高中体育生培养与职业规划策略

朱弘 屈卫华 江西省萍乡市第三中学

随着每年高考制度的不断改革，无论是文化课成绩、专项能力还是个人的身体素质，对于高中特长生都提出了更高的要求，如果使用之前的方法来对体育特长生进行训练，就已经无法跟得上现在高考的要求。如今，越来越多的学校对体育特长生的发展处于高度的重视状态，使得高考特长生的竞争压力也不断增大，这也就需要高中体育老师能够引进新的教学观念，改变以往较为陈旧的思想，从而能够探索出一套适合当前形势下高考体育生训练的思维方式，不断的让高中体育特长生取得胜利，甚至是能够得到更好的成绩。在科学的职业规划下，高中生将能对自己的学习方法和学习目标有更加深刻的了解，从而有更加充足的信心，迎战高考。

一、高中体育特长生的管理培养现状

(一)高中体育特长生的意志较薄弱

在现代化的教育体制之下，虽然体育老师根据特长生的个人情况，对他们的专业训练计划做出了详细的考量，制定出了一套适合学生周密详细的训练计划。但是，从高考体育特长生的现状进行考察，由于经济发展带来了更为充裕的物质生活，很多体育特长生长时间受不了吃苦，在高强度的体能训练当中没有坚定的学习意志，常常在训练当中半途放弃，使得身体的消耗和技能训练达不到标准。

(二)高中体育特长生缺乏对文化课的重视

职业规划可以很好地帮助学生们了解到适合自己的发展方向，由于体育是一项具有针对性的特长，在高中阶段就已经奠定了特长生未来发展的方向，指导老师是可以进行职业规划和未来发展方向的引导的。国家虽然对于高中体育的文化课没有过高的要求，但是这一现象也引发了很多体育特长生对文化课的不重视，没有在二三轮复习当中加强自己的理论知识，最后使自己与好的学校失之交臂。

(三)不完善的管理方案

在大多数高校当中，文化考生的成绩直接影响着一个学校在教育界的声望，这也导致了很多班主任只一味地关注文化考生的成绩，忽略了对体育特长生学习发展的重视。因此，老师要转变传统的教学方法，运用因材施教的教学态度，能够积极地关注体育特长生的心理状态，为他们权衡专业课与文化课之间的重要性。

二、高中体育特长生的管理策略与职业规划指导

(一)转变观念，特长育人

随着我国经济水平的不断提升，人们对于物质的要求也越来越高。为了能够把体育生的管理和培养融入到对学生日常素质的教学当中，还需要每一个老师要改变传统的教学方法，突出特长育人的教学风范。体育是每一个高中生的必修课，也是特长生未来发展方向，学校要弘扬阳光体育在学生日常生活的重要性，不仅要加强文化生的体能锻炼意志，也要为体育特长生打造一定的培训基地，以此能够增强自己的体魄。学校也应该与家长形成良好的沟通关系，进行体育特长生的培训和管理工作，实现家长与学校的培训思路一致性，帮助体育生更好的进行职业规划指导。

(二)营造氛围，赏识选拔

兴趣是学习的主要前提，在对体育生进行专项训练的时候，体育老师也要注重教学方法的灵活性，学校通过成立与体育有关的兴趣小组，例如篮球、排球、田径、足球、健美操等活动，让学生们可以与教师一同的参与起来，在课堂上联系与学生们相关体育项目的职业发展前景，让每个学生可以按照个人需求和专项特长进行合理选择，避免在体育专项选择上出现太多的遗憾。

(三)培养高素质的特长生团队

体育生不仅要有强硬的体魄和专业的素养知识，也要有高度的政治觉悟和思想德育渗透，老师要想对每一个体育生进行最大化的体能潜力开发，就需要建立一只高素质的特长生团队，能够为每一个学生合理的开展教学计划。老师可以将团队分为三个层次，第一个层次是让学生们根据体育项目发展前景，选择自己喜爱的体育特长；第二个层次是开展体能训练，增强学生的专业技能；第三个层次是开展科学的职业规划指导，让体育特长生根据自己的实际需要，制定详细的发展策略。

三、在高中阶段开展特长生职业规划的积极意义

随着我国经济水平的快速发展，人们不仅对于物质生活有要求，对于精神世界也有了更多的需求，这也大大增强了人们对于体育的重视程度，为了能够提高高考的教学质量，老师也把高中体育特长生的选拔作为了推动高考质量的借鉴前提。在高中阶段开展职业规划指导，可以让老师根据学生们的实际所需和专项特长，帮助更多的学生选择合理的院校，完成他们的大学梦想。

当学生们能够确定自己的目标院校和未来的职业发展，老师就可以根据往年的院校提供专业课和文化课的信息，不断地提高学生们的学习意识，让他们能够重视文化课的内涵，从而确保文化课和特长训练稳步发展，老师也可以根据学生在校表现和在家的情况，及时的掌握学生们的思想动态发展，在他们进行拼搏和努力的时候，成为他们坚强的后盾力量。

四、结束语

随着社会的不断发展，人们对于体育生的培养逐渐的不断重视。尤其是对于高中体育生来说，需要通过三年艰苦的训练来换取一个好的大学，职业规划在学生的道路上必不可缺，是为体育特长生扬帆起航的梦想风帆。