拓展训练融入初中体育教学的可行性

时间：2024-09-03

潘国辉广西南宁市第二十一中学

随着科技的进步与社会的不断发展，社会的竞争越来越激烈。与此同时，对于人才的需求也是越来越高。社会需要德智体美全面发展的高素质人才，初中生正处于人生的关键阶段，此时正是培养其价值观、人生观、世界观的最好时刻。拓展训练则可以很好的为学生们培养这些能力。它不仅可以提高学生们的身体素质，还可以锻炼学生们的意志、品格。笔者根据自身社会经验，结合多年的教学经历对拓展训练融入初中体育教学的可行性进行分析。

一、拓展训练的意义

(一)丰富体育课堂教学内容

随着时代的变迁，我国对教育的重视程度越来越高，对于体育教学的改革也随之而来，拓展训练融入初中体育教学可以作为体育教学改革的一种尝试。它不仅对于学生们各方面素质的提升有着很大的帮助，对于完善和丰富体育课堂内容也起到了重要的作用，同时，拓展训练与社会经济文化发展有着密不可分的关系，它将为我国经济文化的发展注入一批又一批强有力且鲜活的力量。但由于受到传统思想与初中学业水平体育与健康测试的影响，学生和家长对体育课重视虽然有所提高、但较于文化课仍有不及；另一方面，长期以来，初中三年的体育课堂教学指向均为初中学业水平体育与健康测试所考的三个项目。上述情况的存在，使得初中体育教学充斥着结果性和单一性，学生对体育技能的掌握十分有限，课外生存能力更是薄弱。将拓展训练融入初中体育教学就可以很好的解决这个问题。它不仅可以兼顾学生们的学习能力，还能全面提升学生的身体素质、为社会适应的形成夯实基础；此外，体育课堂效率亦因此得到显著提高。

(二)为学生形成正确的价值引领

现阶段，我国大部分初中生仍是独生子女、从小娇生惯养，当下的社会需要更加全面的人才，不仅个人能力要强，也要有团队配合意识，而团队配合往往是现在初中生最为欠缺的。拓展训练大多是通过一些经过团队配合才可以完成的项目实施，旨在从中磨炼学生的意志，增强他们的团队配合能力并且为学生树立正确的价值引领。显然，拓展训练融入初中体育教学能让学生在体育课堂上体会到团队配合的重要性。

二、拓展训练的作用

(一)拓展训练与社会发展趋势

拓展训练在国外已经得到普及，拓展训练的功用和价值是经过实践证明的。所以，在我国普及拓展训练是时代变迁和社会发展的必然趋势。对于其他国家的在拓展训练方面累积的经验以及收获的教训，我们大可以取其精华、去其糟粕，从而形成一种适应我国国情、适用于中学校园的体育教学体系。

(二)拓展训练与体育课

拓展训练的目的是提高学生们的身体素质，培养、增强他们的团队意识，树立健全的人生观、价值观、世界观，培养学生的社会适应能力。而体育课的目的与拓展训练不谋而合，体育课的设立是为了帮助学生们强身健体，促进学生德智体美劳全面发展，帮助学生们缓解学业带来的压力。两者不仅没有冲突，反倒相辅相成。拓展训练以体育课为基础，而拓展训练则可以弥补体育课的不足。拓展训练能够丰富体育课的内容，增添学生学习兴趣，提升课堂教学的效率。

(三)就拓展训练自身而言

拓展训练有着很高的趣味性，可以使学生们投入到其中，令其参与感获得提升。学生们平时学习压力很大，在参与拓展训练的时候，可以释放自我，缓解学业带来的压力。提升学生的快乐感与幸福感，而且还能培养其意志与团队合作的意识，提升他们的社会适应能力，以便将来步入社会遇到不必要的麻烦。

三、拓展训练融入初中校园的可行性

初中校园可以满足拓展训练所需要的多重因素。首先，可以满足拓展训练所需要的硬件设施。拓展训练因不同的项目，所需要的设施也不同。对于初中生来说，训练项目不会太危险，虽然有一定难度但是会保证学生人身安全。硬件设施初中校园完全可以提供。其次，可以满足拓展训练所需要的时间，随着拓展训练与体育课的结合，学生们可以在上体育课的同时进行拓展训练，也可以利用大课间和每天运动一小时区间进行拓展训练，并不会耽误文化课程的学习。最后，初中校园可以满足拓展训练所需要的师资。初中生进行拓展训练需要教师的指导，初中体育老师基本拥有较为丰富的专业知识以及教学经验，对于拓展训练所需要的一些技能，初中老师完全具备，对于学习这些拓展训练的知识完全不成问题。拓展训练融入初中体育完全符合时代要求，初中校园则具备拓展训练所需要的硬件设备、时间和师资。因此，拓展训练融入初中体育教学是完全可行的。