辩证法视野下排球专项的运动能力、技术、技能和技巧的考量

谭娜 仲佳美 胡剑宏 李越 中南大学

唯物辩证法是辩证思想发展到高级形态的表现，是借助全面的、动态的思想解释事物的发展和变化，以此揭示社会领域和自然领域的发展规律。世间万物中包含着排球运动，因此也可以利用唯物辩证法解释排球运动的发展规律和变化趋势。在排球比赛中可能蕴含着唯物辩证思想，是折射出辩证思想精髓的重要平台。因此，本文在辩证法视野下重点探讨排球运动的主要规律，不仅有助于促进对排球运动的认知，也有助于推动排球运动的发展。

一、相关概念

（一）唯物辩证法概述

唯物辩证法是借助哲学思想和方法，探究自然、社会的发展规律，既可以揭示基本现象和规律，同时可以揭示事物的本质与因果。毛泽东提出唯物辩证法“强调以事物的内部为切入点，从事物与其他事物的关系来研究事物的发展。”也就是说，事物的发展被认为是事物内部不可避免的自我运动，事物的运动是与周围的其他事物相联系和相互影响的。推动事物发展的关键原因并非外部原因，而是事物内部的特征和矛盾决定了事物的发展[1]”。唯物辩证法实质内容可以从下述几个方面进行概述：一是具备两方面特征，即具备普遍联系特征，以及永恒发展特征，是世界万物存在和发展的主要特征。二是具备三方面的规律，即具备对立统一的规律、质量互变规律以及辩证否定的规律。三是具备五个基本范畴，即事物现象和本质的范畴；事物内容与形式的范畴；事物的原因与结果范畴；事物的可能性与现实性范畴；事物的必然性与偶然性范畴。四是其他辩证思想的范畴，即整体与部分之间的辩证关系、个性与共性之间的辩证关系、相对与绝对之间的辩证关系。五是矛盾分析方法，主要包含的内容为矛盾具备的统一性与相对性、矛盾具备的特殊性与普遍性、矛盾具备的重点论与两点论，并强调具体问题需要具体分析。排球运动中蕴含着唯物辩证思想，其中涵盖着事物辩证的发展规律，可以揭示排球运动的发展规律与趋势[2]。

（二）运动能力概述

人在参加运动时所拥有和体现的能力叫作运动能力，运动能力是指机体在中枢神经的指令下运动时所体现出来的能力。通常而言，运动能力包括个体的基本素质，其中包括速度、力量、耐力以及柔韧性等，还包括个体的灵敏性、平衡性以及协调性等[3]。

（三）运动技术概述

运动技术是由动作技术与技术动作两部分构成，动作技术是指掌握技术的方法；技术动作是指掌握方法后不断融合动力在技术上所展现的柔韧、协调和平衡美感。蔚世超（2011）以逻辑学理论为出发点，概述运动技术的概念，认为运动技术是指个体为了实现既定的目标而在运动中采取特定的方式和训练内容，而使得个体具备相应的能力和方法的总和[4]。有学者研究分析发现在运动实践中，前期完成动作时主要掌握动作完成的方法，以能完成动作为重点；中期以追求完成动作的最优化效果为重点；后期在最优化完成动作的前提下最大效果的融合动力，追求最大竞技能力。为了实现动作的最优化效果必然需要动作的经济性达到最佳，而实现动作的最佳经济性必须依托身体足够的动态柔韧与协调性以及动态与制动的平衡性。动作掌握各个阶段的重点是有差异的，原因是随着动力负荷的增加，人体大脑需要接受刺激、适应刺激才能形成相应的动作要求。由此可知，若想掌握运动技术需要同时依靠动作的协调、柔韧和平衡等[5]。

（四）运动技能概述

运动技能是指运动动作的方式以及运动行为，是参与者表现在外部的行为，通过科学合理的方式将运动技能组织起来，并完成一系列相对复杂的动作和行为[6]。学者针对运动技能的概念进行了更加明确的概述，提出运动技能由运动项目的特定技术动作、个体的运动感知、个体的运动体能以及认知感受等要素构成[7]。由此可见其是由多方面因素统一构成的，需要各方面因素的合理完成来要形成最终的运动技能。

（五）运动技巧概述

所谓“技巧”，是指技能发展到了高级阶段的自动化程度[8]。运动技巧是指机体达到运动自动化程度，精确、娴熟的完成身体练习和运动的能力[9]。

（六）运动能力、技术、技能、技巧的内在逻辑关系

运动技能是针对某种运动动作方式与行为的，而运动能力则指是一种有关运动的综合素质，即需要具有一定的运动技能、身体素质、身体机能等，才能具备一定的从事运动的能力，运动技能是发展运动能力的一个基础内容，运动能力的发展得益于对多样化运动技能的学习与掌握。反之，运动技能的形成也得益于运动能力的发展，运动能力的发展还更有助于引导自身去发现和掌握新的技术、习得新的运动技能。运动技术是人们长期以来通过实践的不断修正，并结合相应的运动阶段展开的具有科学性、合理性的运动方法。运动技术具备的另一个明显特征是客观性，它不随一个人的意志为转移的。运动技能则恰恰相反，它具有明显的人格特征，是个体通过学习和练习而具备个性化的运动技巧。可以看出，学习和练习是将运动技术转化为技能的主要途径，也是将运动技术转变为具有个人特色的运动技巧的重要渠道。根据运动技能的形成阶段可分为三个阶段：运动技术初学阶段、提高阶段以及掌握阶段，其中前两个阶段是基础的学习时期，后一个阶段为运动技能的掌握阶段[10]。实质上，运动技术是运动技能的基础条件，而运动技能则是技术的提炼和升华，娴熟的技能是个体掌握运动技巧的关键条件，可见个体如果没有具备娴熟的运动技能，则无法形成独特的运动技巧，三者之间相互影响和作用，共同促进个体运动水平的提升。

二、三个基本规律在排球技术应用中的体现

（一）对立统一规律

在辩证法视野下，对立统一的规律就是事物具备的矛盾规律。矛盾本质上是属于关系范畴，主要可以揭示事物内部不同要素之间的关系，或者事物之间所具备的矛盾关系。其中统一性与斗争性是矛盾所展现的关系或者属性。在排球运动中两个队伍之间的进攻与防守对抗是排球运动内部之间既统一又斗争的矛盾运动过程，排球运动的进攻与防守既相互对立，同时又具有相互统一的关系，他们之间具备的矛盾规律是推动排球运动发展的关键推动力。在排球运动技术中存在着大量对立统一又相互推进的技术动作，众所周知，排球是一项隔网对抗性激烈的运动，在训练或比赛中学习和运用的技术项目有很多都是相互对立统一的关系，其中涉及的发球与接球技术、进攻与防守技术，就是相互对抗又相互促进的运动技术，经常观看排球比赛的人不难发现，当一支队伍的发球水平较高时，那么这支队伍的接发球水平也较其他队伍高。但不是所有对抗性技术都是统一进步的，若想以一种技术来促进其对立技术的技术水平，则需要两种技术达到足以抗衡的水平范围，否则即使对抗性训练练习的再多，也无法带动另一技术水平的提高。另外，若想以一项技术来推动另一项技术的进步，还需要教练在日常对抗性训练中对队员制定合理目标施加外部压力，促使运动员的自我督促以提高技术动作的准确性，避免出现技术动作变形或运动损伤的现象。

（二）质量互变规律

在辩证法视野下，事物量的累积逐渐促成质变，随后又回到量的积累过程，以此促进事物处于不断发展之中。事物的量变是细小的变化，没有明显的变化痕迹，是呈现出连续地、递进的变化形态。质变则表现为事物本质发生变化，是事物从一种性质发展成为另一性质的变化。质变是对原有稳定形态的突破，是事物发展到一定阶段进行的突破。质变和量变两者之间的关系是对立统一的，质变以量变作为基础和条件，需要量的积累到一定程度才能产生质变。即当量的积累无法沉淀和累积到一定程度，则无法实现质变，两者之间相互转化和渗透。质量互变规律在排球的技术和战术练习和运用中得以体现，排球运动中的某一项技术和战术的形成和掌握，以至在场上运用自如，不是短时间的训练能达到的，历经较长时间的积累和练习，才能熟练掌握某项技能，或是将战术配合到最默契状态，但是这种状态和境界是与排球运动发展相对应的，以此促进排球运动的进攻战术或者防守战术实现质变的突破。值得注意的是，从量变到质变的过程并非数量的简单累积，而是对事物内部性质的突破。在排球运动中，教练员给予球员正确的技术指导，带领学员进行专业的、科学的训练，才能促进球员技术实现质的突破。如果缺乏科学的指导和训练，即使球员对技术动作进行无数次练习也无法达到实质性突破，即无论累积多少量，都很难达质变的程度。所以，这就关系到“度”在质量互变中的重要作用。在排球运动的质量互变过程中，需要合理掌握“度”，以此增强球员攻防技术或是掩护战术实现突破。如果教练员对球员的战术配合进行训练，但是球员的技术水平无法达到战术配合的高度，则无法高效完成教练员的要求，此时只有球员的技术累积到一定的“度”，才能实现战术配合的质变，才能使战术配合达到良好的运用效果[3]。在排球训练或者比赛中，教练员和学员正确看待量变和质变之间的辩证关系，借助大量的训练以提升基础技能，通过多次比赛练习积累经验以提升自身技战术能力。对于球员错误的技术动作或者不科学的战术思想，即不利于质变的因素积累，需要球员及时改正和克服[11]。同时在排球训练中需要将时间和强度控制在一定范围内，以避免出现过度训练产生疲劳，导致运动损伤的发生。

（三）否定之否定规律

世间万物的发展过程都包含着肯定和否定两个方面。肯定方面是维持事物存在的方面，即确定某一事物具有其独特的价值，无法轻易被其他事物所取代。而否定方面是推动事物逐渐消亡的动力，即推动某一事物逐渐被其他事物所取代。在排球运动中，球员之间的攻防具备着矛盾规律，如果进攻战术取得效果，或是防守战术发挥重要功效时，则肯定规律发挥了积极作用。如果进攻战术失败，或是防守战术失误，则否定规律发挥了作用。同时排球运动中的攻守本身蕴含着肯定与否定两方面含义，而肯定中又涵盖着否定的因素，而否定中又涵盖着肯定的因素。比如球员在进行对抗练习时，球员在技战术发挥上不可能不存在任何问题，因此，即使进攻成功也不能意味着胜利，而一时的失败当然也代表不了什么，虽然失败了但是其中肯定有可取之处，并不是一无是处。在竞赛中使球员进步，及时在训练和比赛中发现潜藏的问题，从问题中汲取失败的经验可以为之后的成功铺路。暂时的胜利可能会致使球员过于骄傲而失败，而暂时的失败可能会让球员总结经验，在后续的比赛中获得成功。尤其是在竞争激烈、对抗性较强的排球运动中，成功与失败之间是相互对应的。在球队制定战术时，无论当前的比分局势如何，需要时刻保持着敏捷的思维和清醒的头脑。因为暂时成功的身后隐藏着否定的要素，而暂时失败的身后隐藏着需要深思和借鉴之处，以此推进排球运动中攻守双方的转变和发展。在排球运动中，并不是所有技战术都适用于一个球队，技战术的发挥还被这支队伍的风格、队员自身能力以及对手的能力和习惯等因素所制约，在一支队伍运用新的某种技战术初期，可能暂时由肯定因素处于主导状态，但是历经几次比赛后，该队的战术被其他球队破解，而且被其他球队的战术所牵制，即变成否定因素占据主要地位。此时球队需要洞察和破译对方球队的战术，改变原有战术，通过实践分析出哪种战术更适合自己，在面对何种对手时使用效果更佳，不断对战术进行调整和创新，进而推动球队综合实力的提升，以创造更加理想的成绩。在持续的摸索和创新中可能会遇到很多困难和阻力，事物的发展不会一帆风顺，其中定会历经一些磨难和曲折，但终会获得突破和完善。在排球运动中，需要教练员和球员之间的相互配合和发展，在曲折中逐渐磨合队员之间的默契，推动球队综合能力的逐步提高。

三、结语

目前，我国排球运动成绩处于世界前列，但正如前面所说的，世上没有永远的成功，因此我们还需要放下姿态，保持斗志，在排球训练和比赛中坚持以辩证法视角进行思考，从辩证思想中总结经验，实现突破和创新。在辩证法视角下剖析排球专项运动，才能更好地洞察运动的发展规律，及时把握排球运动的发展方向，确保我国排球运动保持在全球领先水平。