健康教育与学校体育融合发展策略探讨

王宇 阜新市第十七中学

一、当前学生健康教育存在的问题

(一)对学生健康的重视程度不够

当前，很多家长还是比较关心，学生在学校学到了什么、身体健康状况、物质生活条件，对学生的健康问题，有所忽略。然而，老师在教育中，对学生的状况，也缺乏重视度，对学生日常所学知识，较为重视。

(二)对学生健康教育的认识存在误区

我们在教育过程中，为了使学生的健康得到更好的发展，为了提高学生的素质，使学生的身心和谐统一，我们要针对学生的发展，进行高度重视，不要把健康教育，当成思想品德教育，要分清它们的不同之处。

(三)缺乏教育创新

我们在教育过程中，应该不断地去探索教育问题，摈弃传统中的教育模式，提高学生的健康素质，在创新中，不断发现问题，解决当前的问题，为学生的健康奉献自己的一份力量。目前，我们对学生的教育模式还不够完善，使教育方法，不够创新，在教育中，影响孩子的健康，大多数家长，对学生的问题不够重视，等到学生真正出现问题时，才后悔莫及。我们一定要对学生在成长中，健康问题的重视。目前，我们在教育中的重点是，积极预防学生疾病。

二、健康教育与体育教育相融合的策略

(一)在思想上，加强重视

当前，在体育教育过程中，我们要大力加强对学生健康的关注，呵护孩子快乐成长，要加强对学生时期状况的重视，因为学生时期的健康直接影响到其一生的健康成长。我们老师和家长，要在思想上，提高对学生健康教育的认知程度，利用健康教育与体育教育相融合的教学方式，及时筛查学生的健康问题。经常对学生发展知识普及教育的宣传。我们在教育过程中，要对学生的发展，进行严格重视与保护，把预防疾病作为健康工作的重点，关注学生的成长，学生健康的发展需要一个良好的社会环境。作为一名学生教师，我们有责任、有义务做好防治学生健康疾病的工作，为学生的发展提供有利条件。使学生从小形成良好的素质，迎来身心健康的人生。

(二)在行动上，注重落实

当前，学生学校要在行动上，注重对学生健康的发展，利用健康教育与体育教育相融合的教学方式，为学生的健康发展，提供重要保证。我们应该在实际工作中，大力开展对学生的健康教育工作，建立学生咨询室，安排专业的教师团队学生的全面发展，在教课过程中，学生老师应该培养那个学生的良好行为，为学生的健康发展，为学生的教育工作，提供理论依据。我们还要设立专门的活动课，让学生在活动中，抒发自己的意愿，体育运动不仅能增强人的体质，有针对性的预防学生健康教育问题，而且能增进人的健康和社会适应能力，为学生能科学地、自觉地、主动地锻炼与健康维护提供理论和实践指导。树立健康观念，重视展，提供重要保障。

(三)设计训练目标和极限挑战环节

学生在老师们创造的训练环境中，会真正把自己在生活中的知识运用到训练中，因此，我们要利用健康教育和体育教育相交融教学，设计一些训练目标和极限挑战环节，充分的激发学生训练体育的兴趣，可以让学生从传统的体育课堂教学中解放出来，跨越传统教学的思维方式，让学生们在具体情境的启发下，自己主动参与到体育活动中训练体育知识，更好地培养学生的实践探究能力，使学生的精神压力得到释放，从而健康发展。老师们要积极开展拓展训练式教学，让学生的体育课堂更加有趣。在教学中，应该让学生通过极限挑战环节，体会此类体育项目的优势劣势，让学生找到自己的缺点与不足，而且训练了极限挑战的能力，增强学生的自信心，也体会到了学法指导的层次性，这样的训练方法足以满足，学生在体育中锻炼他们的身体素质。

三、健康教育和体育教育相融合的意义

将健康教育与体育教育相融合，可以有效地帮助学生增强身体素质，让他们在以兴趣锻炼身体。让学生真正通过对体育知识的理解、运用自己的思维方式进行学习，在学习中减轻自己的学习压力，锻炼身体、增强体质、促进健康。

四、结语

学生阶段的教育是根本的任务。要培养学生积极乐观的生活态度、活泼开朗的性格，健康发展的身体素质，就要利用健康教育与体育教育相结合的模式教学，在今后的体育教学中，要加强对其应用的重视和研究，努力做好学校体育与健康教育工作，让学生从内心深处喜欢上体育、爱上体育，全身心地投入到体育的训练中去。