中职体育开设舞狮课程的意义与对策

时间：2024-09-03

李春林苍梧县中等专业学校

舞狮课程在中职课堂的开设，提高了中职学生学习积极性，加强了学生体育综合素质，作为中职体育教师，要重视结合学生实际，科学的开展舞狮教学实践，从而创新舞狮教学形式，进一步丰富舞狮课堂教学内容，有效地提高体育舞狮课堂教学质量，下面结合教学实际，从多方面探索了提高中职体育舞狮教学水平的途径。

一、传统体育项目和文化与职业院校体育教育的关联

为了更好的解决目前中职院校体育教学中存在的一系列问题，提升学生对于体育学习的兴趣，丰富中职院校体育教学内容，进而更好地提升体育教学效果和质量。中职院校应当将民族体育传统内容和体育教学结合起来，进而更好的为中职院校体育教学增添活力，丰富体育教学内容的同时也能够更好地完善目前的中职院校体育课程的教学体系，还能够帮助中职院校的学生在学习体育的过程中更为深入的了解我国悠久的民族历史，进而更好地弘扬和传承我国的优秀民族文化。

为了积极的相应国家弘扬传统文化的号召，跟随中职院校教学改革的步伐，目前我国中职院校应当结合自身院校的实际情况，结合相关的民族体育运用内容，引导学生展开练习、传承、传播，并发扬“坚持不懈、耐心细致、吃苦耐劳、勇于担当、甘于平淡、精益求精”的优秀精神，进而更好的弘扬和传播民族体育运动，这也符合我国目前所倡导的“大国工匠”精神。

结合上述内容，中职院校应当针对自身体育教学中存在的问题展开分析，进而更好的针对中职院校的体育教学展开改革，帮助中职院校更好的发挥出体育教学的作用，为我国提供更多的高素质综合人才。与此同时，这样的改革还能够更好的帮助中职院校发扬自身教育平台的作用，进而更好的推动我国优良传统文化的传承和发展，引导学生继承优秀的“工匠精神”和“工匠素质”，因此，在中职体育教学中推广民族传统体育舞狮教学十分重要。

二、中职体育开设舞狮课程的意义

（一）健身功能

随着社会的推广和比赛规则的完善，舞狮运动逐渐走入了校园，学校应当根据不同年龄层次的学生制定不同的课程标准和要求，进而更好的引导学生参与其中。

从生理特点的角度展开分析，运用不同难度系数的动作展开舞狮运动的过程中，能够更好地将优雅和力量进行结合，进而演绎出生动活泼、孔武有力、形态优美的狮子形象，在这一过程中，舞狮者的力量、耐力、协调性、柔韧性和灵敏性都会获得一定的提升。

（二）教育功能

1.弘扬民族精神，传承和发展民族优良品质

舞狮需要每一个成员都团结起来，发挥自身的团队奉献精神，进而才能更好的完成其中的每一个动作，舞狮的动作从简答到复杂，每一个动作和技巧都具备一定的联系，最终能够展示一个完整的故事，因此，学生需要不断的努力和训练，进而更好地提升自身的能力。通过这样的方式学生在舞狮过程中能够提升自身顽强拼搏和团结奋进的精神，获得全面提升。

狮子代表着力量和智慧，学生在舞狮过程中自然能够传递和构建乐观开朗、积极向上的人生价值观，良好的三观构建对于学生未来的人生道路有着重要的积极影响。

2.促进校园人际交往，营造和谐的校园氛围

舞狮运动具备的娱乐特性能够帮助学生感受到运动的趣味，进而积极的参与其中，也会吸引其他学生过来观看。在这样轻松愉快的氛围中，学生能够更为积极的展开沟通和交流，进而更好的彼此学习，彼此提升。在沟通和交流的过程中，也能够帮助学生提升自身对于传统文化的感知程度，拉近同学之间的距离，构建良好的校园氛围，帮助学生获得综合提升。

3.丰富课程资源，传承民族传统文化

在中职院校中推广舞狮运动，能够更好地丰富体育教学内容，由于舞狮运用具备一定的趣味性，也能够为体育教学增添活力，帮助学生在快乐的氛围中展开学习，进而更好地提升学生的主动参与程度。舞狮运动具备的团体活动特性为学生未来适应社会打下了良好的基础，也能够更好地帮助学生构建终身体育的精神。因此，结合本地的实际情况展开舞龙狮活动能够更好的提升体育教学氛围，增强体育教学效果。舞狮不仅仅是针对动作技能展开学习，还是对于学生的心理素质的一种锻炼和提升，舞狮能够帮助学生提升自身对于传统文化的理解程度，进而帮助学生更好地继承和弘扬优秀传统文化。

（三）娱乐功能

舞狮运动具备一定的娱乐性，由于舞狮过程中动作看起来都十分的灵巧且富有力量感，鼓点也十分的震撼人心。中职院校的学生具备较强的好奇心，对于新鲜的事物勇于尝试，想要展示自己，因此，开展热闹的舞狮学习对于学生而言具备较强的吸引力，能够引导学生积极的参与其中展开学习，因此，在校园中开展舞狮活动不仅能够丰富体育教学内容，给予学生更多的体育选择，还能丰富学生的校园文化生活，帮助更多的学生积极地参与到体育锻炼当中，提升自身对于体育练习的兴趣，进而构建终身锻炼的意识。这样的方式不仅能够体现体育教学具备的娱乐功能，还能够帮助学生积极的参与到体育锻炼当作，构建健康向上的体育运动氛围。

三、中职体育开设舞狮课程的策略

（一）重视师资队伍建设

由于舞狮运动和中职体育教学结合的时间较晚，因此，师资力量并不充足，很多院校中的舞狮老师并不是专业的舞狮教师，大多都是从其他专业转来的，虽然这部分教师可以承担最为基本的舞狮教学内容，但是从长远的角度看来，专业能力不足的教师会导致舞狮教学无法达成预期的效果和目标，也会导致舞狮无法在中职体育教学中获得长远的良性发展。因此，中职院校在开展舞狮教学时，应当重视对于师资团队的建设，不仅需要选拔一系列具备专业背景的教师和运动员展开舞狮教学，还应当针对目前校内已有的教师展开培训，帮助这些教师提升自身的专业能力和教学能力，进而更好的优化中职校内的舞狮师资力量。

（二）重视课程教材建设

就目前而言，大多数中职院校在开展舞狮运动时，采取的主要是选修课、专修课、代表队等几种形式，无论是哪一种教学方式，都需要相关教材展开教学。但是由于中职院校开展舞狮教学的时间有限，目前也正处于探究的初级阶段，因此，并没有完整统一的教材能够运用到实际教学当中，这样就会导致教师在展开教学时，在教材的选择方面存在一定的问题，如果不能选择适当的教材展开教学，就会导致中职院校舞狮教学的教学效果受到一定的影响。因此，中职院校在开展舞狮运动教学的过程中，应当重视教材建设工作，例如，中职院校可以结合自身院校的实际情况，聘请或组织专业教师进行舞狮教材的编写和课堂教学流程的制定，在教材编制过程中，不仅需要重视教材的系统性和可操作性，还应当充实内容，结合娱乐展开教学，内容不仅需要包括舞狮的基本动作、技术技能、表演方法，还需要针对舞狮的基本理论知识展开讲解，进而更好的保证教材的完善性和系统性，教学形式则应当丰富生动，进而更好的满足寓教于乐的要求，帮助学生提升自身的学习兴趣。通过优化课程教学，为舞狮教学提供了保证，利于教师有针对性的开展舞狮课程教学。

（三）重视实践活动的开展

舞狮运动具备较强的观赏性、娱乐性和趣味性，属于优秀传统体育项目的一种，为了更好的提升舞狮教学的教学成效，不仅需要展开足够的训练，还需要提升学生的参与兴趣，帮助学生增强自身的积极性和主动性，引导学生积极的参与到练习当中。因此，中职院校在开展舞狮运动时应当重视教学基础的训练，运用丰富多样的教学活动，帮助学生提升自身的学习兴趣。例如，学校可以在学校组织的大型庆典、活动中加入舞狮表演，和其他院校联合举办舞狮比赛等，通过这样的方式帮助学生提升兴趣，进而更好的展开舞狮学习。

1.对舞狮文化进行有效宣传

为了更好的在校园中推广舞狮，宣传工作十分重要，尤其是知识方面，体育教师应当重点展开舞狮的文化宣传工作，通过良好的宣传帮助中职院校的学生了解舞狮背后的悠久历史以及其包含的丰富的文化内涵，通过这样的方式帮助学生增强自身对于舞狮运动的认同感，提升自身对于舞狮的学习兴趣。除此之外，中职院校的体育教师还应当着重增强舞狮教学的趣味性，通过这样的方式帮助学生提升自身对于舞狮学习的兴趣，进而更为积极的参与到舞狮活动当中，感受到舞狮的乐趣，主动的展开学习。

2.在舞狮之中融入现代元素

舞狮活动具备鲜明的民族特色，将这一活动结合到中职院校体育教学过程中能够有效的提升职业院校体育教学的效率和质量。为了充分的发挥舞狮教学的作用，中职院校应当针对舞狮活动展开创新，进而更好地提升舞狮活动的健身性、趣味性以及娱乐性，符合目前社会的发展规律。因此，中职院校在将舞狮教学结合到体育教学的过程中，应当积极地组织舞狮比赛，通过竞技的方式引导青少年提升自身的参与欲望，激发自身的学习兴趣，这样也能够更好的推动舞狮活动朝着更为多元化的方向进行展开，进而更好的满足我国目前社会的发展规律和学生的实际情况，提升中职院校体育教学的质量和效果。

3.与校园文化生活有机结合

中职院校的学生正处于青春期，精力旺盛，他们在学习过程中具备较重的学习压力和生活压力，很容易出现厌学的情绪，因此，在中职院校体育教学过程中结合舞狮教学进行展开，能够更好的帮助中职院校的学生放松自身的心态，释放自身在日常学习过程中存在的一系列压力，进而更为积极的投入到学习当中，获得学习质量和学习效率地提升。因此，中职院校可以在迎新晚会、元旦晚会以及校庆等活动之中，加入舞狮表演这一环节，这样的方式不仅能够提升校园内开展的文化活动的趣味性和丰富程度，帮助中职院校的校园文化生活变得更为丰富多彩，还能够更好的在中职院校内部针对舞狮活动展开宣传，让舞狮运动成为校内的体育文化，为学生构建良好的校园文化氛围，进而更好的引导学生展开舞狮学习，通过舞狮学习也能够帮助学生更好的跟随时代的要求，获得全面发展。