体育教学中提升篮球教学质量的策略

陈亮 湖南城市学院

体育学科是教学内容当中极为重要的组成部分，不管是哪一个教学阶段，其重要性不言而喻，体育运动锻炼有助于增强学生的身体素质，促进学生今后全面发展，对培养学生的价值观和人生观都有着重要的影响。所以，教学过程中，应当针对当前存在的问题，制定科学合理的教学计划，采取多样化的教学措施，不断调动学生的学习主动性以及参与热情，引导学生更好的融入到体育学习当中，全面掌握体育运动技能。

一、学生主动参与到篮球教学中的重要性

不管在任何一个教学阶段，都有体育课，也能够侧面看出国家对体育教学的重视程度，但是近年来，随着应试教育的影响，教师和学生也越来越注重考试成绩，在这样的情况下，便会导致体育课堂逐渐被师生忽视，学生没有充分感受到体育课堂的魅力和重要性，对培养学生的运动习惯产生了阻碍作用，主动参与是一种积极的学习态度和心理作用，能够引导学生主动接受教育和学习，而不是只是一味的被动式接受知识，积极主动的学习心态对学生学好体育课，提升教学质量有着重要的影响[1]。其次，篮球学习过程中，注重团队协作能力的培养，对学生的团队合作能力培养有着重要的作用。学生正在身体快速发育的阶段，良好的篮球教学方法能够提升学生主动参与运动的心理，提升体育教学质量，引导学生全面掌握正确的方法，通过科学有效的方法锻炼身体，促进学生健康发展，其次，还可以引导学生逐渐养成良好的学习运动习惯，培养学生的爱国情操。

二、体育教学中篮球教学存在的问题

(一)缺乏高效的管理制度

近年来，社会经济在快速发展的同时，教育部门也越来越重视体育教学，教学环境以及课堂学习环境也在不断改善，也促进了体育教学的发展。高校体育课堂在教学初期，大多数学生是非常喜爱体育运动的，尤其是篮球运动，这样也有助于提升学生的主动参与性。传统体育教学过程中，主要是由不同特长的教师进行培训，学生在课堂当中根据教师的教学内容学习篮球运动的技巧，并逐渐掌握基本技能。在这样的教学环境当中，教师都是尽心尽力的培养学生，并逐渐向学生教授体育运动知识内容和经验。学生大多数情况下也能够很好的融入到教学活动当中，并尽可能的适应学习环境，也能够得到相应的发展，并为学校体育教学的开展提供基础条件。但是随着学校学生越来越多，教学班级的规模也在不断扩大，人数也在不断增加，部分教师的教学经验也不足，也不能够照顾到每一位学生，在课堂学习过程中，导致教学效率也不是很好。

(二)学生在课堂当中的参与度不高

相关数据显示，部分学校对体育课堂的重视程度不够，认为高校应当以科研教学为主，因此，并未采取相应的措施开展体育教学活动。在日常教学过程中，体育课负责人和教师是与学生接触最多的人，也是比较了解学生的体育基础状况以及技能掌握程度，学习态度，思想认知等，从学校发展需求和实际教学之间存在的差距能够看出，学生对体育知识较为欠缺，因此，教师应当针对实际状况，制定科学合理的体育课堂教学规划，并在落实过程中，及时跟进教学效果，对存在的相关问题应当及时提出改进策略进行完善。相关调查数据结果得出，部分高校认为，与体育教学相关的工作都应当由体育教学部门与老师来完成[3]。在实际教学过程中，教师与学生之间的交流比较少，未及时通过抽样调查的方式去了解教学状况，但是大多数情况下只是形式化，无法全面掌握教学基本状况，在教学过程中，也只是简单的介绍篮球运动的技能和技巧，缺乏理论知识的讲解，也缺乏相应的策略，也并未采取相应的措施对学生的实际需求进行综合分析，便会导致篮球教学工作不能有效开展，教学内容比较陈旧，缺乏创新，教学效果也不理想，因此需要不断的改进与完善。

(三)教学目标不够明确

目前，学校都处于快速发展的阶段，且规模仍在不断扩大，导致学生的数量逐年增加，在这样的大环境下，必须要针对实际状况，及时完善相关法律制度，不断提升体育课堂实际教学效果，不断激发学生的学习兴趣，为学校更好的发展提供有利条件。当前，在该方面仍存在着许多的不足，相关数据显示，部分学校的教学部门在职责划分方面并不明确。在日常管理教学过程中，并未制定严格的规章制度，使得学生的凝聚力不够，导致学生的学习积极性下降，在课堂教学当中，大多数情况下只是让学生自由活动，因此，部分学生并没有认真练习篮球运动技巧，其次，教学部门与教师对相关问题也缺乏全面系统的分析，并未针对存在的相关问题进行深入研究和讨论，导致教学方案不具备针对性。日常课堂教学过程中，影响学生的学习效率的因素是多方面的，如，学生的学习目标和计划不明确、教师与工作岗位不匹配，缺乏奖惩制度等，只有深入探究这些问题的原因，探讨问题的本质，才能够发觉学生的需求，制定具有针对性的教学方案，结合学生的实际状况，制定准确的目标和方向，不断提升学生的综合素养。体育课堂当中，采取科学恰当的方法，才能够不断提升学生的体育竞技能力，丰富学生的体育文化知识，逐渐改变学生的行为和工作态度。

三、体育教学中提升篮球教学质量的具体实施策略

(一)进一步完善课堂教学管理制度

就目前现状来看，在体育课堂当中，大多数情况下，教师只是进行简单篮球动作教授，甚至部分教师让学生自由活动，这样的课堂对学生而言，自由度很高，部分学生可能会自主进行篮球技能训练，但是也有部分学生回到教室或者在一起聊天，这样便会失去体育课堂的意义，因此，为了进一步完善体育课堂教学活动高效进行，教师就必须要针对实际状况进一步完善相关规章管理制度，并组织学生进行学习和训练篮球技能，不断提升学生的课堂纪律意识，在教学过程中，学生要自觉遵守相关制度，不断调动学生的主动参与性，进一步推动篮球教学顺利进行。

(二)采用灵活多样化的方式提升学生的参与主动性

以往传统体育教学过程中，主要是以教师为主导，很多时候，学生只是被动的接收知识，随着社会不断的发展，学生的思维也在不断发生变化，传统的教学模式已经无法满足当前的篮球课堂需要，因此，必须要不断创新和改进教学模式，积极顺应潮流，如，在教学过程中，注重游戏的应用，在课堂当中，引导学生进行游戏，这样能够不断提升学生的学习热情以及积极性。采用合作学习法、分组教学法等，引导学生投入到学习当中，让学生全面掌握篮球运动技能，不断提升学习效率[4]。其次还应当注重教学实践，提升教学实效性。

(三)明确课程教学目标

在篮球教学进行前，应当针对学生的实际情况，制定相应的教学计划和目标，不断提升学生的学习兴趣，激发学生的参与热情。明确目标后，教师能够更加科学有效的引导学生学习相关内容，提升学生的参与性，学生也能够更加全面的掌握学习内容，以便顺利完成相应的教学任务，全面掌握篮球运动技能，有助于终身体育理念的培养。

(四)进一步完善课堂教学奖励制度

对于学生而言，鼓励教育比批评教育的效果更佳，也是教学过程中极为重要的教学方式之一，因此，教师应当结合学生的学习基础以及兴趣，进一步应用分组教学与游戏教学，教师应当进一步完善相关奖励制度，不断提升学生的学习兴趣，激发学生的参与篮球课堂学习的主动性。应当将物质奖励和精神奖励相结合，不仅有奖品，也应当对学生采取鼓励式教育，尽可能的发现学生身上的优点，并给予鼓励，不断提高学生的自信心与综合能力，提升教学效率和质量。

四、结束语

体育教学是整个学习生涯当中极为重要的组成部分，贯穿着学生的所有学习阶段，对学生今后的学习和发展有着重要的影响，因此，要针对目前教学现状与学生的学习基础状况，制定相应的措施，不断提升学生对篮球教学的积极性和参与度，才能够保障教学质量，为学生今后的学习和步入社会奠定良好的基础。