设与后期应用中会产生大量的数据，可以采用虚拟化技术来实现云存储。把全校存储数据进行统一管理，给各类业务系统提供共享的数据资源，实现高效的按需服务，同时提供高可靠性的数据备份。

（3）智能感知

通过智能感知来对校园的整体环境进行监测，其感知的方式可以通过视频监控、传感器、智能手机等，把这些设备传来的数据通过整合的网络接入智慧校园平台进行统一处理。

（4）支撑平台

支撑平台是各业务系统的软件平台，通过统一的数据信息标准，建立统一的信息门户、统一的认证系统以及统一的数据平台，实现对不同角色用户以及各类数据的统一管理。

（5）业务应用

根据中职院校的各自应用特色，建立不同的业务系统，一般较为常用的应用系统有迎新系统、教务管理系统、学工管理系统、科研系统、后勤管理系统等。

3.4 预期效果

（1）为学生达到的效果

提供从学生入学开始，到学生在校园内的生活、学习以及离校等不同阶段的需要，同时提供学生的各种智慧的服务，比如学生的成绩、在图书馆的借书归还情况、入学缴费情况、参加的各类社团等服务。

（2）为领导达到的效果

学校领导具体全局观，整个校园涉及各个方面，如教学、学生管理、科研、学生就业、后勤服务等，智慧校园要提供智能化的服务，比如领导需要查看某个专业的学生就业信息时，要能从智慧校园中获得信息，如果需要对各项请示予以批复时，要能随时随地通PC端或智能手机等终端进入智慧校园进行统一操作，极大的提升了工作效率，方便了办公。

（3）为教师达到的效果

对于教师而言，智慧校园所提供的服务要能满足日常教学、班主任管理、生活服务等多方面。比如在统一信息门户上，每位教师可以一次登录，查看在其账户权限下的所有业务系统，如教务管理系统、学工管理系统、科研管理系统等，可以在一个统一的平台下完成各业务系统需要填写登记的内容信息。多个部门之前的数据一次协同完成，简化了沟通的环节。

4 总结

通过对中职院校智慧校园发展现状的分析，结合现阶段智慧校园建设存在的问题，研究了智慧校园的建设和规划，需要依据统一的信息标准对数据处理，建设三大基础平台。使用智慧校园集成的各种业务系统平台，以实现将教学、学习、科研、生活等统一到网络环境下，最终实现智慧化的教学、智慧的学习、校园生活实现智慧服务等，以此来实现智慧校园。

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