新课改下高中篮球教学的有效方法分析

邓艺平 广东省河源市龙川县田家炳中学

在所有的体育项目中，篮球是中学生比较喜欢的项目。由于我国电视台对NBA赛事的转播，篮球之风在校园内是非常受欢迎的。这些年以来，我国建立了很多篮球特色学校，可以很好的提升整体篮球水平，最重要的是有利于增强学生的体质。所以篮球教学在高中体育中属于非常重要的一部分，然而在实际教学工作中，篮球教学还存在着很多的不足之处。本课题针对高中体育与健康这一课程篮球教学的情况，开展相应的研究工作，而且针对怎么样在新课改的形势之下，有效提升高中篮球教学效率，给出了自己的看法，希望可以更好的提升高中篮球教学的效果，有效提升学生的体育达标率，有利于高中体育的发展。

一、篮球教学的对象和方法

篮球教学同现代教育理论之间存在着一定的关系，也就是实践和理论之间的关系。篮球教学存在着一定的直观性特点，归于实践活动的范畴之中。篮球教学研究和教育理论研究存在着一定的相似性，但是也存在着非常明显的差别。通常情况下，一些从事体育教学研究工作的人同时也是教育理论工作者，当然也是体育实践工作者。

(一)篮球教学研究对象

在开展篮球研究工作时，所涉及的一般为教和学之间的关系以及实践。篮球教学理论的研究离不开教和学之间的关系分析。教学活动是教师、学生以及教学方式等相关要素所组成的一个整体，每个要素之间都存在着一定的联系，从而形成比较复杂的关系。例如老师和学生之间的联系，学生和学生之间的联系，学生与教材之间的联系等等这些。

(二)研究教与学的方法和结果

教学原理是教学本体论研究的重要问题，有利于帮助人们树立正确的教学观念。从而提升教学实践的效果。体育教学属于教学认识论所研究的课题，可以帮助人们更好地认知教学的基本理念，有利于教学相关研究工作的开展。教学技术也是教学研究方式中的重要组成部分，帮助人们进行研究。在研究工作的过程中进行教学工作，并在教学工作的过程中进行研究，然后进行结合反思，让整个教学工作呈现出理性的特点。因此体育教学本体论包括教学本体论、教学认识论及教学研究方法论这些组成部分。

二、高中篮球教学的现状

当前，在高中篮球教学工作中所存在的问题主要有下面这些：

(一)课堂互动方面

现在一些高中学校的篮球教学课堂中，体育老师讲解了相关动作之后，只有不到60%的学生会积极主动地进行自我练习，而且这些学生之中大部分都是男生，剩下的学生则会选择自由活动，而根本就没有重视篮球课堂的学习。很多学生甚至老师都认为体育课是可有可无的，导致老师在教学的过程中缺乏同学生进行互动的机会，使得学生的参与积极性比较低，难以有效提升篮球教学的效果。

(二)教学方法方面

篮球课属于一门实践性比较强的课程内容，所以在篮球教学工作中要求重视实践。也就是体育老师先向学生们示范了相应的动作以后，让学生自主的模仿练习，老师在中间纠正学生的动作，这种比较单一枯燥的教学方式，导致很多学生难以积极主动地参与到篮球学习实践之中，难以体现学生的主体地位，从而导致放羊式教学。难以有效发挥体育老师的教学作用，使得学生的身体素质难以得到有效提升，严重的话可能会扰乱整个教学秩序。

(三)教学内容方面

在高中进行篮球教学，目的在于让学生掌握基本的篮球技巧。比如：传接球技术、运球技术以及防守技术等。学生的身体素质同学习能力存在着相应的差别，很多体育老师所采取的教学方式比较单调，关于层次不同的同学采取统一的教学方式和教学内容，导致很多学得快的同学出现烦躁甚至厌倦等不良情绪，而很多学的慢的同学对于学习缺乏耐心。

三、新课改下高中篮球有效教学策略

由于新课程改革的不断落实，教师在开展课堂活动的过程中，可以采取下面这些方式来提升篮球教学的水平。有效提升篮球教学的效果和效率。

(一)加强合作学习，强化课堂互动

目前合作学习的教学方式，能够一定程度上有利于调动教学的氛围，帮助学生锻炼交流能力和自主探究能力，同时也有利于更好的提升学生的体育学习成绩。这是当前处于新课改的形势下相关教学活动的要求。所以在开展高中篮球教学工作中，也应该采取合作学习的教学模式，重视师生之间的互动，提升学生的参与热情，从而有利于有效提升体育教学工作的效率。在开展教学工作的过程中，体育老师需要根据学生的具体情况来对学生进行分组，同时要求引导以及帮助小组成员学习，让学生在学习的过程中可以处于一种整体上的平衡情况，保证合作小组的成员之间可以互相交流，共同进步，有效提升教学工作的效果。

(二)加强教学方法的针对性

体育老师需要根据学生在篮球学习中所表现的不足之处，新更加具有针对性的引导和纠正工作。也可以采取比较特殊的训练方式来改善学生的学习效果，从而有效提升教学工作的质量。比如在教授运球技术的过程中应该重视强调手感的重要性，引导学生让篮球在手上停留一定的时间，从而有足够的时间来处理篮球。另外还要针对不同的学生来采取不同的教学方式，坚持因材施教的原则，开展更加具有针对性特点的篮球教学工作。篮球技术一般情况下分成6大类，其中每个类别中又有很多的分类，所以在教授篮球的时候，所供选择的教学方式是非常多的。

(三)加强趣味性教学

篮球运动的逻辑性以及趣味性是很高的，另外高中学生学习篮球，通常是由于比较热爱篮球，或者为了锻炼身体等等。为此在进行教学工作的过程中，要求体育教师重视强化教学工作的趣味性，在练习篮球的过程中可以采取相应的奖惩措施，从而使得篮球教学更加具有竞争性和对抗性，有效提升学生的参与热情，一定程度上能够促进教学工作的开展。

(四)优化教学内容

体育老师在选择高中篮球课堂教学内容的过程中，一定要以实现教学目标为前提。尽可能的选择更加具有趣味性和健身性的篮球技术和动作，让篮球教学能够与游戏活动结合。针对在新课改实施的过程中所存在的不足之处，应该进行优化和改正。重视体育教学本身的性质，防止把体育课当成放养课或者游戏课等。要求体育教师重视转变相关教学理念，针对新课改的具体工作要求，适当的强化关于篮球运动技能这个方面的教学工作。始终以运动以及健康安全为主，保证体育课的教学可以符合新课改的具体要求。

四、结语

总而言之，由于处于当前新课程改革的形势之下，高中体育以及健康篮球教学，想要取得更高的教学质量，就需要正确地认识学生在篮球教学中的主体地位，而且要针对实际情况来转变教学观念，实现各种体育教学的目标，保证高中体育教学工作的顺利开展。