实用理论视域下警察院校警务体能课程的创新价值研究

温建军 中国刑事警察学院

一、引言

伴随着我国社会步入全新的发展时代，营造健康和谐的社会发展环境，确保广大人民在祥和的环境中幸福的生活，已成为新时代我国社会发展的主体目标，由此对社会治安提出了更高的要求。警察院校肩负着为国家培养与输送高素质警务人才的重要使命，在全新的社会发展形势下，强化对学生实用型警务素质能力的培养，会对其未来的职业发展起到重要的“筑基”作用。警务体能是警察院校学生警务技能得以培养，综合性警务素质得以发展的必要条件。因此，基于实用理论的引导，探求新时代下警察院校警务体能课程创新与发展的对策，以期实现对警察院校学生实用性警务体能的有效培养，用以为警察院校学生综合性警务素质能力的全面发展提供坚实的保障，夯实学生未来职业发展的重要基础，具有极其重要的现实意义。

二、实用理论视域下警察院校警务体能课程的创新价值

实用理论是检验行为效果与预定目标之间吻合程度的重要标准，是从理性层面对行为效果的可应用性进行评判、推论与总结。在教育领域，实用理论是开展精准教学的理论保障，对于学生专业技能的培养以及学生发展需求的满足，具有重要的促进与保障作用。在全新的社会发展形势下，为有效提升警察院校警务体能课程的实用效果，以实用理论为导向，对现有的警务体能课程进行有针对性的创新，彰显出重要的实用价值。具体体现为以下两个方面：

其一，提高警务体能课程的精准性，实现警察院校学生职业体能的有效发展。警务体能是指公安干警在警务活动中应必备的职业素质，主要包括身体素质、基本活动能力与运动能力。由于公安干警职业的特殊性，对警务体能具有较高的要求。在其履行职业义务，开展警务活动的过程中，需要良好的警务体能作为保障。但是，体能教学枯燥乏味，易于诱发警察院校学生警务体能学习的厌学心理；另外，长期不变的教学体系已无法切实适应当前社会发展的形势，满足警察院校学生职业综合素质能力的发展需求。因此，以开展精准教学为手段，依托实用理论的引导与规范，促进警察院校警务体能课程的创新发展，对于提高课程建设的实用效果，促进警务体能教学的适应性发展，具有重要的实用价值。

其二，促进警察院校警务体能教学的适应性发展，提高其社会实用价值。实用理论认为：提高行为取向的适应性是取得实用性行为效果的先决条件。当前，全新的社会发展形势对警察院校警务体能课程提出了更高更新的要求，全面促进警察院校学生职业体适能的发展，夯实其未来职业所需素质体系的发展基础，具有极其重要的现实意义。尤其在全面开战打黑除恶行动的背景下，要求公安干警要具备良好的综合职业素养，其中，警务体能的重要作用愈加凸显。由于打黑除恶、维护社会安宁、营造健康祥和的社会发展环境，是一项具有深远意义的战略决策，需要坚持不懈地加以开展与推进。因此，以实用理论为基础保障，对现有的警务体能课程体系进行必要的创新，用以切实提高其与社会发展形势的契合程度，是实现警察院校警务体能教学适应性发展，有效提高自身社会实用价值的重要保障。

三、实用理论视域下警察院校警务体能课程的发展策略

(一)以贴合实战为宗旨，提高警察院校警务体能课程的实用效果

警察院校学生在毕业后将直接从事警务活动，其在校学习期间所掌握的警务技能将是其实现职业发展，履行岗位职责，实现自身价值的基础保障。因此，为了确保警察院校学生在毕业后能够尽快进入角色，适应岗位工作，提高警务技能学习的实战性，具有重要的实用价值。相对于警务体能课程而言，贴合实战是提高教学实用效果，实现课程建设适应性发展的有效途径。这就要求在构建实用型警务体能课程体系，开展实效性警务体能教学的过程中，设计与实战相关的教学情境，开展具有实战特征的警务体能教学活动，引导学生在模拟情境当中实现警务体能的有效发展。

(二)以转变观念为支撑，推进警察院校警务体能课程建设的健康发展

适应、实效、精准是实用理论最为本质的观点，因此，基于实用理论引导下的警察院校警务体能课程的建设也应充分体现出上述观点。这就要求在课程建设的发展理念上要实现适应型的转变，打破传统的“重技能培养而轻体能发展”的狭隘观念束缚，充分尊重与显现警务体能在京产院小薛胜警务综合素质能力发展过程中的基础地位，提高广大学生对发展警务体能的重视程度，通过不断的创新与调整，来构建彰显适应性与实效性的警务体能课程体系，为推进警察院校警务体能课程建社的适应性发展提供坚实的保障。