以兴趣实现小学篮球训练的高效教学

时间：2024-09-03

肖赞广东省深圳市福田区翰林实验学校

在小学体育教学中，篮球训练可以培养学生的跑、跳等能力，而且还可以提升学生的身体体质。不过，现在有许多的学校都没有重视学生的身体情况，而且还缺少一些篮球的训练设备，导致学生无法接受到篮球训练的内容。要是不对学生进行篮球训练，那么就会影响到学生的发展和健康。所以，体育教师一定要结合学生的特点，开展相关的篮球训练教学，让学生可以喜爱上篮球运动，从而提升教学的效率。

一、培养学生对篮球兴趣的重要性

现阶段的学生都很喜欢进行篮球的运动，而且篮球具有合作性、趣味性和对抗性的特点，在进行篮球训练的时候，学生的各方面能力也会随之提升。在小学进行篮球训练的目的就是要让学生可以了解关于篮球方面的知识，掌握基础的篮球能力，从而使学生可以健康的成长。不过，要想进行篮球训练，就一定要先激发学生对篮球的兴趣，要是学生对篮球训练没有兴趣，那么无法达到最好的效果。对于学生而言，只要让学生对篮球有浓厚的兴趣，那么学生就会积极主动的进行篮球训练，而且学生会一直保持这样的学习态度。因此，体育教师在平时进行篮球训练的时候，一定要想办法先激发学生的兴趣，这样才可以让学生更好的学习篮球技能，高效的进行篮球训练。

二、培养学生对篮球训练兴趣的方法

(一)丰富教学内容，满足学生的需求

小学阶段的学生对于一些新鲜的事物非常的好奇，反之，要是一些无聊的事物，那么就会降低学生的兴趣，从而不会主动的去接触。因此，体育教师在进行篮球训练的时候，一定要重视激发学生对篮球的兴趣，让学生可以了解到篮球训练当中的趣味，这个问题就是现在体育教师最需要重视的，而且一定要尽快的解决。现阶段，在体育教学中，篮球训练还是单一的讲解一些篮球的基本内容，并且说一些篮球的技巧。而且体育教师只会让学生去模仿自己的动作进行学习，这样的教学方法对于才接触篮球知识的学生来说，会提升学生的学习压力，长时间下去，学生就会厌恶篮球训练，而且失去学习的兴趣。因此，体育教师一定要重视激发学生的学习兴趣，在进行篮球训练的时候，丰富篮球训练的内容，体现出篮球的一些特点。例如，体育教师可以开展相关的篮球比赛，让学生在比赛中体会到篮球的乐趣，从而就会激发学生的兴趣，主动的进行篮球训练。

不过在进行篮球比赛的时候，体育教师一定要进行充足的准备，这样才可以让教学变得更加顺利。例如，体育教师可以让学生来进行追逐篮球比赛，把所有的学生分成几个小组来进行比赛，让学生绕着篮球场跑，体育教师在学生的后面进行捕捉，学生在进行奔跑的时候不可以进行跨线奔跑。要是体育教师抓到一名学生，那么这名学生就要开始抓下一名学生。学生在这样的游戏当中，就可以了解到篮球中走位的作用，间接的进行篮球训练。此外，有很多的体育教师在进行篮球训练的时候，发现学生对篮球训练没有兴趣。因此，体育教师一定要让学生了解篮球的特点，并且丰富篮球训练方法，然后根据学生的特点来进行教学，满足学生对篮球训练的需求。

(二)开展实践教学，让学生主动进行篮球训练

在小学体育教学中，篮球是非常重要的一个项目，篮球属于一种技能型的项目，学生要是想在小学就学好篮球，那么就要全身心的投入到篮球训练中，体育教师也要给学生独自实践学习的机会。在这个过程当中，体育教师也要经过合理的课堂评价，让学生可以进行定位，使学生可以在训练中找到自己的缺点，并且和同学相互来进行合作训练，一起发展，同时体育教师要让学生制定好学习的目标，并且要把篮球的一些技能和技巧教给学生，和学生进行互动交流，使教师和学生的关系变得更好。要是学生在进行篮球训练的时候出现了问题，体育教师一定要及时的帮助学生，使学生的学习效率可以提升。在班级中要是篮球能力比较差的学生，体育教师一定要帮助他们进行训练，鼓励他们，提升他们学习篮球的自信心。对于能力比较好的学生来说，体育教师就要设计一些比较有难度的内容来进行训练，要是出现问题体育教师也要帮助他们来进行解决。学生在解决掉遇到的问题之后，就会有成就感，而且学习的信心也会随之提升。经过这样的教学方法，不仅可以让学生的学习能力提升了，还可以让学生的信心提高。

学生在掌握了篮球的基础知识之后，体育教师就可以给学生一些实践训练的机会，加强篮球的训练，让学生可以更加了解篮球的技能，并且还可以让学生去模仿体育教师的篮球动作。在这样的教学当中，学生的注意力就会全部集中到教学中，然后让学生来学习篮球的动作，要是想更好的提升篮球训练的效果，那么就可以在班级当中选出几个篮球能力好的学生，让他们作为评委，对同学的篮球动作进行评价，动作最好的学生要在全班当中进行展示。经过这样的方法可以让学生更加了解篮球的基本动作，再加上体育教师的引导，有效地提升了学生的篮球能力，使学生更加了解篮球。

(三)根据学生的差别，来进行教学

小学生的学习能力和特点都是不一样的，这样也就导致学生之间是有差别的，此外，再加上外界因素的影响，导致学生对于篮球训练的知识出现了不一样的理解。所以，体育教师在进行篮球训练的时候，一定要重视学生之间的差别，结合每名学生的特点和能力来进行教学，这样才可以提升全班学生的篮球训练质量。此外，小学生的身体体质和思维能力还没有发育完全，还需要不断的进行培养。因此，体育教师一定要根据这个情况来进行更改篮球训练的难度，确保全班的学生都可以接受这样的训练方法，并且找到篮球训练当中的趣味。例如，在班级当中学生的臂力都是不一样的，所以他们在进行运球训练的时候无法达到很好的训练效果，一些学生都是使用手臂来进行运球，这样的运球方法无法到达篮球训练的目的，而且还可以会对学生的身体带来伤害。因此，体育教师一定要对这些学生来进行指导教学，让学生可以学会篮球运球的方法和技能，在平时多加进行篮球训练，使用正确的运球方法进行运球，降低手臂的压力。经过这样的方法，学生也就会理解运球训练对自己身体的作用，从而喜欢上篮球运用，在以后也就会认真的学习篮球。

(四)培养学生竞争意识，在训练中进行成长

现阶段，许多学生都是独生子女，在学校中都会展现出他们的特点，甚至有的时候还不会听体育教师的话，导致无法认真的进行篮球训练，这样也就会影响篮球训练的效率。对于这样的学生，体育教师一定要鼓励他们，让他们在进行训练的时候可以养成一个好的心态，激发学生对篮球的兴趣，培养学生的竞争意识。例如，在进行篮球训练的时候，体育教师可以使用比赛的方法，对学生来进行训练，把学生分成几个组，然后对比赛中表现好的学生进行加分和奖励。这样所有的学生就会积极的进行比赛，争取获得奖励。要是想让学生对篮球有兴趣，就一定要结合学生的特点来进行引导，让学生可以在篮球训练的时候激发自己的兴趣。然后，在进行训练的时候，体育教师要适当的提升难度，让学生可以相互合作来进行训练，在进行训练的时候可以不断的提升自身的能力，培养出坚强的意志，不怕各种困难。从而还可以让学生意识到篮球训练对于自身成长的重要性，提升学生的竞争意识，积极的进行篮球训练。最终取得好的成绩，喜欢上篮球训练。