从第一视角谈高校大学生排球协会的功能与发展规划

赵玉全 首都体育学院

众所周知，高校大学生体育类学生社团是促进高校体育文化发展的重要组成部分，而皖西学院作为排球运动的热衷单位，每学年大大小小的排球比赛活动数不胜数，排球氛围相当浓郁。在此背景下大学生排球协会应运而生。并在之后的每学年里成功发挥了主体带队作用，为学校排球文化做出很多贡献。本文着重探讨大学生排球协会的作用及发展规划。

一、研究对象与研究方法

(一)研究对象

皖西学院大学生排球协会

(二)研究方法

1.文献资料法

通过中国知网、万方数据库等网络途径查阅大量学生社团相关电子文献资料以及通过皖西学院图书馆藏书翻阅大量实体书籍资料，为本文的研究论述提供理论支持。

2.专家访谈法

皖西学院大学生排球协会的两位来自大学体育教研室的指导老师进行访谈，后又对校团委主管学生社团工作的领导进行访谈并记录了各位专家给的关于协会后续发展的宝贵意见。

3.实地考察法

本人作为皖西学院大学生排球协会的主要成立发起人，亲自起草撰写了成立申请书协会章程(草案)，又带队经历了试运营到正式成立组织校级活动，对整个论证过程了然于胸。

二、大学生排球协会的功能分析

(一)为学生排球爱好者提供沟通交流的平台

皖西学院的排球运动有良好的群众基础，但都是各二级学院和各个爱好者之间都是各自为政，不相互交流和切磋技术，一直没有一个良好的沟通平台作为枢纽来协调或者说供各个学院的队伍之间交流之用。皖西学院大学生排球协会的建立无疑很好的解决了这一问题，众多来自不同学院和专业的人加入排球协会中，在一起交流互动，慢慢的会带动各学院的队伍在一起交流。大家有共同的爱好，很容易产生情感上的共鸣，对于促进学校的排球文化而言，这是必然的发展趋势。

(二)为学校排球交流比赛提供团队助力

以往学校有任何比赛活动诸如“阳光杯”女排比赛和校教职工排球比赛等比较大型的比赛需要众多的裁判员和记录员等一些列工作人员，在排球协会组建以前都是由体育学院排球专项的老师临时抽调体院学生稍加培训便上岗参与活动，培训时间短专业性不足。排球协会组建以来都是用协会长时间培训且实践经验丰富的裁判员和相关工作人员等，保障了比赛的顺利进行的同时也获得了校领导的一致好评。并以学生单位的身份与校党委对接后续排球相关活动。

(三)“课社结合”与教学课进行内容对接

我校大学体育排球选修课程人数众多，但专业教师严重缺乏，为缓解教师教学压力和促进学生练习和巩固课上所学技能，在协会每周固定的训练活动里加入排球老师上课教学内容。这样一来学生既能参加社团活动与其他成员沟通交流感情，也能巩固复习老师在课上教学内容，一举两得。且大学生排球协会的指导老师也就是我校仅有的两位排球专项的老师，要实现这一举措也是简单易行的。

(四)定期组织专业的培训活动

定期请体育学院排球教研室的老师给协会成员做培训指导工作，培训内容包括：排球技战术指导、裁判法的实施、活动的开展以及作为大学生社团今后如何在发展好自身的基础上服务于学校和地方的排球运动文化的普及和传播。

(五)推动校排球文化的发展

一种体育文化最直观的传达就是相对应体育运动活动的举办次数和氛围。自大学生排球协会组建以后，协会充分发挥了其主观能动性，主办或协办了各种各样的排球活动以用来渲染学校的排球文化。已经成功举办多次且相对成熟的活动有“师生排球交流赛”“皖西学院大学生男排联赛”“皖西学院教职工排球友谊赛”等活动。为校排球文化建设增添助力的同时也在一步一步打造着皖西排协特有的排球文化铭牌。

三、大学生排球协会的发展前景规划

(一)做好基础活动开展工作

作为高校的学生社团每学期都有着举办活动的指标要成功宣传和举办至少3次活动以上，关于协会的发展和自然要首先完成基础工作的基础上才能开拓创新，为校园排球文化增添浓墨重彩的一笔。

(二)链接课内课外

在排球协会的作用里探讨了协会链接课内课外的枢纽作用，因为与排球教学课有着相同个教师，所结合起来会容易很多，且利用成共同爱好排球的前提下能够做到无缝衔接并达到合作共赢的结果。

(三)以排球为媒介服务于校内校外

大学生排球协会除了为校内排球运动文化的普及和发展做贡献以外，也积极的服务于市内的排球事业的发展，已经成功提供服务的活动有“六安市直属单位职工排球赛”“六安市业余气排球比赛”等市级活动，成功连接校内校外的排球运动文化，体现了当代大学生应有的责任和担当，为推动地方排球运动文化的发展，持续不断的作出贡献。

四、结语

任何一个体育类学生社团的兴起必然伴随着一种体育运动和文化的传播，大学生排球协会也是如此，在成立以后不断的举办和协办各种活动，也在这些实践活动中逐渐找清楚了自身的定位，不断完善和发展协会自身的同时也有了清晰的发展方向和发展规划，并对学校和地方的排球运动文化的普及及传播作出应有的贡献。